Обществознания для групп СПО для специальности 44.02.01 "Дошкольное образование" 1 курс
рабочая программа

УТВЕРЖДАЮ              

Зам. директора по УР

________О. Н. Мордовская

«__» ________ 202_ г.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 1

Тема: Общество и общественные отношения. Развитие общества

Предмет:  Обществознание

Группа: ДО-11

Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование

Тип занятия: изучение нового материала

Вид занятия: лекция

Форма организации учебного занятия:

Цель: 

• обучающая: организация деятельности студентов по изучению темы «  Общество и общественные отношения. Развитие общества», формирование теоретические навыков по планированию;

• развивающая: формирование сознательного отношения студентов к социальной, практической и личностной значимости учебного материала;
• воспитательная: воспитание организаторских способностей, ответственного отношения к выполняемой работе.

Материальное и информационное обеспечение занятий: 1, 2, ОИ1, ДИ1

Методы обучения: конспект, презентация

Межпредметные связи: История, Экономика и право

Студент должен знать: развития общества 

Студент должен уметь: объяснять необходимость развития общества.

Формируемые компетенции: ОК1 - Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. Организационный момент (5 мин): приветствие студентов,

                                                            проверка готовности к занятию.

2. Целеполагание и мотивация (5 мин): объявление темы занятия,

                                                                объявление цели занятия,

                                                                мотивация студентов.  

3. Актуализация знаний (15 мин): опрос по теме
4. Изучение нового материала (20 мин):

Общество как система. Общественные отношения. Связи между подсистемами и элементами общества. Общественные потребности и социальные институты. Признаки и функции социальных институтов. Типы обществ. Постиндустриальное (информационное) общество и его особенности. Роль массовой коммуникации в современном обществе

5. Физминутка (5 мин)
6. Продолжение изучения нового материала (20 мин)
7. Применение (10 мин): устный опрос
8. Подведение итогов занятия (5 мин): рефлексия,

                                                              самооценка студентов,

                                                              выставление оценок

9. Домашнее задание (5 мин): повторение пройденной темы
10. СРС: Проработка конспектов занятий, учебной литературы

Преподаватель                                                                                                 Т.В. Сучкова

УТВЕРЖДАЮ              

Зам. директора по УР

________О. Н. Мордовская

«__» ________ 202_ г.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 2

Тема: Общество и общественные отношения. Развитие общества

Предмет:  Обществознание

Группа: ДО-11

Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование

Тип занятия: изучение нового материала

Вид занятия: комбинированный

Форма организации учебного занятия:

Цель: 

• обучающая: организация деятельности студентов по изучению темы «  Общество и общественные отношения. Развитие общества», формирование теоретические навыков по планированию;

• развивающая: формирование сознательного отношения студентов к социальной, практической и личностной значимости учебного материала;
• воспитательная: воспитание организаторских способностей, ответственного отношения к выполняемой работе.

Материальное и информационное обеспечение занятий: 1, 2, ОИ1, ДИ1

Методы обучения: конспект, презентация

Межпредметные связи: История, Экономика и право

Студент должен знать: развития общества 

Студент должен уметь: объяснять необходимость развития общества.

Формируемые компетенции: ОК1 - Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. Организационный момент (5 мин): приветствие студентов,

          проверка готовности к занятию.

2. Целеполагание и мотивация (5 мин): 

    объявление темы занятия,

          объявление цели занятия,

          мотивация студентов.  

3. Актуализация знаний (15 мин): опрос по теме
4. Изучение нового материала (20 мин):

Перспективы развития (Дошкольное образование) в информационном обществе. Направления цифровизации в профессиональной деятельности (Дошкольное образование). Роль науки в решении глобальных проблем

5. Физминутка (5 мин)
6. Продолжение изучения нового материала (20 мин)
7. Применение (10 мин): устный опрос
8. Подведение итогов занятия (5 мин): рефлексия,

1. самооценка студентов,
2. выставление оценок

9. Домашнее задание (5 мин): повторение пройденной темы
10. СРС: Проработка конспектов занятий, учебной литературы

Преподаватель                                                                                                 Т.В. Сучкова

     УТВЕРЖДАЮ              

Зам. директора по УР

________О. Н. Мордовская

«__» ________ 202_ г.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 3

Тема: Биосоциальная природа человека и его деятельность

Предмет:  Обществознание

Группа: ДО-11

Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование

Тип занятия: изучение нового материала

Вид занятия: лекционный

Форма организации учебного занятия:

Цель: 

• обучающая: организация деятельности студентов по изучению темы «Биосоциальная природа человека и его деятельность»

• развивающая: формирование сознательного отношения студентов к социальной, практической и личностной значимости учебного материала;
• воспитательная: воспитание организаторских способностей, ответственного отношения к выполняемой работе.

Материальное и информационное обеспечение занятий: 1, 2, ОИ1, ДИ1

Методы обучения: конспект, презентация

Межпредметные связи: История, Экономика и право

Студент должен знать: Биосоциальная природа человека

Студент должен уметь: объяснять необходимость  природы и человека

Формируемые компетенции: ОК1 - Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

1. ХОД ЗАНЯТИЯ.

1.Организационный момент (5 мин): приветствие студентов,

2. проверка готовности к занятию.
3. Целеполагание и мотивация (5 мин): 

    объявление темы занятия,

    объявление цели занятия,

     мотивация студентов.  

4. Актуализация знаний (15 мин): опрос по теме
5. Изучение нового материала (20 мин):

 Мировоззрение, его структура и типы мировоззрения

6. Физминутка (5 мин)
7. Продолжение изучения нового материала (20 мин)
8. Применение (10 мин): устный опрос
9. Подведение итогов занятия (5 мин): рефлексия,

1. самооценка студентов,
2. выставление оценок

10. Домашнее задание (5 мин): повторение пройденной темы
11. СРС: Проработка конспектов занятий, учебной литературы

Преподаватель                                                                                                 Т.В. Сучкова

УТВЕРЖДАЮ        

Зам. директора по УР

________О. Н. Мордовская

«__» ________ 202_ г.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 4

Тема: Биосоциальная природа человека и его деятельность

Предмет:  Обществознание

Группа: ДО-11

Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование

Тип занятия: изучение нового материала

Вид занятия: комбинированный

Форма организации учебного занятия:

Цель: 

• обучающая: организация деятельности студентов по изучению темы «Биосоциальная природа человека и его деятельность»

• развивающая: формирование сознательного отношения студентов к социальной, практической и личностной значимости учебного материала;
• воспитательная: воспитание организаторских способностей, ответственного отношения к выполняемой работе.

Материальное и информационное обеспечение занятий: 1, 2, ОИ1, ДИ1

Методы обучения: конспект, презентация

Межпредметные связи: История, Экономика и право

Студент должен знать: Биосоциальная природа человека

Студент должен уметь: объяснять необходимость  природы и человека

Формируемые компетенции: ОК1 - Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

12. ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. 1.Организационный момент (5 мин): приветствие студентов,

      проверка готовности к занятию.

2. Целеполагание и мотивация (5 мин): 

    объявление темы занятия,

    объявление цели занятия,

    мотивация студентов.  

3. Актуализация знаний (15 мин): опрос по теме
4. Изучение нового материала (20 мин):

    Выбор профессии. Профессиональное самоопределение.  Учет особенностей характера в профессиональной деятельности ( Дошкольное образование). Межличностное общение и взаимодействие в профессиональном сообществе, его особенности в сфере (Дошкольное образование)

5. Физминутка (5 мин)
6. Продолжение изучения нового материала (20 мин)
7. Применение (10 мин): устный опрос
8. Подведение итогов занятия (5 мин): рефлексия,

1. самооценка студентов,
2. выставление оценок

9. Домашнее задание (5 мин): повторение пройденной темы
10. СРС: Проработка конспектов занятий, учебной литературы

Преподаватель                                                                          

                                                                                                                         Т.В. Сучкова

УТВЕРЖДАЮ        

Зам. директора по УР

________О. Н. Мордовская

«__» ________ 202_ г.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 5

Тема: Познавательная деятельность человека. Научное познание

Предмет:  Обществознание

Группа: ДО-11

Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование

Тип занятия: изучение нового материала

Вид занятия: комбинированный

Форма организации учебного занятия:

Цель: 

• обучающая: организация деятельности студентов по изучению темы «Познавательная деятельность человека. Научное познание

• развивающая: формирование сознательного отношения студентов к социальной, практической и личностной значимости учебного материала;
• воспитательная: воспитание организаторских способностей, ответственного отношения к выполняемой работе.

Материальное и информационное обеспечение занятий: 1, 2, ОИ1, ДИ1

Методы обучения: конспект, презентация

Межпредметные связи: История, Экономика и право

Студент должен знать: Познавательная деятельность человека. Научное познание

Студент должен уметь: объяснять необходимость  деятельность человека. Научное познание

Формируемые компетенции: ОК1 - Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

13. ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. Организационный момент (5 мин): приветствие студентов,

1. проверка готовности к занятию.

2. Целеполагание и мотивация (5 мин): 

    объявление темы занятия,

    объявление цели занятия,

    мотивация студентов.  

3. Актуализация знаний (15 мин): опрос по теме
4. Изучение нового материала (20 мин):

  Естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки в профессиональной деятельности ( Дошкольное образование)

5. Физминутка (5 мин)
6. Продолжение изучения нового материала (20 мин)
7. Применение (10 мин): устный опрос
8. Подведение итогов занятия (5 мин): рефлексия,

1. самооценка студентов,
2. выставление оценок

9. Домашнее задание (5 мин): повторение пройденной темы
10. СРС: Проработка конспектов занятий, учебной литературы

Преподаватель                                                                                                 Т.В. Сучкова