Рабочая программа по дисциплине "Математика в профессиональной деятельности" для специальности СПО "Информационные системы"
рабочая программа на тему

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МАТЕМАТИКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

_______________________________________________________________________

2015 г.

 Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОСТ) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 09.02.04 Информационные системы (по отраслям), УГС 090000 Информатика и вычислительная техника.

Организация-разработчик: Тамбовское областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Уваровский химико-технологический колледж»

Разработчики:

Данилова Н.Д., преподаватель ТОГБПОУ СПО «Уваровский химико-технологический колледж»

Ф.И.О., учёная степень, звание, должность

СОДЕРЖАНИЕ

                                                                                                                             стр

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                       5

3. УСЛОВНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ                                              11

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ                            13

ДИСЦИПЛИНЫ                      

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 Математика в профессиональной деятельности

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Общие математические и естественнонаучные дисциплины

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать и применять алгебраические методы в профессиональной деятельности;

использовать и применять элементы математического анализа в профессиональной деятельности;

решать прикладные задачи профессиональной деятельности;

использовать и применять элементы геометрии в профессиональной деятельности;

использовать и применять теоретические знания о процентах в профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

алгебраические методы, применяемые в профессиональной деятельности;

элементы математического анализа, применяемые в профессиональной деятельности;

методы решения прикладных задач профессиональной деятельности;

элементы геометрии, применяемые в профессиональной деятельности;

основные понятия о процентах, применяемые в профессиональной деятельности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 57часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 38 часов

самостоятельной работы обучающегося 19 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

1. 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  математика в профессиональной деятельности.                        

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

2. 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий

- таблицы и справочные материалы по математике.

-технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3. 3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

А.Н. Колмогоров и др. Алгебра и начала анализа. 10 -11 кл. – М., 2006

Е.П. Нелин, В.А. Лазарев Алгебра и начала анализа. 10кл.. – М., ИЛЕКСА 2012

Е.П. Нелин, В.А. Лазарев Алгебра и начала анализа. 11кл.. – М., ИЛЕКСА 2012

Атанасян Л.С.  и др. Геометрия. 10 (11) кл. – М., 2014

Башмаков М.И. Математика (базовый уровень). 10-11 кл. –М., 2014

Башмаков М.И. математика: 10 кл. Сборник задач: учеб. пособие. – М., 2014

Дадаян А. А. Математика: Учебник для СПО / А. А. Дадаян. – М.: Форум, 2012

Богомолов Н. В. Практические занятия по математике: Учебное пособие для средних профессиональных учебных заведений. Изд. 10-е, перераб. – М.: Высшая школа, 2012

Дополнительные источники

Тихонов А. Н. Костомаров Д. П. Вводные лекции по прикладной математике. – М.: Наука, 2014.

Т.Н. Алешина Урок математики: применение дидактических материалов с профессиональной направленностью. . – М.: Высшая школа 2012

 Богомолов Н. В. Практические занятия по математике. – М.: Высшая школа, 2009.

Григорьев С.Г., Иволгина С.В. Математика: учебник для студентов средних профессиональных учреждений – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 384 с.

Интернет ресурсы

1. http://www.exponenta.ru/educat/class/class.asp – Образовательный математический сайт «Экспонента»

2. http://mathem.h1.ru/ – Математика on-line. В помощь студенту. Основные математические формулы по алгебре, геометрии, тригонометрии, высшей математике, исторические данные

4. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.