МР Интерактивные возможности ПП
методическая разработка

Одной из главных задач, стоящих перед преподавателем, является повышение качества обучения. Использование интерактивных кроссвордов и тестов повышает эффективность учебного процесса, активизирует познавательную деятельность обучающихся, дает возможность быстрой обратной связи преподавателя с обучаемым.

По сравнению с традиционными формами контроля компьютерное тестирование имеет ряд достоинств: быстрое получение результатов; объективность в оценке знаний; тесты позволяют получить достоверную информацию о качестве и уровне знаний студентов; дают возможность преподавателю соотнести эти данные с поставленными на данном этапе задачами обучения и провести своевременную коррекцию процесса усвоения новых знаний; тесты более интересны по сравнению с традиционными формами, что влияет на повышение познавательной активности обучающихся и создает у них положительную мотивацию. Компьютерные тесты и кроссворды можно использовать для проведения любого вида контроля: предварительного, текущего, тематического, итогового.

Для создания таких тестов не требуется специального программного обеспечения. Пакет MSOffice (Excel в частности) имеется на каждом персональном компьютере. Этим объясняется доступность предлагаемой информации (Приложение 1, 2). Представленный в работе алгоритм электронного интерактивного теста и кроссворда способствует развитию навыков самоконтроля обучающихся и доступен как педагогу, так и студенту.

Ценность данной работы заключается в ориентации мотивации обучающихся к созданию и применению тестовых форм контроля знаний, в необходимости применения контроля для получения объективной оценки знаний; в выборе инструментария для создания тестовых форм контроля и знании различных программных продуктов.