методические материалы 2021г
рабочая программа

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

57

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

• Лекции, уроки

19

• Практические занятия, семинары

19

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

19

в том числе:

Изучение тем внеаудиторной самостоятельной работы

10

Подготовка и написание реферата

9

Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

5

Раздел 1. Менеджмент как наука

Содержание учебного материала

6

1

История менеджмента и основные этапы его развития. Западная и восточная концепции менеджмента. Принципы и функции менеджмента. Проблемы отечественного управления на современном этапе.

2

1

2

Внутренняя и внешняя среда организации. Факторы, влияющие на коммерческую структуру. Степень и интенсивность влияния. Планирование в системе менеджмента.

4

1

Практические занятия

4

Раздел 2. Система управления организацией

Содержание учебного материала

6

1

Организационно-управленческая структура (ОУС). Линейная ОУС. Функциональная ОУС. Линейно-функциональная ОУС. Дивизиональная ОУС. Матричная ОУС. Использования и особенности взаимодействия.

2

2

2

Менеджмент персонала. Квалификационные требования и подбор кадров. Траектория карьеры. Кадровый потенциал и кадровый «голод». Особенности отечественного рынка труда.

2

2

3

Система деловых коммуникаций. Public Relations: функции и сферы использования. Психосоциальные и управленческие закономерности. Внутренние и внешние коммуникации.

2

Практические занятия

6

Раздел 3. Менеджер как субъект управления

Содержание учебного материала

4

1

Менеджер. Основные функции менеджера. Ключевые профессиональные и личные качества менеджера. Цель и целеполагание. Стили руководства и оценка эффективности их использования.

2

2

2

Управленческое решение в менеджменте. Основные этапы принятия управленческого решения. Оценка последствий принятия решения. Информационное и документационное обеспечение управленческого решения.

2

2

Практические занятия

4

Раздел 4. Психология менеджмента

Содержание учебного материала

3

1

Мотивация и основные виды мотивации. Школы мотивации. Система мотивации персонала. Психологический климат в коллективе. Личные и профессиональные конфликты. Способы разрешения конфликтных ситуаций.

2

2

2

Контроль и виды контроля. Комплексная система поддержки управления организацией. Управление рисками. Управление целями. Управление качеством.

1

2

Практические занятия

5

Самостоятельная работа студентов:

Г. Форд – «пионер» практического менеджмента

Гибридные организационно-управленческие системы

Законы Мерфи

Передовой управленческий опыт

Современные системы мотивации персонала

Стресс-интервью (собеседование)

Японская система менеджмента

19

3

Итого:

57

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знать: функции, виды и психологию менеджмента; основы организации работы коллектива исполнителей; принципы делового общения в коллективе; информационные технологии в сфере управления производством; особенности менеджмента в области профессиональной деятельности

опрос, тестирование, индивидуальные задания, деловые игры

уметь: использовать современные технологии менеджмента; организовывать работу подчиненных; мотивировать исполнителей на повышение качества труда; обеспечивать условия для профессионально-личностного совершенствования исполнителей.

опрос, тестирование, индивидуальные задания, деловые игры

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных

образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

86

в том числе:

• Лекции, уроки

50

• Практические занятия, семинары

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

31

в том числе:

Изучение тем внеаудиторной самостоятельной работы

20

Подготовка и написание реферата

11

Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

5

Раздел 1. Менеджмент как наука

Содержание учебного материала

10

1

История менеджмента и основные этапы его развития. Западная и восточная концепции менеджмента. Принципы и функции менеджмента. Проблемы отечественного управления на современном этапе.

4

1

2

Внутренняя и внешняя среда организации. Факторы, влияющие на коммерческую структуру. Степень и интенсивность влияния. Планирование в системе менеджмента.

6

1

Практические занятия

8

Раздел 2. Система управления организацией

Содержание учебного материала

16

1

Организационно-управленческая структура (ОУС). Линейная ОУС. Функциональная ОУС. Линейно-функциональная ОУС. Дивизиональная ОУС. Матричная ОУС. Использования и особенности взаимодействия.

8

2

2

Менеджмент персонала. Квалификационные требования и подбор кадров. Траектория карьеры. Кадровый потенциал и кадровый «голод». Особенности отечественного рынка труда.

4

2

3

Система деловых коммуникаций. Public Relations: функции и сферы использования. Психосоциальные и управленческие закономерности. Внутренние и внешние коммуникации.

4

Практические занятия

10

Раздел 3. Менеджер как субъект управления

Содержание учебного материала

10

1

Менеджер. Основные функции менеджера. Ключевые профессиональные и личные качества менеджера. Цель и целеполагание. Стили руководства и оценка эффективности их использования.

4

2

2

Управленческое решение в менеджменте. Основные этапы принятия управленческого решения. Оценка последствий принятия решения. Информационное и документационное обеспечение управленческого решения.

6

2

Практические занятия

10

Раздел 4. Психология менеджмента

Содержание учебного материала

14

1

Мотивация и основные виды мотивации. Школы мотивации. Система мотивации персонала. Психологический климат в коллективе. Личные и профессиональные конфликты. Способы разрешения конфликтных ситуаций.

8

2

2

Контроль и виды контроля. Комплексная система поддержки управления организацией. Управление рисками. Управление целями. Управление качеством.

6

2

Практические занятия

8

Самостоятельная работа студентов:

Г. Форд – «пионер» практического менеджмента

Гибридные организационно-управленческие системы

Законы Мерфи

Передовой управленческий опыт

Современные системы мотивации персонала

Стресс-интервью (собеседование)

Японская система менеджмента

31

3

Итого:

117

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знать: функции, виды и психологию менеджмента; основы организации работы коллектива исполнителей; принципы делового общения в коллективе; информационные технологии в сфере управления производством; особенности менеджмента в области профессиональной деятельности

опрос, тестирование, индивидуальные задания, деловые игры

уметь: использовать современные технологии менеджмента; организовывать работу подчиненных; мотивировать исполнителей на повышение качества труда; обеспечивать условия для профессионально-личностного совершенствования исполнителей.

опрос, тестирование, индивидуальные задания, деловые игры

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных

образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно

С заданием ознакомлен:

Студент группы ЭК-163

________________________________

«___»_________________20___ г.

Руководитель практики от предприятия

Руководитель практики от колледжа

______________/_________________/

______________/_________________/

«___»_________________20___ г.

«___»_________________20___ г.

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

142

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

96

в том числе:

• Лекции, уроки

52

• Практические занятия, семинары

24

• Курсовая работа

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

46

в том числе:

Изучение тем внеаудиторной самостоятельной работы

13

Подготовка и написание реферата

13

Подготовка, расчет и оформление курсового проекта

20

Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет (курсовой проект)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторной и практической работы, самостоятельная работа обучающегося.

Кол-во часов

Уровень усвоения

Раздел I. Организация в условиях рыночной экономики.

Введение: история развития экономики как науки

Содержание учебного материала

2

Зарождение и развитие экономической науки, современные экономические теории. Основные законы рыночной экономики: Основные законы рынка. Основная экономическая модель. Сегментация и емкость рынка

Раздел II Экономика организации

Тема 1 Типы предприятий

Содержание учебного материала

2

1

Классификация предприятий по сфере деятельности, по размерам, по формам собственности.

Практическое занятие № 1

2

2

Организационно-правовые формы юридических лиц.

Самостоятельная работа

4

3

Промышленность РФ и ее ведущая роль в развитии экономики страны

Тема 2 Основные фонды организации

Содержание учебного материала

4

1

Состав и структура основных фондов предприятия. Классификация основных фондов предприятия. Структура и оценка основных фондов. Износ и амортизация основных фондов Показатели использования основных фондов предприятия

Практическое занятие № 2

2

2

Расчет и анализ показателей, характеризующих состояние, движение и степень использования ОПФ.

Самостоятельная работа

4

3

Домашнее тестирование по теме «Основные фонды организации».

Тема 3 Оборотные средства организации

Содержание учебного материала

4

2

Состав и классификация оборотных средств предприятия. Нормирование оборотных средств предприятия. Показатели использования оборотных средств

Практическое занятие № 3

2

2

Расчет показателей использования оборотных средств (показателей оборачиваемости, материалоемкость продукции).

Тема 4 Трудовые ресурсы организации

Содержание учебного материала

4

1

Понятие персонала организации. Промышленно-производственный и непромышленный персонал. Численность и структура персонала. Классификация работников предприятия. Анализ движения кадров на предприятии.

Самостоятельная работа

4

3

Изучение темы «Определение потребности в персонале». Форма работы – подготовка докладов.

Тема 5 Производительность труда.

Содержание учебного материала

2

2

Производительность как показатель эффективности труда. Использования кадров на предприятии. Выработка. Трудоемкость. Показатели производства труда

Практическое занятие № 4

2

2

Расчет показателей производительности труда.

Самостоятельная работа

4

3

Изучение тем: «Планирование производительности труда», «Предельная производительность», «Пути повышения производительности труда». Форма работы – подготовка докладов.

Тема 6 Оплата труда работников организации

Содержание учебного материала

4

1,2

Понятие и виды оплаты труда.

Заработная плата в условиях рынка. Принципы организации. Нормирование и оплата труда. Основные фонды и системы оплаты труда Тарифная система оплаты труда. Повременная система оплаты труда. Фонд рабочего времени. Бестарифная система оплаты труда. Контрактная система оплаты труда

Практическое занятие № 5

2

Расчет сдельной, повременной, сдельно-премиальной, повременно-премиальная заработной платы

Самостоятельная работа

4

3

Виды заработной платы

Тема 7 Организация производственного процесса

Содержание учебного материала

4

2

Понятие производственного и технологических процессов. Виды производственных процессов. Принципы организации производственного процесса. Производственного цикла и его состав. Типы организации производства: единичное , серийное, массовое производства. Формы организация производства: последовательная, параллельная, параллельно-последовательная

Практическое занятие № 6

4

2

Проектирование производственного процесса во времени

Самостоятельная работа

4

3

Изучение темы «Виды сочетания операций». Форма работы – подготовка сообщения.

Тема 8 Себестоимость готовой продукции

Содержание учебного материала

4

1

Понятие себестоимости и классификация затрат предприятия. Цеховая себестоимость. Производственная себестоимость. Полная себестоимость. Группировка затрат предприятия

Практическое занятие № 7

4

2

Расчет себестоимости продукции промышленного предприятия

Самостоятельная работа

2

3

Изучение темы «Себестоимость». Форма работы – самостоятельное конспектирование.

Тема 9 Основы формирования цены

Содержание учебного материала

4

1

Понятие и виды цен. Расчет цены на промышленную продукцию. Расчет цены на новое изделие. Классификация цен. Затратные методы: полных издержек, предельных издержек. Рыночные методы: расчет цены по доходу на капитал, определение цен с ориентацией на спрос, установления цены на уровне текущих цен

Практическое занятие № 8

2

2

Расчет цены на изделия СВТ организации-производителя

Самостоятельная работа

2

3

Изучение темы «Ценовые стратегии». Форма работы – самостоятельное конспектирование. Изучение темы «Зарубежный опыт учета затрат». Форма работы – подготовка доклада.

Тема 10 Коммерческая деятельность предприятий

Содержание учебного материала

2

1

Прибыль как конечный финансовый результат деятельности организации. Алгоритм формирования прибыли. Механизм использования чистой прибыли. Методы планирования прибыли: метод прямого счета, аналитический и операционного расчета (CVP- анализ). Понятие рентабельности. Основные показатели рентабельности. Определение критического объема производства

Практическое занятие № 9

2

Расчет показателей прибыли, рентабельности

Практическое занятие № 10

2

Расчет критического объема производства

Самостоятельная работа

4

3

Изучение показателей, характеризующих финансовые результаты деятельности организации

Тема 11 Планирование на предприятии

Содержание учебного материала

2

1

Стратегическое, текущее и оперативное планирования. Бизнес-план предприятия. Оперативное планирование

Самостоятельная работа

4

3

Изучение тем: «Стратегическое и оперативное планирование», «Типы бизнес-планов».

Тема 12 Инновационная и инвестиционная деятельность предприятия

Содержание учебного материала

2

1

Изучение темы «Механизм государственного воздействия на предпринимательскую деятельность и экономику страны». Форма работы: подготовка реферата. Понятие и классификация инноваций и инвестиций, источники финансирования инновационной и инвестиционной деятельности

Самостоятельная работа

4

3

Изучение тем: «Инвестиционный климат в экономике РФ», «Факторы, влияющие на эффективность инвестиций и инвестиционную привлекательность». Форма работы – подготовка докладов

Примерная тематика курсовых работ

1. Расчет цены проекта охранной сигнализации в организации

2. Расчет цены проекта разработки пожарно-охранной сигнализации малого офиса

3. Расчет эффективности затрат на модернизацию охранного наблюдения офиса

4. Себестоимость проекта организации пожарной охранной сигнализации предприятия.

5. Расчет стоимости проекта организации охраны складского помещения

20

ИТОГО

142

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценка результатов обучения

Умения:

определять  организационно-правовые формы организаций

устный индивидуальный опрос; самостоятельные письменные работы; дифференцированный зачет

планировать деятельность организации;

анализ практических ситуаций, дифференцированный зачет.

определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации

индивидуальный опрос; проверочные работы; тестирование; дифференцированный зачет

заполнять первичные документы по экономической деятельности организации

письменные отчеты по результатам заполнения документации, дифференцированный зачет

рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации

выполнение практических заданий; письменные самостоятельные работы; дифференцированный зачет

находить и использовать необходимую экономическую информацию

выступления с тезисами докладов, с сообщениями по  самостоятельно изученным темам

Знания:

сущность организации как основного звена экономики отраслей

фронтальный опрос; дифференцированный зачет

 основные принципы построения экономической системы организации

устный индивидуальный опрос; дифференцированный зачет

управление основными и оборотными средствами и оценку эффективности их использования

письменные проверочные работы, устный индивидуальный опрос; дифференцированный зачет

организацию производственного и технологического процессов

устный индивидуальный опрос, выступления с сообщениями по теме; дифференцированный зачет

состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования

письменные проверочные работы, тестирование, дифференцированный зачет

способы экономии ресурсов, энергосберегающие технологии

сообщения по самостоятельно изученным темам; выступления с тезисами докладов; дифференцированный зачет

механизмы ценообразования

формы оплаты труда

устный индивидуальный опрос, фронтальный опрос; дифференцированный зачет

основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета

проверочные работы (письменные), устный индивидуальный опрос, тестирование; дифференцированный зачет

аспекты развития отрасли, организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике

устный индивидуальный опрос, фронтальный опрос; дифференцированный зачет

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

проявление интереса к будущей профессии через - повышение качества обучения по профессиональному модулю

Наблюдение, мониторинг и оценка на лабораторных занятиях, собеседование

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

обоснование, выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области информационных систем; - оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач

Оценка на практических занятиях

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

-        способность принимать решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области информационных систем, способность нести за них ответственность;

-        нахождение оптимальных решений в процессе разработки и обслуживания информационных систем

Наблюдение и оценка на практических занятиях; при выполнении работ на уроке

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-        получение необходимой информации через электронные УМК по дисциплинам;

-        поиск необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные.

Заслушивание и обсуждение устных докладов;

Оформление отчета и защита практических работ

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- демонстрация способности оформлять результаты самостоятельной работы в проектной деятельности с использованием ИКТ

Оформление отчета и защита практических работ

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

-        разработка проектов в командах;

-        взаимодействие с обучающимися, преподавателями

и руководителями практик в ходе обучения и практики;

-        умение работать в группе;

-        наличие лидерских качеств;

- участие в спортивно - и культурно-массовых мероприятиях

Оформление отчета и защита практических работ. Ответы на уроках по блиц-опросам

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

-проявление ответственности за результаты своей работы и работы других обучающихся;

-        производить контроль качества выполненной работы и нести ответственность в рамках профессиональной компетентности;

-        самоанализ и коррекция результатов собственной работы.

Ответы на уроках по блиц-опросам. Оформление отчета и защита практических работ

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

-        самостоятельный, профессионально-ориентированный выбор тематики курсовых, контрольных работ, рефератов, докладов;

-        организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля.

Выполнение домашних самостоятельных работ. Ответы на уроках по блиц-опросам

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

-        выполнение практических и лабораторных работ; курсовых работ, рефератов с учетом инноваций в области профессиональной деятельности;

-        анализ инноваций в области разработки информационных технологий

Оформление отчета и защита практических работ

Kypc  II                              группа  БД 171 вн 

Специальности: 38.02.07 Банковское дело

по дисциплине      ОП 03  Менеджмент

Преподаватель        Щевелёва О.Н                                    

Количество часов по учебному плану -  

           в том числе: теоретических      -    50

                                 лабораторных      -      

                                 практических       -    30

                                 Курсовой проект -   

                                                   Итого  -    80

Составлен в соответствии с программой, утвержденной на заседании кафедры  

Экономики

(когда, кем утверждена программа)

Рассмотрен на заседании  кафедры Экономика

Протокол  № ________________ от  ____________________        2018 г.

Заведующий кафедрой                                                        Ефанова Е.В.

№

Темы занятий

кол-во часов

Виды занятий

Наглядные

пособия

Задания для студентов

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

1

Сущность и содержание менеджмента. Теоретические и методологические основы менеджмента..

2

Лекция.

Схема «История развития менеджмента».

ОИ [1, с. 5-17].

2

История менеджмента и основные этапы его развития.

2

Изучение нового учебного материала.

Схема «История развития менеджмента».

ОИ [1, с. 5-17].

3

Организационные основы менеджмента

2

Изучение нового учебного материала.

Схема «Уровни аппарата управления».

ОИ [1, с. 5-17].

4

Цели и основные функции менеджмента.

2

Изучение нового учебного материала..

Схема «Цели и основные функции менеджмента».

ОИ [1, с. 5-17].

5

Внутренняя среда организации. Методы анализа внутренней среды

4

Изучение нового учебного материала.

Схема «Внешняя и внутренняя среда организации».

ОИ [1, с. 32-41].

6

Внешняя среда организации. Методы анализа внешней среды

4

Изучение нового учебного материала..

Схема «Внешняя и внутренняя среда организации».

ОИ [1, с. 32-41].

7

Коммуникаций в менеджменте и их роль

2

Изучение нового учебного материала.

Таблица «Коммуникации в менеджменте»

ОИ [1, с. 96-112].

8

Система коммуникаций в менеджменте, виды управленческой информации.

2

Комбинированный.

Таблица «Коммуникации в менеджменте»

ОИ [1, с. 96-112].

9

Система коммуникаций в менеджменте.

2

Практическое занятие.

 «Деловая беседа».

ОИ [1, с. 96-112].

10

Стили руководства. Ключевые качества менеджера.

4

Изучение нового учебного материала.

Таблица «Стили руководства».

ОИ [1, с. 208-222].

ДИ [4, с. 33-50].

11

Деловые  качества менеджера и их оценка

2

Практическое занятие.

Схема «Стили руководства».

ОИ [1, с. 208-222].

ДИ [4, с. 33-50].

12

Теории мотивации и их характеристика  

2

Изучение нового учебного материала.

Схема «Основные теории мотивации».

ОИ [1, с. 306-327].

ДИ [3, с. 437-479].

ДИ [8, с. 188-197].

13

Система мотивации труда. Понятие и роль в управлении трудом.

2

Комбинированный.

Схема «Основные теории мотивации».

ОИ [1, с. 306-327].

ДИ [3, с. 437-479].

ДИ [8, с. 188-197].

14

Система мотивации труда. Психологические аспекты менеджмента.

2

Практическое занятие.

Схема «Основные теории мотивации».

ОИ [1, с. 306-327].

ДИ [3, с. 437-479].

ДИ [8, с. 188-197].

№

Темы занятий

кол-во часов

Виды занятий

Наглядные

пособия

Задания для студентов

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

15

Система мотивации труда. Психологические аспекты менеджмента.

2

Практическое занятие.

Схема «Основные теории мотивации». Корточки с заданием по вариантам

ОИ [1, с. 306-327].

ДИ [3, с. 437-479].

ДИ [8, с. 188-197].

16

Организационно-управленческие структуры: виды и использование. Линейная, Функциональная ОУС

4

Изучение нового учебного материала.

 «Виды организационно-управленческих структур».

ОИ [1, с. 117-132].

17

Организационно-управленческие структуры: виды и использование. Линейно-функциональная, проектная ОУС

4

Изучение нового учебного материала.

 «Виды организационно-управленческих структур».

ОИ [1, с. 117-132].

18

Организационно-управленческие структуры: виды и использование. Штабная, матричная ОУС

4

Обобщение и систематизация знаний

 «Виды организационно-управленческих структур».

ОИ [1, с. 117-132].

19

Управленческие решения в менеджменте. Сущность и характерные особенности

2

Изучение нового учебного материала.

Схема Алгоритм «Управленческие решения ».

ОИ [1, с. 45-55].

20

Управленческие решения в менеджменте. Методы принятия УР

2

Изучение нового учебного материала.

Схема Алгоритм «Управленческие решения ».

ОИ [1, с. 45-55].

21

Разработка УР. Анализ эффективности УР

2

Изучение нового учебного материала.

Схема Алгоритм «Управленческие решения ».

ОИ [1, с. 45-55].

22

Управленческие решения в менеджменте.

4

Практическое занятие.

Схема Алгоритм «Управленческие решения ».

ОИ [1, с. 45-55].

23

Управленческие решения в менеджменте.

4

Практическое занятие.

Схема Алгоритм «Управленческие решения ».

ОИ [1, с. 45-55].

24

Контроль в управлении. Виды контроля и его функция. Методы и принципы контроля

2

Изучение нового учебного материала.

Таблица  « Виды Контроля».

ОИ [1, с. 56-68].

25

Контроль в управлении и его значение.

4

Практическое занятие.

Таблица  « Виды Контроля».

ОИ [1, с. 56-68].

26

Контроль в управлении и его значение.

2

Практическое занятие.

Таблица  « Виды Контроля».

ОИ [1, с. 56-68].

27

Управление персоналом. Функции управления персоналом.

2

Изучение нового учебного материала.

таблица «Квалификационные требования к персоналу».

ОИ [1, с. 254-286].

ДИ [4, с. 7-32].

ДИ [8, с. 91-115].

28

Управление персоналом: квалификационные требования и траектория карьеры.

4

Практическое занятие.

 таблица «Квалификационные требования к персоналу».

ОИ [1, с. 254-286].

ДИ [4, с. 7-32].

ДИ [8, с. 91-115].

29

Управление персоналом: квалификационные требования и траектория карьеры.

4

Практическое занятие.

таблица «Квалификационные требования к персоналу».

ОИ [1, с. 254-286].

ДИ [4, с. 7-32].

ДИ [8, с. 91-115].

Kypc  III                          группа  КС – 171

Специальность     09.02.02 "Компьютерные сети"

по дисциплине        ОП 15 Экономика организации

Преподаватель        Щевелёва О.Н                                     

Количество часов по учебному плану – I семестр     II семестр     Итого

           в том числе: теоретических      -  40                        10               50

                                 лабораторных      -      

                                 практических       -    20                         6                26

                                 Курсовой проект -                                20               20

                                                   Итого  -                                                  96

Составлен в соответствии с программой, утвержденной на заседании кафедры  

Экономики

(когда, кем утверждена программа)

Рассмотрен на заседании  кафедры

Протокол  № ________________ от  ____________________        2019г.

Заведующий кафедрой   экономики                                                   Ефанова Е.В.  

№

Темы занятий

кол-во часов

Виды занятий

Наглядные

пособия

Задания для студентов

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

1

Зарождение и развитие экономической науки, современные экономические теории. Основные законы рыночной экономики

2

Изучение нового учебного материала

Схема спроса, предложения

[1:С. 27 - 29] ОИ

2

Классификация предприятий по сфере деятельности, по размерам, по формам собственности

2

Контроль и коррекция знаний

Варианты блиц-опроса

[1:С. 24 - 27] ОИ

3

Организационно-правовые формы юридических лиц

2

Практическое занятие

Раздаточный материал с заданием по вариантам

[1:С. 33 - 35] ОИ

4

Состав и структура основных фондов предприятия.

2

Изучение нового учебного материала

Схема Основных  фондов

[1:С. 35 - 38] ОИ

5

Классификация основных фондов предприятия. Структура и оценка основных фондов

2

Обобщения и систематизации знаний

Таблица классификация основных фондов

[1:С. 27 - 29] ОИ

6

Износ и амортизация основных фондов Показатели использования основных фондов предприятия

2

Изучение нового учебного материала

Схема виды износа

[1:С. 38 - 39] ОИ

7

Расчет и анализ показателей, характеризующих состояние, движение и степень использования ОПФ.

2

Практическое занятие

Раздаточный материал с заданием про вариантам

[1:С. 41 - 43] ОИ

8

Состав и классификация оборотных средств предприятия.

2

Изучение нового учебного материала

Схема классификация оборотных средств

[1:С. 45 - 48] ОИ

9

Нормирование оборотных средств предприятия

2

Комбинированный

Варианты блиц-опроса

[1:С. 51 - 53] ОИ

10

Показатели использования оборотных средств

2

Обобщения и систематизации знаний

Схема показателей оборотных средств

[1:С. 27 - 29] ОИ

11

Расчет показателей использования оборотных средств (показателей оборачиваемости, материалоемкость продукции)

2

Практическое занятие

Раздаточный материал с заданием по вариантам

[1:С. 55 - 59] ОИ

12

Понятие персонала организации. Промышленно-производственный и непромышленный персонал.

2

Изучение нового учебного материала

Схема виды персонала

[1:С. 64 - 66] ОИ

13

Численность и структура персонала

2

Лекция

Схема структуры персонала

[1:С. 70 - 73] ОИ

14

Классификация работников предприятия. Анализ движения кадров на предприятии

2

Обобщения и систематизации знаний

Схема движения кадров

[1:С. 74 - 76] ОИ

15

Производительность как показатель эффективности труда.

2

Контроль и коррекция знаний

Варианты блиц-опроса

[1:С. 77 - 79] ОИ

16

Использования кадров на предприятии. Выработка

2

Обобщения и систематизации знаний

Схема Использование кадров на предприятии

[1:С. 79 - 80] ОИ

17

Трудоемкость. Показатели производства труда

2

Изучение нового учебного материала

Схема Показателей производительности труда

[1:С. 80 - 82] ОИ

18

Расчет показателей производительности труда

4

Практическое занятие

Раздаточный материал с заданием по вариантам

[1:С. 82 -83] ОИ

19

Понятие и виды оплаты труда. Заработная плата в условиях рынка

2

Комбинированный

Схема Выды оплаты труда

[2:С. 23 - 26] ОИ

20

Принципы организации. Нормирование и оплата труда. Основные фонды и системы оплаты труда

2

Изучение нового учебного материала

Схема установление цены

[1:С. 83 - 84] ОИ

21

Тарифная система оплаты труда. Повременная система оплаты труда. Фонд рабочего времени. Бестарифная система оплаты труда. Контрактная система оплаты труда

2

Обобщения и систематизации знаний

Схема Классификация цен

[1:С. 85 - 90] ОИ

22

Расчет сдельной, повременной, сдельно-премиальной, повременно-премиальная заработной платы

2

Практическое занятие

Раздаточный материал с заданием по вариантам

[1:С. 91 - 94] ОИ

23

Виды производственных процессов. Принципы организации производственного процесса

2

Комбинированный

Раздаточный материал с заданием по вариантам

[1:С. 94 - 95] ОИ

24

Производственный цикл и его состав. Типы организации производства: единичное, серийное, массовое производства.

2

Изучение нового учебного материала

Схема Производственного цикла

[1:С. 95 - 98] ОИ

25

Формы организация производства: последовательная, параллельная, параллельно-последовательная

2

Комбинированный

задание по вариантам

[1:С. 110-113]ОИ

26

Проектирование производственного процесса во времени

2

Практическое занятие

Раздаточный материал с заданием по вариантам

[2:С. 25 - 29] ОИ

27

Понятие себестоимости и классификация затрат предприятия. Группировка затрат предприятия

2

Обобщения и систематизации знаний

Схема составных частей себестоимости

[2:С. 35 - 37] ОИ

28

Расчет себестоимости продукции промышленного предприятия

4

Практическое занятие

Раздаточный материал с заданием по вариантам

[2:С. 74 - 76] ОИ

30

Понятие и виды цен. Расчет цены на промышленную продукцию. Расчет цены на новое изделие. Классификация цен.

2

Контроль и коррекция знаний

Варианты блиц-опроса

[2:С. 77 - 79] ОИ

31

Расчет цены на изделия  организации-производителя

2

Практическое занятие

Раздаточный материал с заданием по вариантам

[2:С. 82 -83] ОИ

32

Прибыль как конечный финансовый результат деятельности организации.

2

Лекция

Схема Виды оплаты труда

[2:С. 70 - 73] ОИ

33

Понятие рентабельности. Определение критического объема производства

4

Комбинированный

Схема Алгоритм формирования прибыли

[2:С. 74 - 76] ОИ

34

Расчет показателей прибыли, рентабельности

2

Практическое занятие

Раздаточный материал с заданием по вариантам

[2:С. 79 - 80] ОИ

35

Расчет критического объема производства

4

Практическое занятие

Раздаточный материал с заданием по вариантам

[2:С. 80 - 82] ОИ

36

Консультация по курсовому проекту: Понятие инвестиций

2

Урок консультация

Выдача заданий по вариантам

[2:С. 23 - 26] ОИ

37

Консультация по курсовому проекту: Классификация инвестиций

2

Урок консультация

анализ инвестиций

[1:С. 83 - 84] ОИ

38

Консультация по курсовому проекту: Источники финансирования инноваций

2

Урок консультация

Номенклатура затрат на проект

[1:С. 85 - 90] ОИ

39

Консультация по курсовому проекту: Источники финансирования инвестиционной деятельности.

2

Урок консультация

Установление цены проекта

[1:С. 91 - 94] ОИ

40

Консультация по курсовому проекту: Показатели эффективности инвестиционной деятельности.

2

Урок консультация

Выбор схемы формирования цены проекта

[1:С. 94 - 95] ОИ

41

Консультация по курсовому проекту: Пути формирования прибыли

2

Урок консультация

Схема Алгоритм формирования прибыли

[1:С. 95 - 98] ОИ

42

Консультация по курсовому проекту: Стратегическое планирование.

2

Урок консультация

Расчет показателей прибыли проекта

[1:С. 110-113]ОИ

43

Консультация по курсовому проекту: Текущие планирование

2

Урок консультация

Оценка эффективности проекта

[2:С. 25 - 29] ОИ

44

Консультация по курсовому проекту: Бизнес-план предприятия.

2

Урок консультация

Расчет себестоимости проекта

[2:С. 23 - 26] ОИ

45

Консультация по курсовому проекту: Оперативное планирование

2

Урок консультация

Экономическая эффективность проекта

[1:С. 83 - 84] ОИ

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

58

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40

в том числе:

• Лекции, уроки

36

• Практические занятия, семинары

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

18

в том числе:

Изучение тем внеаудиторной самостоятельной работы

10

Подготовка и написание реферата

8

Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

5

Раздел 1. Менеджмент как наука

Содержание учебного материала

8

1

История менеджмента и основные этапы его развития. Западная и восточная концепции менеджмента. Принципы и функции менеджмента. Проблемы отечественного управления на современном этапе.

4

1

2

Внутренняя и внешняя среда организации. Факторы, влияющие на коммерческую структуру. Степень и интенсивность влияния. Планирование в системе менеджмента.

4

1

Практические занятия

1

Раздел 2. Система управления организацией

Содержание учебного материала

10

1

Организационно-управленческая структура (ОУС). Линейная ОУС. Функциональная ОУС. Линейно-функциональная ОУС. Дивизиональная ОУС. Матричная ОУС. Использования и особенности взаимодействия.

6

2

2

Менеджмент персонала. Квалификационные требования и подбор кадров. Траектория карьеры. Кадровый потенциал и кадровый «голод». Особенности отечественного рынка труда.

2

2

3

Система деловых коммуникаций. Public Relations: функции и сферы использования. Психосоциальные и управленческие закономерности. Внутренние и внешние коммуникации.

2

Практические занятия

1

Раздел 3. Менеджер как субъект управления

Содержание учебного материала

10

1

Менеджер. Основные функции менеджера. Ключевые профессиональные и личные качества менеджера. Цель и целеполагание. Стили руководства и оценка эффективности их использования.

4

2

2

Управленческое решение в менеджменте. Основные этапы принятия управленческого решения. Оценка последствий принятия решения. Информационное и документационное обеспечение управленческого решения.

6

2

Практические занятия

1

Раздел 4. Психология менеджмента

Содержание учебного материала

8

1

Мотивация и основные виды мотивации. Школы мотивации. Система мотивации персонала. Психологический климат в коллективе. Личные и профессиональные конфликты. Способы разрешения конфликтных ситуаций.

4

2

2

Контроль и виды контроля. Комплексная система поддержки управления организацией. Управление рисками. Управление целями. Управление качеством.

4

2

Практические занятия

1

Самостоятельная работа студентов:

Г. Форд – «пионер» практического менеджмента

Гибридные организационно-управленческие системы

Законы Мерфи

Передовой управленческий опыт

Современные системы мотивации персонала

Стресс-интервью (собеседование)

Японская система менеджмента

18

3

Итого:

58

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знать: функции, виды и психологию менеджмента; основы организации работы коллектива исполнителей; принципы делового общения в коллективе; информационные технологии в сфере управления производством; особенности менеджмента в области профессиональной деятельности

опрос, тестирование, индивидуальные задания, деловые игры

уметь: использовать современные технологии менеджмента; организовывать работу подчиненных; мотивировать исполнителей на повышение качества труда; обеспечивать условия для профессионально-личностного совершенствования исполнителей.

опрос, тестирование, индивидуальные задания, деловые игры

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных

образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно

Kypc  II                              группа  КС 171  

Специальности: 09.02.02 Компьютерные сети

по дисциплине      ОП 18  Менеджмент

Преподаватель        Щевелёва О.Н                                    

Количество часов по учебному плану -  

           в том числе: теоретических      -    36

                                 лабораторных      -      

                                 практических       -    4

                                 Курсовой проект -   

                                                   Итого  -    40

Составлен в соответствии с программой, утвержденной на заседании кафедры  

Экономики

(когда, кем утверждена программа)

Рассмотрен на заседании  кафедры Экономика

Протокол  № ________________ от  ____________________        2019 г.

Заведующий кафедрой                                                        Ефанова Е.В.

№

Темы занятий

кол-во часов

Виды занятий

Наглядные

пособия

Задания для студентов

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

1

Сущность и содержание менеджмента. Теоретические и методологические основы менеджмента..

2

Лекция.

Схема «История развития менеджмента».

ОИ [1, с. 5-17].

2

История менеджмента и основные этапы его развития.

2

Изучение нового учебного материала.

Схема «История развития менеджмента».

ОИ [1, с. 5-17].

3

Организационные основы менеджмента Цели и основные функции менеджмента

.

2

Изучение нового учебного материала.

Изучение нового учебного материала..

Схема «Уровни аппарата управления».

Схема «Цели и основные функции менеджмента».

ОИ [1, с. 5-17].

ОИ [1, с. 5-17].

4

Внутренняя среда организации. Методы анализа внутренней среды

2

Изучение нового учебного материала.

Схема «Внешняя и внутренняя среда организации».

ОИ [1, с. 32-41].

5

Внешняя среда организации. Методы анализа внешней среды

2

Изучение нового учебного материала..

Схема «Внешняя и внутренняя среда организации».

ОИ [1, с. 32-41].

6

Коммуникаций в менеджменте и их роль

2

Изучение нового учебного материала.

Таблица «Коммуникации в менеджменте»

ОИ [1, с. 96-112].

7

Система коммуникаций в менеджменте, виды управленческой информации.

2

Комбинированный.

Таблица «Коммуникации в менеджменте»

ОИ [1, с. 96-112].

8

Стили руководства. Ключевые качества менеджера.

2

Изучение нового учебного материала.

Таблица «Стили руководства».

ОИ [1, с. 208-222].

ДИ [4, с. 33-50].

9

Система коммуникаций в менеджменте.

1

Практическое занятие.

 «Деловая беседа».

ОИ [1, с. 96-112].

10

Деловые  качества менеджера и их оценка

1

Практическое занятие.

Схема «Стили руководства».

ОИ [1, с. 208-222].

ДИ [4, с. 33-50].

11

Теории мотивации и их характеристика  

2

Изучение нового учебного материала.

Схема «Основные теории мотивации».

ОИ [1, с. 306-327].

ДИ [3, с. 437-479].

ДИ [8, с. 188-197].

12

Система мотивации труда. Понятие и роль в управлении трудом.

2

Комбинированный.

Схема «Основные теории мотивации».

ОИ [1, с. 306-327].

ДИ [3, с. 437-479].

ДИ [8, с. 188-197].

13

Организационно-управленческие структуры: виды и использование. Линейная, Функциональная ОУС

2

Изучение нового учебного материала.

 «Виды организационно-управленческих структур».

ОИ [1, с. 117-132].

№

Темы занятий

кол-во часов

Виды занятий

Наглядные

пособия

Задания для студентов

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

14

Организационно-управленческие структуры: виды и использование. Линейно-функциональная, проектная ОУС

2

Изучение нового учебного материала.

 «Виды организационно-управленческих структур».

ОИ [1, с. 117-132].

15

Организационно-управленческие структуры: виды и использование. Штабная, матричная ОУС

2

Обобщение и систематизация знаний

 «Виды организационно-управленческих структур».

ОИ [1, с. 117-132].

16

Управленческие решения в менеджменте. Сущность и характерные особенности

2

Изучение нового учебного материала.

Схема Алгоритм «Управленческие решения ».

ОИ [1, с. 45-55].

17

Управленческие решения в менеджменте. Методы принятия УР

2

Изучение нового учебного материала.

Схема Алгоритм «Управленческие решения ».

ОИ [1, с. 45-55].

18

Разработка УР. Анализ эффективности УР

2

Изучение нового учебного материала.

Схема Алгоритм «Управленческие решения ».

ОИ [1, с. 45-55].

19

Управленческие решения в менеджменте.

2

Практическое занятие.

Схема Алгоритм «Управленческие решения ».

ОИ [1, с. 45-55].

20

Контроль в управлении. Виды контроля и его функция. Методы и принципы контроля

2

Изучение нового учебного материала.

Таблица  « Виды Контроля».

ОИ [1, с. 56-68].

21

Управление персоналом. Функции управления персоналом.

2

Изучение нового учебного материала.

таблица «Квалификационные требования к персоналу».

ОИ [1, с. 254-286].

ДИ [4, с. 7-32].

ДИ [8, с. 91-115].

Код

Результат

Показатели оценки

По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

У–1

использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения;

- определяет методы планирования деятельности, достоинства и недостатки организации работы структурного подразделения.

У–2

анализировать организационные структуры управления;

- определяет  эффективность использования типа организационной структуры управления конкретным предприятием

- обнаруживает достоинства и недостатки организационных структур управления предприятием, структурным подразделением

- определяет основные составляющие системы управления организацией;

- описывает воздействие факторов среды на деятельность организации.

У–3

проводить работу по мотивации трудовой деятельности политику организации;

- использует средства морального, материального стимулирования и методы мотивации в процессе организации деятельности.

У–4

применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

- выбирает приемы делового общения

- демонстрирует навыки эффективной коммуникации

- использует различные стили управления коллективом.

У–5

применять эффективные решения, используя систему методов управления;

- выбирает методы диагностики, решения управленческих проблем

- использует различные методы управления организацией.

У–6

учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

- ставит цели, формулирует задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, находит решения типовых управленческих задач

в структурном подразделении.

По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

З-1

Cущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;

З – 1.1.1

Основные понятия менеджмента

- дает определения основных понятий менеджмента

- раскрывает семантическое значение понятия менеджмент.

З – 1.1.2

Историю развития менеджмента

- перечисляет основные этапы становления менеджмента

- раскрывает содержание классического, поведенческого, количественного, современного подхода к управлению.

З – 1.2.1

Характерные черты современного менеджмента

- раскрывает особенности российского  менеджмента при использовании зарубежного опыта.

З – 1.2.3

Цель и задачи современного менеджмента

- определяет цель современного менеджмента

- приводит примеры, касающиеся профессиональных задач управления.

З – 2  

Методы планирования и организации работы подразделения;

З – 2.1.1

Виды планирования

- формулирует понятие планирование

- перечисляет основные виды планирования

- раскрывает сущность планирования как функции менеджмента

З – 2.1.2

Методы планирования

- дает определение методов планирования

- перечисляет основные группы методов планирования («исследования операций», прогнозирования, программно-целевые, сетевые, балансовые, ленточные, нормативные, эвристические, моделирования)

- раскрывает основное содержание балансового, статистического, нормативного, экономико-математического метода планирования

З – 3

Принципы построения организационной структуры управления;

З – 3.1.1

Организация как объект управления

- дает понятие организации

- классифицирует организации на основании основных признаков (форма собственности, организационно-правовая форма, размер, отношение к прибыли, сектор производства и др.)

- формулирует цель деятельности организации

- определяет основные функции организации

З – 3.1.2

Виды организационных структур управления

- дает понятие организационная структура управления

- идентифицирует вид организационной структуры управления (бюрократические, органические)

- определяет достоинства и недостатки организационных структур управления

- раскрывает основные принципы построения организационной структуры управления

- приводит примеры организационной структуры управления конкретных предприятий

З-4

Основы формирования мотивационной политики организации

З – 4.1.1

Сущность мотивации как функции менеджмента

- дает понятие мотивация

- выделяет основные этапы мотивационного процесса

- раскрывает сущность основных содержательных и процессуальных теорий мотивации

З – 4.1.2

Мотивационная политика предприятия

- определяет меры морального, материального стимулирования сотрудников

- раскрывает основные принципы мотивации

- приводит примеры систем мотивации труда на предприятиях

З-5

Особенности  менеджмента в области профессиональной деятельности

З – 5.1.1

Особенности организации управления на предприятиях

- определяет место, роль и значение предприятия в структуре национального хозяйства страны

З – 5.1.2

Основные направления менеджмента в области профессиональной деятельности

- определяет место и роль бухгалтерии в системе основных внутриорганизационных процессов: производство, маркетинг, финансы, эккаунтинг (учет и анализ хозяйственной деятельности) и т. д.

- раскрывает основные и специальные функции управления бухгалтерией

- формулирует цели, задачи, связанные с реализацией профессиональных функций бухгалтера сельскохозяйственного предприятия

З – 6

Внешняя  и внутренняя среда организации;

З – 6.1.1

Микро и макросреда  предприятия

- дает понятие среда организации

- дифференцирует факторы макросреды

- выделяет факторы микросреды

- раскрывает влияние факторов внешней и внутренней среды на процесс и результат деятельности предприятия

- приводит примеры факторов среды способствующих и затрудняющих функционирование, развитие организации

З -7

Цикл менеджмента;

З – 7.1.1

Основные функции управления

- называет основные функции управления

- раскрывает сущность функций управления

- определяет взаимосвязь и взаимообусловленность основных функций управления

З – 8

Процесс принятия и реализации управленческих решений;

З – 8.1.1

Факторы, влияющие на процесс принятия управленческих решений.

- дает понятие управленческое решение

- обосновывает требования к управленческим решениям

- классифицирует виды управленческих решений

З – 8.2.1

Этапы рационального решения проблем

- определяет этапы рационального решения управленческих проблем

- раскрывает сущность основных этапов

принятия управленческого решения

- называет основные правила диагностики управленческих проблем

З – 8.3.1

Методы принятия управленческих решений

- дает понятие методов принятия управленческих решений

- раскрывает сущность методов разработки и оптимизации вариантов управленческих решений

З – 9

Функции менеджмента и  контроль деятельности в рыночной экономике: организация, планирование,  мотивация экономического субъекта;

З – 9.1.1

Функции менеджмента

- дает понятие основных функций менеджмента 

З – 9.2.1

Сущность планирования как функции менеджмента

- дает понятие планирования как функции менеджмента

- приводит примеры  видов и методов планирования

-раскрывает сущность стратегического, тактического, оперативного планирования

З – 9.3.1

Сущность организации как функции менеджмента

- дает понятие организации как функции менеджмента

- называет локальные принципы организации

- раскрывает сущность понятия делегирование полномочий

- называет основные виды и правила делегирования полномочий

З – 9.4.1

Сущность мотивации как функции менеджмента

- дает понятие мотивации экономического субъекта

- раскрывает сущность мотивационного процесса

- дифференцирует понятия внешняя, внутренняя мотивация

- приводит примеры мотивации экономического субъекта

З – 9.5.1

Сущность контроля как функции менеджмента

- дает понятие контроля как функции менеджмента

- определяет виды контроля

- называет правила организации контроля деятельности экономического субъекта

З-10

Систему методов управления;

З – 10.1.1

Методы управления организацией

- дает определение понятию методы управления

- раскрывает сущность основных групп методов управления организацией

- определяет достоинства и недостатки методов управления организацией

З-11

Стили управления, коммуникации, принципы делового общения.

З - 11.1.1

Стили управления

- дает понятие стиль управления

- раскрывает содержание основных стилей управления

- определяет достоинства и недостатки авторитарного, демократического, либерального стиля управления

З – 11.2.1

Коммуникации в менеджменте

- дает понятие коммуникации

- раскрывает содержание основных видов,  этапов коммуникационного процесса

- приводит примеры неэффективной коммуникации

- устанавливает причины возникновения коммуникационных барьеров

З – 11.3.1

Принципы делового общения

- дает определение делового общения

- определяет цель делового общения

- приводит примеры форм делового общения

- называет правила организации делового общения

Результаты

(общие компетенции)

Показатели  оценки сформированности  компетенции у обучающихся

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- объясняет сущность и социальную значимость избранной специальности, ставит цели и формулирует задачи, связанные с реализацией профессиональных функций.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения  профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- формулирует цель собственной деятельности, выбирает методы и способы решения профессиональных задач, анализирует качество выполнения профессиональных задач.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- демонстрирует способность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях,  находит решения типовых управленческих задач, проявляет ответственность за результаты собственной деятельности.

ОК  4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения  профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- находит, использует информацию для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК  5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

- демонстрирует умение использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК  6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействует с обучающимися, преподавателями   в ходе обучения, демонстрирует умения эффективной коммуникации.

ОК  7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),  результат выполнения заданий.

- проявляет ответственность за работу подчиненных, результат выполнения заданий, анализирует результаты выполнения заданий.

ОК  8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- проявляет интерес к дополнительной информации по специальности, расширению кругозора, планирует повышение личностного и квалификационного уровня.

ОК  9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий  в профессиональной деятельности.

- проявляет интерес к инновациям в области профессиональной деятельности, демонстрирует навыки эффективной социальной адаптации.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- демонстрирует готовность к исполнению воинской обязанности.