АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ (МЕНТАЛЬНОЙ КАРТЫ, АССОЦИАТИВНОЙ КАРТЫ)
рабочие листы

Татьяна Александровна Пестрякова

Интеллект-карта, известная также как ментальная карта или ассоциативная карта (с английского «Mind map» - «карты ума», «карты разума», «интеллект-карты», «карты памяти», «ментальные карты», «ассоциативные карты», «диаграмма связей», «ассоциативные диаграммы» или «схемы мышления») — способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем. Также может рассматриваться как удобная техника альтернативной записи. Метод использования интеллект-карт разработан психологом Тони Бьюзеном, который во время своего обучения искал способ эффективного запоминания и систематизирования информации.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл mentalnaya_karta.docx171.55 КБ

Предварительный просмотр:

АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ

 (МЕНТАЛЬНОЙ КАРТЫ, АССОЦИАТИВНОЙ КАРТЫ)

Интеллект-карта, известная также как ментальная карта или ассоциативная карта (с английского «Mind map» - «карты ума», «карты разума», «интеллект-карты», «карты памяти», «ментальные карты», «ассоциативные карты», «диаграмма связей», «ассоциативные диаграммы» или «схемы мышления») — способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем. Также может рассматриваться как удобная техника альтернативной записи. Метод использования интеллект-карт разработан психологом Тони Бьюзеном, который во время своего обучения искал способ эффективного запоминания и систематизирования информации.

Ментальная карта реализуется в виде древовидной схемы, на которой изображены слова, идеи,      задачи или другие понятия, связанные ветвями, отходящими от центрального понятия или идеи. От центрального образа во все направления расходятся лучи к границам листа. Над лучами пишут ключевые слова или рисуют образы, которые соединяют между собой ветвящимися линиями. Подобная запись позволяет интеллект-карте беспредельно расти и постоянно дополняться.

Такая форма работы  показывает бесконечное разнообразие возможных ассоциаций и, следовательно, неисчерпаемость возможностей мозга.

Правила создания интеллект-карт:

  • Для создания карт используются только цветные карандаши, маркеры и т. д.
  • Основная идея, проблема или слово располагается в центре.
  • Для изображения центральной идеи можно использовать рисунки, картинки. Каждая главная ветвь имеет свой цвет.
  • Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т.д. порядка соединяются с главными ветвями.
  • Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева).
  • Над каждой линией – ветвью пишется только одно ключевое слово (словосчетание). Придерживайтесь принципа: по одному ключевому слову на каждую линию; размещайте ключевые слова над соответствующими линиями;
  • Делайте главные линии плавными и более жирными;
  • Используйте стрелки, когда необходимо показать связи между элементами интеллект-карты;
  • Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове, следите за тем, чтобы ваши рисунки (образы) были предельно ясными;
  • Разросшиеся ветви желательно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями.

Интеллект-карта имеет ряд отличий от традиционной линейной формы представления информации:

  • легче выделить основную идею, если она размещена в центре листа в виде яркого графического образа;
  • внимание концентрируется не на случайной информации, а на существенных вопросах;
  • четко видна относительная важность каждой идеи. Более значимые идеи находятся ближе к центру, а менее важные – на периферии;
  • быстрее и эффективнее запоминается и воспроизводится информация за счет ее разноцветного и многомерного представления;
  • составляя мыслительные карты, т.е. рисуя мысли, ты можешь проследить свой  индивидуальный способ восприятия, обработки и представления информации. Твоя мыслительная деятельность становится наблюдаемой, более того, наблюдаемыми становятся и умения, формирующиеся у тебя в процессе мыслительной  деятельности.

Свойства интеллект-карт:

  • Наглядность. Всю проблему с ее многочисленными сторонами можно окинуть одним взглядом.
  • Привлекательность. Хорошая интеллект-карта имеет свою эстетику, ее рассматривать не только интересно, но и приятно.
  • Запоминаемость.  Благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается.
  • Своевременность.  Интеллект-карта помогает выявить недостаток информации и понять, какой информации не хватает.
  • Творчество. Интеллект-карта стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути решения задачи.
  • Возможность пересмотра. Пересмотр интеллект-карт через некоторое время помогает усвоить картину в целом, запомнить ее, а также увидеть новые идеи.

https://fs00.infourok.ru/images/doc/111/130783/hello_html_df13fab.jpg

http://www.mind-map.ru/inc/images/0703/0703232340450.gif


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Разработка плана перехода ПОО к созданию СМК ПОО, Положения по Качеству, Карты процессного ряда».

Итоговая проектная работа по проблемному семинару « Технология управления качеством образования в ОУ» ...

Методический доклад на тему: «РАЗВИТИЕ ОБРАЗНО-АССОЦИАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ СОЛЬФЕДЖИО»

Методический доклад на тему: «РАЗВИТИЕ ОБРАЗНО-АССОЦИАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ НА  УРОКАХ СОЛЬФЕДЖИО»...

«Алгоритм создания электронных документов по базе данных Питание ГБОУ»

В настоящее время создание здоровьесозидающей среды в образовательном учреждении является одним из наиболее приоритетных направлений деятельности в системе современного образования в РФ. Одним  и...

Статья" Методика развития ассоциативного мышления на уроках естественно-научного цикла - прогрессивный путь экологического образовании".

Экологическое образование в современном обществе – это один из способов сохранения жизни на планете Земля. В настоящее время  человеческое сообщество подошло к точке невозврата, поэтому вос...

Развитие пространственного и образно-ассоциативного мышления у будущих модельеров- конструкторов посредством гармонизации пространства при выполнении орнаментальной композиции

Статья , посвященная развитию пространственного и образно-ассоциативного мышления у модельеров- конструкторов. При выполнения орнаментальной композиции обращается внимание на силуэт элементов,а также ...

ПРИМЕНИЕ АССОЦИАТИВНОГО МЕТОДА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ БИОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Методическая статья "ПРИМЕНИЕ АССОЦИАТИВНОГО МЕТОДА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ БИОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН" отражает необходимость мнемотехники для повышения мотивации обучения, активност...

Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма. Понятие сложности алгоритма

Конспект темы по информатике для 1 курсов. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма. Понятие сложности алгоритмаСамостоятельная работа после изучения темы...