Основы работы в системе КОМПАС
учебно-методическое пособие по теме
Данная методическая разработка предназначена для практического изучения основ работы в системе КОМПАС. Она может быть использована преподавателями для организации учебных занятий по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (СПО), работы предметных кружков по дисциплине «Информатика», а также самостоятельной работы студентов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 osnovy_raboty_v_sisteme_kompas.doc | 1.69 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированный урок "Физические основы работы сердечно- сосудистой системы"
Интегрированный урок физика+биология по теме "Физические основы работы сердечно-сосудистой системы", рассчитан на 2 часа. Предназначен для занятий спецкурса или как открытый урок обобщение...
Применение системы КОМПАС на уроках инженерной графики
Г.А.Жигалова Применение системы КОМПАС на уроках инженерной графики В начале нового века фирма АСКОН выпустила для образовательных и учебных целей новый продукт - систему твердотельного прое...
Методическая разработка "Открытый урок "Создание сечений в системе КОМПАС-3Д"
В методической разработке представлен урок по созданию сечений с применением компьютерной графики. Урок позволяет соединить знания и умения, приобретенные по построению изображений на чертежах, со зна...
Практическая работа «Создание трёхмерной модели кронштейна в системе «Компас»
Данный материал представляет собой методические рекомендации по выполнению практической работы по дисциплине "Компьютерная графика". В работе пошагово объятняется создание трехмерной модели ...
Информатика. 2 курс. Методические рекомендации к выполнению практической работы №27. Система автоматизированного проектирования Компас - 3D
Изучение возможностей системы автоматизированного проектирования Компас - 3D....
Методическая разработка "Тестовое задание по теме "Основы работы в САПР КОМПАС"
Тестовое задание по теме "Основы работы в САПР КОМПАС" включает 10 заданий теоретического характера базового уровня. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, один из которых верный....