Программа Промежуточной аттестации МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных, специальность 09.02.07, Информационные системы и программирование
учебно-методический материал
Во время проведения промежуточной аттестации студент должен продемонстрировать сформированность общих и профессиональных компетенций.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 655 КБ |
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
(ГБПОУ ОК «ЮГО-ЗАПАД»)
УТВЕРЖДАЮ И.о. заведующего отделением ТСП «Ульяновское» ____________ Е.Д. Трегубова
«______» ______________ 2022 г. |
ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных
09.02.07, Информационные системы и программирование
Форма проведения ЭКЗАМЕН
Курс 3 за 6 семестр 2021/2022 уч. год
Преподаватель И.А. Петрова
Рассмотрена на педагогическом совета
Протокол № ___ от "___" ________ 20 года
Москва, 2022
- Условия подготовки и процедура проведения
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена.
Экзамен проводится в комбинированной форме по билетам, состоящим из двух теоретических вопросов и одной практической задачи.
- Общие и профессиональные компетенции
Во время проведения промежуточной аттестации студент должен продемонстрировать сформированность следующих общих и профессиональных компетенций:
Код | Наименование |
ОК 1. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. |
ОК 2. | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. |
ОК 3. | Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. |
ОК 4. | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. |
ОК 5. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. |
ОК 6. | Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей |
ОК 7. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. |
ОК 8. | Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности. |
ОК 9. | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 10. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке. |
ОК 11. | Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. |
ПК 5.1. | Выявлять технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации баз данных и серверов |
ПК 5.2. | Осуществлять администрирование отдельных компонент серверов. |
ПК 5.3. | Формировать требования к конфигурации локальных компьютерных сетей и серверного оборудования, необходимые для работы баз данных и серверов. |
ПК 5.4. | Осуществлять администрирование баз данных в рамках своей компетенции. |
ПК 5.5. | Проводить аудит систем безопасности баз данных и серверов с использованием регламентов по защите информации. |
- Экзаменационные теоретические вопросы
- Архитектура клиент – сервер в технологии управления удаленными базами данных.
- Модель удаленного управления данными, или модель файлового сервера.
- Модель сервера баз данных. Модель сервера приложений.
- Основные свойства распределенных баз данных.
- Отличие двухуровневой клиент – серверной схемы организации баз данных от трехуровневой.
- Принципы разработки и эксплуатации систем управления удаленными базами данных.
- Этапы проектирования многопользовательских баз данных.
- Этапы жизненного цикла СУБД. Администрирование баз данных.
- Применение СУБД Access для разработки проекта удаленных баз данных.
- Назначение языка SQL. Операторы манипулирования данными.
- Cлужбы управления базами данных SQL Server 2000.
- Системные базы данных SQL Server 2000.
- Основные требования к разработке пользовательского интерфейса базы данных.
- Разработка пользовательского интерфейса средствами визуального проектирования.
- WEB-технологии в разработке удаленных баз данных.
- Каково назначение следующих протоколов передачи информации: FTP,SMTP,Telnet, DNS,POP?
- Защита информации в базе данных и управление доступом к данным.
- Модификация таблиц баз данных с помощью курсоров.
- Статические и динамические Web-страницы.
- Требования к интеграции удаленных баз данных со средой Web.
- Генерация Web-страниц визуальными средствами Microsoft Access
- Показатели технологической безопасности информационных систем.
- Требование к архитектуре информационных систем.
- Методы обеспечения технологической безопасности информационных систем.
- Поясните следующие критерии безопасности: устойчивость, восстанавливаемость, коэффициент готовности.
- Дисковое хранилище с системой уничтожения данных.
- Организационные рекомендации по обеспечению безопасности эксплуатации удаленных баз данных.
- Восстановление базы данных в критических ситуациях.
- Управление буферами базы данных. Механизм резервного копирования.
- Ориентация развития СУБД на расширенную реляционную модель.
- Объектно-ориентированные СУБД.
- Языки программирования объектно-ориентированных баз данных.
- Системы баз данных основанные на правилах.
- Фильтрация пакетов.
- Маршрутизатор.
- Языки программирования объектно-ориентированных баз данных.
- Сетевой шлюз.
- Хаб, свитч, роутер.
- Восстановление базы данных в критических ситуациях.
- Брандмауэр. Мобильные агенты.
- Требование к архитектуре информационных систем.
- Распределенная обработка приложений (двух и трехзвенные схемы).
- Передача сообщений в распределенных системах.
- Защита информации и управление доступом к данным.
- Требования к интеграции удаленных баз данных со средой Web.
- Основные свойства распределенных баз данных.
- Сетевые ОС. Структура. Общие сведения о языке HTML.
- Принципы организации WEB-сайта.
- Этапы проектирования многопользовательских баз данных. Этапы жизненного цикла СУБД. Администрирование баз данных.
- Принципы разработки и эксплуатации систем управления удаленными БД.
- Сетевые порты.
- Настройка локальной сети.
- Подключение глобальной сети.
- Настройка глобальной сети.
- Установка ОС прокси-сервера.
- Настройки прокси-сервера.
- Расчёт адресации в сетях.
- Проектирование и расчёт сети.
- Подбор оборудования сети.
- Прямое подключение компьютеров.
- Топология БД (или структура распределенной БД), локальная автономность, удаленный запрос, поддержка распределенной транзакции, презентационная логика, бизнес-логика.
- Назовите характеристики следующих архитектур организации баз данных: многопотоковая, односерверная архитектура, архитектура с виртуальным сервером, многонитиевая, мультисерверная архитектура.
- Для чего применяют распараллеливание запросов и какие типы параллелизма вы знаете?
- Дайте определение основного современного направления совершенствования производства и бизнеса — CALS-технологии.
- Что означают следующие принципы разработки многопользовательских систем управления базами данных: учет интересов всех потенциальных пользователей систем и модульный принцип разработки и внедрения системы?
- Назовите основные этапы проектирования многопользовательских баз данных.
- Назовите основные компоненты систем управления реляционными базами данных.
- Назовите основные характеристики, достоинства и недостатки следующих форм организации многопользовательских баз данных: файл-сервер и клиент —сервер.
- Назовите основные правила записи операторов языка SQL.
- Поясните назначение операторов в следующей структуре:
SELECT [ALL/DISTINCT]
FROM [WHERE]
[GROUP BY]
[HAVING]
[ORDER BY]
- Какие операторы определения данных, манипулирования данными, управления действиями (транзакциями) и администрирования данными вы знаете?
- Каково основное назначение следующих служб SQL Server:
MSSQLServer, SQLServerAgent, Microsoft Search и Microsoft Distributed
Transaction Coordinator? - Каково основное назначение следующих системных баз данных SQL Server: Master, Model, Tempdb и Msdb?
- Какие инструменты SQL Server2000 вы знаете?
- Что такое триггер? Что такое транзакция? Назовите последовательность выполнения транзакции.
- В чем состоит принципиальное отличие двухуровневой клиент-серверной схемы организации баз данных от трехуровневой?
- Для решения каких задач применяют технологию удаленного доступа к данным ADO .NET? Поясните схему работы клиента с сервером баз данных в технологии ADO .NET.
- Из каких компонентов состоит среда .NET FrameWork?
- Для каких целей применяют технологию доступа к данным CORBA? Каково назначение следующих компонентов системы CORBA: ORB, IDL, POA, Stub, Skeleton, Smart Agent?
- Для чего рекомендуется применять технологии доступа к данным MIDAS?
- Какова методология проектирования серверной части баз данных?
- Какова цель концептуального проектирования баз данных и из каких этапов оно состоит?
- Чем заканчивается логическое проектирование баз данных и из каких этапов оно состоит?
- Чем заканчивается физическое проектирование баз данных и из каких этапов оно состоит?
- Что представляет собой элемент приложения Отчет, для каких целей он разрабатывается и чем отличается от элемента Форма!
- В каких двух режимах может осуществляться доступ к БД средствами
языка SQL? - Каково назначение оператора INTO?
- Что представляет собой курсор? Для чего используются курсоры в прикладных программах?
- Что означают операторы DECLARE CURSOR, OPEN, FETCH, CLOSE?
- Что представляет собой хранимая процедура?
- Какие языки программирования используют в коммерческих СУБД для написания текстов хранимых процедур?
- Что означает понятие защита информации, хранящейся в базах данных!
- Какие потенциальные опасности существуют при эксплуатации баз данных?
- Какие факторы определяют технологическую безопасность информационных систем?
- В чем состоит различие понятий характеристика степени безопасности и показатели надежности информационных систем?
- Поясните следующие критерии безопасности: устойчивость, восстанавливаемость, коэффициент готовности.
- Назовите методы обеспечения технологической безопасности информационных систем.
- Для чего применяются RAID-технологии?
- Каковы требования к организации помещений с компьютерным оборудованием управления удаленными базами данных?
- Каковы требования к организации хранения и использования ключевой информации?
- Назовите требования, предъявляемые к персоналу управления базами данных.
- В каких случаях производят восстановление базы данных?
- Какие причины способны вызвать отказы в работе устройств хранения информации?
- Что является основной единицей восстановления в системах управления базами данных? Какие задачи решает диспетчер восстановления СУБД?
- Какие операции называются накатом и откатом? Какие операции называются частичным и глобальным откатом?
- Что представляет собой буфер базы данных и каковы процессы управления буферами базы данных? Как называется файл для фиксации хода выполнения транзакций и какие сведения он должен содержать?
- Назовите основные направления совершенствования реляционных баз данных.
- В чем заключается метод генерации систем баз данных?
- Перечислите способы оптимизации запросов.
- Для решения каких задач применяются темпоральные запросы?
- Назовите принципы объектно-ориентированного подхода к созданию баз данных.
- Какие объектно-ориентированные модели данных вы знаете?
- Какие языки программирования применяют для разработки объектно-ориентированных баз данных?
- Чем отличаются структуры таблиц баз данных, основанных на правилах, от традиционных (реляционных) БД?
- Назовите основные характеристики активных и дедуктивных баз данных.
- Что означает термин интегрированная информационная среда! Что означает термин информационный объект?
- Какая информация должна содержаться в общей базе данных об изделии?
- Какая информация должна содержаться в общей базе данных предприятия?
- Какие задачи и в соответствии с каким стандартом решает система управления качеством?
- Какая связь существует между понятиями управление потоками работ и бизнес-процессы?
- Примеры практических заданий
Практическое задание № 1
Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Редакторы информации | Примеры программ | |||||
Графические | Paint | PhotoShop | CorelDraw | |||
Текстовые | Word | WordPad | Блокнот | Лексикон | ||
Математические | MathCAD | |||||
Электронные таблицы | Excel | SuperCalc | ||||
Базы данных | Access | FoxPro | DBASE | Paradox | ||
Эту таблицу сделала: | ||||||
Фамилия- | Свой данные | |||||
Имя- | Свой данные | |||||
Отчество- | Свой данные |
Практическое задание № 2
Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Расписание занятий на ПОНЕДЕЛЬНИК | ||||
I пара | 8–30 10-05 | Числитель | Алгебра (лек) | |
Знаменатель | Алгебра (пр) | |||
II пара | 10-15 11-50 | Числитель | Геометрия (пр) | |
III пара | 12-00 13-35 | Числитель | ||
Знаменатель | Физкультура | |||
IV пара | 13-40 15-15 | Числитель | ||
Знаменатель |
Практическое задание № 3
Создайте Web-страницу со следующей информацией:
История развития программирования
С глубокой древности известны попытки создать устройства, ускоряющие и облегчающие процесс вычислений. Еще древние греки и римляне применяли приспособление, подобное счетам, - абак. Такие устройства были известны и в странах Древнего Востока. В 17 веке немецкие ученые В. Шиккард (1623 г), Г. Лейбниц (1673) и французский ученый Б. Паскаль (1642) создали механические вычислительные устройства – предшественники арифмометра. Вычислительные машины совершенствовались в течение нескольких веков. Но при этом не применялось понятие «программа и программирование».
- Кто был разработчиком первой механической счетной машины? Ответ (гиперссылка на страницу 1)
- Кто опубликовал «Описание удивительных таблиц логарифмов»? Ответ (гиперссылка на страницу 2)
- Кто создал перфорационные карты и с чем связано их создание? Ответ (гиперссылка на страницу 3)
- Кто разработал инструмент перемножения чисел? Ответ (гиперссылка на страницу 2)
Страница 1
Вильгельм Шиккард (1592-1636).
Считалось, что первую механическую счетную машинку изобрел великий французский математик и физик Б. Паскаль в 1642 г. Однако в 1957 г. были обнаружены доказательства создания механической вычислительной машины приблизительно за два десятилетия до изобретения Паскаля Вильгельмом Шиккардом. Он назвал ее «часы для счета».
Страница 2
Джон Непер (1550-1617)
Шотландец Джон Непер в 1614-м г.опубликовал «Описание удивительных таблиц логарифмов». Он обнаружил, что сумма логарифма чисел a и b равна логарифму произведения этих чисел. Поэтому действие умножения сводилось к простой операции сложения. Также им разработан инструмент перемножения чисел – «костяшки Непера». Он состоял из набора сегментированных стерженьков, которые можно было располагать таким образом, что, складывая числа в прилегающих друг к другу по горизонтали сегментах, получали результат их умножения.
Страница 3
Жозеф-Мари Жаккард (1775-1834)
Развитие вычислительных устройств связано с появлением перфорационных карт и их применением. Появление же перфорационных карт связано с ткацким производством В 1804 г. инженер Жозеф-Мари Жаккард построил полностью автоматизированный станок (станок Жаккарда), способный воспроизводить сложнейшие узоры. Работа станка программировалась с помощью колоды перфокарт, каждая из которых управляла одним ходом челнока. Переход к новому рисунку происходил заменой колоды перфокарт.
Практическое задание № 4
Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Основные положения MS-Office: (для дальнейшего ввода используйте нумерованный список)
Текстовой процессор MS-Word
Электронная таблица MS-Excel
Система управления базами данных MS-Access
Система для подготовки презентаций MS-PowerPoint
Браузер MS Internet Explorer
Система разработки WWW-сайтов MS-FrontPage
Коммуникационная система MS-Outlook
Практическое задание № 5
Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Качество документов HTML
Творческий характер создания документов HTML сродни программированию, так что при этом возможны ошибки, которые могут привести к трудностям или даже полной невозможности прочитать созданный документ в Интернете. Кроме того, огромное разнообразие компьютеров, подключенных к Интернету2, приводят к тому, что заранее невозможно предсказать, как именно будет выглядеть документ на экране конкретного пользователя.
Web-страницы1 предназначаются для широкой аудитории, так что при подготовке документов HTML следует иметь в виду эти особенности. Чтобы создать хороший документ HTML, следует придерживаться ряда достаточно простых правил.
Примените к данному тексту следующее форматирование:
- Первый абзац оформите 14 шрифтом, Arial, зеленым цветом.
- Второй абзац оформите 10 шрифтом, Cambria, красным цветом и выровняйте по правому краю.
- Заголовок оформите тегом первого уровня, выровняйте его по центру и залейте синим цветом.
Практическое задание № 6
Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Раздел для изучения текстового процессора MS-Word: (для дальнейшего ввода используйте маркированный список)
Основы работы с документами
Редактирование и навигация по тексту
Форматирование текста
Форматирование разделов
Стандартные приёмы форматирования документов
Таблицы
Списки
Графические элементы
Специальные приложения
Орфография, синонимы
Макросы
Шаблоны
Настройка
Практическое задание № 7
Выполните:
С помощью языка запросов SQL (в базе данных Студенты).
Выбрать из базы данных сведения об экзаменационных оценках студентов. В результирующей таблице запроса записи рассортировать в алфавитном порядке значений поля ФАМ. Результирующая таблица запроса должна иметь следующую структуру: | НОМ_ЗАЧ | ФАМ | ИМЯ | ОТЧ | ТРУП | СЕМЕСТР | ОЦ_МА-ТЕМ | ОЦ_ИНФ | ОЦ_ЭКОН |. Запрос сохранить с именем ОЦЕНКИ.
Практическое задание № 8
Выполните:
С помощью языка запросов SQL (в базе данных Студенты).
Выбрать из базы данных сведения об экзаменационных оценках студентов группы ФН. Результирующая таблица запроса должна иметь следующую структуру: | ФАМ | ИМЯ | ОТЧ | ТРУП | СЕМЕСТР | ОЦ_МАТЕМ | ОЦ_ИНФ | ОЦ_ЭКОН |. Запрос сохранить с именем ОЦЕНКИ ФН.
Практическое задание № 9
Выполните:
С помощью языка запросов SQL (в базе данных Студенты).
Выбрать из базы данных сведения о студентах, которые имеют телефон. Результирующая таблица запроса должна иметь следующую структуру: | ФАМ | ИМЯ | ОТЧ | ТЕЛ |. Запрос сохранить с именем ТЕЛЕФОНЫ.
Практическое задание № 10
Выполните:
С помощью языка запросов SQL (в базе данных Студенты).
Выбрать из базы данных сведения о студентах, фамилии которых начинаются с буквы Р. Результирующая таблица запроса должна иметь следующую структуру: | ФАМ ИМЯ | ОТЧ | НОМ_ЗАЧ . Запрос сохранить с именем ФАМИЛИЯ Р.
Практическое задание № 11
Выполните:
С помощью языка запросов SQL (в базе данных Студенты).
Выбрать из базы данных сведения о студентах группы ФН, обучающихся за счет средств госбюджета. Результирующая таблица запроса должна иметь следующую структуру: | ФАМ | ИМЯ | ОТЧ | ГРУП | ОБУЧ . Запрос сохранить с именем ГОСБЮДЖЕТНИКИ.
Практическое задание № 12
Выполните:
С помощью языка запросов SQL (в базе данных Студенты).
Выбрать из базы данных сведения о студентах, получивших оценку 4 или 5 на экзамене по математике. Результирующая таблица запроса должна иметь следующую структуру: I ФАМ | ИМЯ | ОТЧ | ГРУП | СЕМЕСТР ОЦ_МАТЕМ. Запрос сохранить с именем МАТЕМАТИКА 3-4.
Практическое задание № 13
Выполните:
С помощью языка запросов SQL (в базе данных Студенты).
Выбрать из базы данных сведения о студентах 1984 года рождения. Результирующая таблица запроса должна иметь следующую структуру: | ФАМ | ИМЯ | ОТЧ | ДАТ_РОЖД |. Запрос сохранить с именем СТУДЕНТЫ 1983.
Практическое задание № 14
Выполните:
С помощью языка запросов SQL (в базе данных Студенты).
Рассчитать средний балл(СР_БАЛЛ) каждого студента. Результирующая таблица запроса должна иметь следующую структуру:│НОМ_ЗАЧ││ФАМ│ИМЯ│ОТЧ│ГРУПП|СЕМЕСТР│ОЦ_МАТЕМ│ОЦ_ИНФ│ОЦ_ЭКОН │СР_БАЛЛ|. Запрос сохранить с именем СРЕДНИЙ БАЛЛ.
Практическое задание № 15
Выполните:
С помощью языка запросов SQL (в базе данных Студенты).
Выбрать из базы данных сведения о трех студентах с максимальным средним баллом. Результирующая таблица запроса должна иметь следующую структуру: |НОМ_ЗАЧ ФАМ|ИМЯ ОТЧ | ТРУП | СЕМЕСТР ОЦ_МА-ТЕМ | ОЦ_ИНФ | ОЦ_ЭКОН | СР_БАЛЛ | . Запрос сохранить с именем МАКС СРЕДНИЙ БАЛЛ.
- Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- Фуфаев Э.В. Разработка и эксплуатация удалённых баз данных: учебник для студ. сред. проф. образования / Э.В Фуфаев, Д.Э. Фуфаев – М.: Издательский центр «Академия», 2020.
- Фуфаев Э.В. Базы данных: учеб.пособие для студ. сред. проф. образования / Э.В. Фуфаев, Д.Э. Фуфаев – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2020.
- Кузин А.В., Демин В.М. Разработка баз данных в системе Microsoft Access.Учебник. / Кузин А.В., Демин В.М. М.: ИНФРА-М, 2019
- Маклаков С.В. BPWin и ERWin. CASE - средства разработки информационных систем. Маклаков С.В. - М.: Диалог-МИФИ, 2020
- Григорьев Ю.А., Ревулков Г.И. Банки данных: учеб. Пособие. – МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2019.
- Андреева В.И., Делопроизводство: организация и ведение дел: учебнопрактическое пособие / В.И. Андреева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2014. 7. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Компьютерное делопроизводство: учебный курс. – СПб.: Питер, 2019.
Дополнительные источники:
- Агальцов В.П. Базы данных. Учебное пособие. / Агальцов В.П. - М.: Мир, 2018.
- Голицына О.Л., Максимов Н.В., Попов И.И. Базы данных: [Текст]: Учебное пособие. / Голицына О.Л., Максимов Н.В., Попов И.И. – М.: Форум: ИНФРА-М, 2018.
- Непогода А.В., Семченко П.А., Делопроизводство организации: подготовка, оформление и ведение документации – М.: Омега-Л, 2017.
- Моисеев Р.Н., Современное документоведение / Р.Н. Моисеев. – М.: АСТ: Восток – Запад, 2017.
Интернет-ресурсы:
- Электронный учебник по SQL. http://www.sqlbook.ru.
- http://www.library.mephi.ru - портал электронной библиотеки
- http://office.microsoft.com/ru-ru/access-help/- интернет-справочник по базам данных
- http://www.sql.ru/articles/mssql/2006/031701iintroductionindatabases.shtml - интернет-справочник по базам данных.
- Технологии и методы проектирования программного обеспечения http://xsie it.ru/download/4_year/the_development_and_standardization_of_softwaretools/lectures/1.html.
- Перечень используемых технических средств обучения и наглядные пособия
1. Персональный компьютер, ноутбук
2. Канцелярские принадлежности
3. Применение и использование формул
7. Критерии оценок при проведении экзамена
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | Критерии оценивания устного ответа | Критерии оценивания решения задачи | |
Балл | Вербальный аналог | ||
5 | отлично | На «отлично» оценивается ответ, если обучающийся свободно, с глубоким знанием материала, правильно, последовательно и полно выберет тактику действий, и ответит на дополнительные вопросы по организационной деятельности | На «отлично» оценивается выполненная работа, если обучающийся уверенно, со знанием алгоритма выполнения операций, правильно, последовательно и в полном объеме выполнил действия, и прокомментировал данную последовательность, ответил на вопросы по организационной деятельности |
4 | хорошо | Оценка «хорошо» выставляется, если обучающийся достаточно убедительно, с несущественным ошибками и достаточно освоенными умениями по существу правильно ответил на вопрос с дополнительными комментариями педагога или допустил небольшие погрешности в ответе | Оценка «хорошо» выставляется, если обучающийся выполнил в правильной последовательности работу, с несущественными ошибками в умениях, по существу правильно прокомментировал свои действия, но допустил небольшие погрешности в ответе |
3 | удовлетворительно | Оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся недостаточно уверенно, с существенными ошибками в теоретической подготовке и слабо освоенными умениями ответил на вопросы ситуационной задачи. Только с помощью наводящих вопросов преподавателя справился с вопросами разрешения производственной ситуации, не уверенно отвечал на дополнительно заданные вопросы. С затруднениями, он все же сможет при необходимости решать подобную ситуационную задачу на практике | Оценка «удовлетворительно» выставляется, если обучающийся недостаточно уверенно, с существенными ошибками выполнил задание, на вопросы ответил с помощью наводящих вопросов преподавателя, справился с ситуацией со второй попытке, не уверенно отвечал на дополнительно заданные вопросы. С затруднениями, он все же смог решить поставленную задачу на практике |
2 | неудовлетворительно | Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если обучающийся только имеет очень слабое представление о предмете и недостаточно, или вообще не освоил умение по разрешению производственной ситуации. Допустил существенные ошибки в ответе на большинство вопросов ситуационной задачи, неверно отвечал на дополнительно заданные ему вопросы, не может справиться с решением подобной ситуационной задачи на практике | Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если обучающийся не смог справится с поставленной задачей. Допустил существенные ошибки в последовательности выполнения операций, неверно отвечал на дополнительно заданные ему вопросы, не смог после замечания преподавателя скорректировать свои действия |
Итоговая оценка за экзамен (с учетом оценок по двум заданиям) – среднеарифметическая.
КЛЮЧ
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебной частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Восстановление базы данных в критических ситуациях.
- Дайте определение основного современного направления совершенствования производства и бизнеса — CALS-технологии.
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Основные положения MS-Office: (для дальнейшего ввода используйте нумерованный список)
Текстовой процессор MS-Word
Электронная таблица MS-Excel
Система управления базами данных MS-Access
Система для подготовки презентаций MS-PowerPoint
Браузер MS Internet Explorer
Система разработки WWW-сайтов MS-FrontPage
Коммуникационная система MS-Outlook
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Основные свойства распределенных баз данных.
- Каково основное назначение следующих служб SQL Server:
MSSQLServer, SQLServerAgent, Microsoft Search и Microsoft Distributed
Transaction Coordinator?
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Раздел для изучения текстового процессора MS-Word: (для дальнейшего ввода используйте маркированный список)
Основы работы с документами
Редактирование и навигация по тексту
Форматирование текста
Форматирование разделов
Стандартные приёмы форматирования документов
Таблицы
Списки
Графические элементы
Специальные приложения
Орфография, синонимы
Макросы
Шаблоны
Настройка
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Прямое подключение компьютеров.
- Поясните следующие критерии безопасности: устойчивость, восстанавливаемость, коэффициент готовности.
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Редакторы информации | Примеры программ | |||||
Графические | Paint | PhotoShop | CorelDraw | |||
Текстовые | Word | WordPad | Блокнот | Лексикон | ||
Математические | MathCAD | |||||
Электронные таблицы | Excel | SuperCalc | ||||
Базы данных | Access | FoxPro | DBASE | Paradox | ||
Эту таблицу сделала: | ||||||
Фамилия- | Свой данные | |||||
Имя- | Свой данные | |||||
Отчество- | Свой данные |
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Установка ОС прокси-сервера.
- Каково основное назначение следующих системных баз данных SQL Server: Master, Model, Tempdb и Msdb?
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Расписание занятий на ПОНЕДЕЛЬНИК | ||||
I пара | 8–30 10-05 | Числитель | Алгебра (лек) | |
Знаменатель | Алгебра (пр) | |||
II пара | 10-15 11-50 | Числитель | Геометрия (пр) | |
III пара | 12-00 13-35 | Числитель | ||
Знаменатель | Физкультура | |||
IV пара | 13-40 15-15 | Числитель | ||
Знаменатель |
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Службы управления базами данных SQL Server.
- Назовите основные характеристики, достоинства и недостатки следующих форм организации многопользовательских баз данных: файл-сервер и клиент —сервер.
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
История развития программирования
С глубокой древности известны попытки создать устройства, ускоряющие и облегчающие процесс вычислений. Еще древние греки и римляне применяли приспособление, подобное счетам, - абак. Такие устройства были известны и в странах Древнего Востока. В 17 веке немецкие ученые В. Шиккард (1623 г), Г. Лейбниц (1673) и французский ученый Б. Паскаль (1642) создали механические вычислительные устройства – предшественники арифмометра. Вычислительные машины совершенствовались в течение нескольких веков. Но при этом не применялось понятие «программа и программирование».
- Кто был разработчиком первой механической счетной машины? Ответ (гиперссылка на страницу 1)
- Кто опубликовал «Описание удивительных таблиц логарифмов»? Ответ (гиперссылка на страницу 2)
- Кто создал перфорационные карты и с чем связано их создание? Ответ (гиперссылка на страницу 3)
- Кто разработал инструмент перемножения чисел? Ответ (гиперссылка на страницу 2)
Страница 1
Вильгельм Шиккард (1592-1636).
Считалось, что первую механическую счетную машинку изобрел великий французский математик и физик Б. Паскаль в 1642 г. Однако в 1957 г. были обнаружены доказательства создания механической вычислительной машины приблизительно за два десятилетия до изобретения Паскаля Вильгельмом Шиккардом. Он назвал ее «часы для счета».
Страница 2
Джон Непер (1550-1617)
Шотландец Джон Непер в 1614-м г.опубликовал «Описание удивительных таблиц логарифмов». Он обнаружил, что сумма логарифма чисел a и b равна логарифму произведения этих чисел. Поэтому действие умножения сводилось к простой операции сложения. Также им разработан инструмент перемножения чисел – «костяшки Непера». Он состоял из набора сегментированных стерженьков, которые можно было располагать таким образом, что, складывая числа в прилегающих друг к другу по горизонтали сегментах, получали результат их умножения.
Страница 3
Жозеф-Мари Жаккард (1775-1834)
Развитие вычислительных устройств связано с появлением перфорационных карт и их применением. Появление же перфорационных карт связано с ткацким производством В 1804 г. инженер Жозеф-Мари Жаккард построил полностью автоматизированный станок (станок Жаккарда), способный воспроизводить сложнейшие узоры. Работа станка программировалась с помощью колоды перфокарт, каждая из которых управляла одним ходом челнока. Переход к новому рисунку происходил заменой колоды перфокарт.
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Каково назначение оператора INTO?
- Топология БД (или структура распределенной БД), локальная автономность, удаленный запрос, поддержка распределенной транзакции, презентационная логика, бизнес-логика.
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Качество документов HTML
Творческий характер создания документов HTML сродни программированию, так что при этом возможны ошибки, которые могут привести к трудностям или даже полной невозможности прочитать созданный документ в Интернете. Кроме того, огромное разнообразие компьютеров, подключенных к Интернету2, приводят к тому, что заранее невозможно предсказать, как именно будет выглядеть документ на экране конкретного пользователя.
Web-страницы1 предназначаются для широкой аудитории, так что при подготовке документов HTML следует иметь в виду эти особенности. Чтобы создать хороший документ HTML, следует придерживаться ряда достаточно простых правил.
Примените к данному тексту следующее форматирование:
Первый абзац оформите 14 шрифтом, Arial, зеленым цветом.
Второй абзац оформите 10 шрифтом, Cambria, красным цветом и выровняйте по правому краю.
Заголовок оформите тегом первого уровня, выровняйте его по центру и залейте синим цветом.
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- В чем заключается метод генерации систем баз данных?
- Для каких целей применяют технологию доступа к данным CORBA? Каково назначение следующих компонентов системы CORBA: ORB, IDL, POA, Stub, Skeleton, Smart Agent?
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Раздел для изучения текстового процессора MS-Word: (для дальнейшего ввода используйте маркированный список)
Основы работы с документами
Редактирование и навигация по тексту
Форматирование текста
Форматирование разделов
Стандартные приёмы форматирования документов
Таблицы
Списки
Графические элементы
Специальные приложения
Орфография, синонимы
Макросы
Шаблоны
Настройка
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Какие задачи и в соответствии с каким стандартом решает система управления качеством?
- Расчёт адресации в сетях.
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Успеваемость
№ п/п | Фамилия | Школа | Класс | Оценки по химии | |
1 п/г | 2 п/г | ||||
1 | Иванов | 7 | 8а | 5 | 5 |
2 | Петров | 7 | 8а | 4 | 5 |
3 | Сидоров | 7 | 8а | 4 | 4 |
Цвет фона первой строки таблицы - аквамарин, ширина таблицы – 500, ширина рамки таблицы – 3.
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Архитектура клиент – сервер в технологии управления удаленными базами данных.
- Генерация Web-страниц визуальными средствами Microsoft Access.
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Фамилия | Номер телефона |
Петрова А.И. | 8-999-315-74-16 |
Смирнов В.П. | 8-906-746-29-89 |
Майоров А.А. | 8-499-545-23-65 |
Свиридов К.Ф. | отсутствует |
Цвет фона таблицы - серебристый, ширина рамки таблицы – 1.
Цвет фона ячеек первой строки – светло-зеленый, цвет фона ячеек остальных строк – серебристый, ширина рамки таблицы – 5.
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Дисковое хранилище с системой уничтожения данных.
- Назовите основные правила записи операторов языка SQL.
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Что такое триггер? Что такое транзакция? Назовите последовательность выполнения транзакции.
- В каких двух режимах может осуществляться доступ к БД средствами
языка SQL?
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Из каких компонентов состоит среда .NET FrameWork?
- Чем отличаются структуры таблиц баз данных, основанных на правилах, от традиционных (реляционных) БД?
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Изучаемые предметы
❖ Предметы преподаваемые на первом курсе:
⮚ Математика
⮚ История
⮚ Программирование
▪ Теория
▪ Практика
⮚ Химия
⮚ Физика
⮚ География
❖ Предметы преподаваемые на втором курсе
❖ Предметы преподаваемые на третьем курсе:
Специальности:
∙ ФИН – Финансы 0603
∙ БХ - Экономика и бухгалтерский учет 0601
∙ АС – Автоматизированные системы обработки информации и управления 2202
∙ ПВ – Правоведение 0201
Задать цвет для непосещаемой, посещаемой и активной гиперссылок.
Задать фон и соответствующий шрифт документу.
Использовать шрифты Arial и Courier New.
«Предметы» оформить виде вложенных списков по образцу.
«Специальности» - заголовок (по центру экрана и соответствующим шрифтом) написать сокращенное и расшифрованное название специальностей с использованием списков определений.
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Какие причины способны вызвать отказы в работе устройств хранения информации?
- Для решения каких задач применяют технологию удаленного доступа к данным ADO .NET? Поясните схему работы клиента с сервером баз данных в технологии ADO .NET.
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Задать фон ячейкам желтый, зеленый
Ширину первого столбца (задать в процентах от ширины таблицы), шрифт (курсив, Courier New, Arial) и расположение текста (по центру, слева, справа).
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Каково основное назначение следующих системных баз данных SQL Server: Master, Model, Tempdb и Msdb?
- Модель удаленного управления данными, или модель файлового сервера.
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Создайте пример анимационного изображения, используя функцию animate. Размер всех картинок - 400x60 пикселей. Кроме кнопок "Быстрее" и "Медленнее", добавить еще кнопки "Стоп" и "Старт" (подумайте, как это можно сделать). Использование данной функции зависит от типа просмотрщика:
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Этапы жизненного цикла СУБД. Администрирование баз данных.
- Статические и динамические Web-страницы.
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
Рабочие дни:
- понедельник
- вторник
- среда
- четверг
- пятница
Выходные дни:
- суббота
- воскресенье
и таблица:
Прогноз погоды:
Дата | Осадки | Атмосферное давление |
15.12.2021 | Снег | 753 мм. рт. ст. |
15.12.2021 | Нет | 745 мм. рт. ст. |
Преподаватель И.А. Петрова
ГБПОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»
УТВЕРЖДАЮ Руководитель структурного подразделения _________ «___»_____20 г. _________ «___»_____20 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16 МДК.05.01 Управление и автоматизация баз данных Группа ИС-33 | СОГЛАСОВАНО Зав. учебой частью _______ «___»______20 г. _______ «___»______20 г. |
- Ориентация развития СУБД на расширенную реляционную модель.
- Языки программирования объектно-ориентированных баз данных.
- Создайте Web-страницу со следующей информацией:
В текстовом документе создайте следующую таблицу:
Личность 20 века | |||
Фамилия, имя | Годы жизни | Род занятий | Фотография |
Джеф Раскин | |||
Лев Ландау | |||
Юрий Гагарин |
Для того, чтобы найти информацию о них, необходимо открыть одну из поисковых систем:
www.rambler.ru
www.aport.ru
www.yahoo.com
www.google.com
В поле поиска введите фамилию и имя деятеля, нажмите кнопку ОК.
Преподаватель И.А. Петрова
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/17/picture-878758-1484623774.jpg)
РП ОП.08 Основы проектирования баз данных для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08 Основы проектирования баз данных для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование Квалификация выпускника - программист...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/20/picture-1105059-1547977648.jpg)
Рабочая программа по ЕН.02 Дискретная математика с элементами математической логики для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование
Программа расчитана на 72 часа, 60 часов аудиторно в том числе. Влючает такие разделы дискретной математики, как Теория множеств, Математическая логика, Теория графов, Теория алгоритмов, Предикаты....
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/14/picture-1401602-1649926942.jpg)
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информационные технологии по специальностям 09.02.07 Информационные системы и программирование, 38.02.05. Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров, 38.02.04 Коммерция
Рабочие программы учебной дисциплины Информационные технологии разработаны на основе Федеральных государственных образовательных стандарта по специальности среднего профессионального образования...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/08/picture-1062690-1583615254.jpg)
Рабочая программа по дисциплине ОГСЭ.06. Психология личности и профессиональное самоопределение для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование
Представлена рабочая программа по дисциплине ОГСЭ.06 Психология личности и профессиональное самоопределение, разработанная для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование. Програм...
Сборник кейс-заданий по ПМ.11 Разработка, администрирование и защита баз данных для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование
Цель данного сборника кейс-заданий - помочь студентам и профессионалам в области баз данных развить практические навыки и углубить теоретические знания в данной области. Сборник включает разнообразные...
Рабочая программа по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование
Рабочая программа по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности для специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/02/picture-1285237-1604328024.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДИСЦИПЛИНА «МАТЕМАТИКА» базовый уровень профиль обучения: технологический для специальности 09.02.07 «Информационные системы и программирование»
Обязательная общеобразовательная дисциплина «Математика» является обязательной частью общеобразовательного цикла образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности...