Роспись под лепнину (техникой гризайль)
план-конспект урока на тему

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Реставрационный колледж «Кировский»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

урока по дисциплине УП

ПМ.02 Реставрация декоративно-художественных покрасок

Тема: Роспись под лепнину (техникой гризайль)

Разработал мастер производственного обучения

СПБ ГБПОУ РКК

Акинтьева Т.В._________________/____________/

«____»____________2016_

Санкт-Петербург

2016

ПЛАН
урока учебной практики

Тема: №3 Реставрация декоративно-художественных покрасок

Тема урока: Роспись под лепнину (техникой гризайль)

Цели урока: формирование профессиональных и общих компетенций:

                     -  проводить реставрационные  работы;

                     -  подбирать материалы и приемы реставрационных работ;

                     - организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Обучающая:

- ознакомить учащихся  с различными по характеру и причинами утрат росписи на поверхности для проведения последующих реставрационных работ; 

- ознакомить обучающихся со способами нанесения росписи под тонированную лепнину по трафарету: основной тон, собственные тени и падающую;

- сформировать умения и навыки выполнять подбор колеров для выполнения тонирования росписи,

- научить пользоваться справочной литературой, указать электронные источники информации.

Развивающая:

- развитие навыков использования предыдущих знаний об изготовлении трафарета и его набивки,

- исследование теней на образце лепного изделия,

- подбор колеров близких к основному;

Воспитательная:

- развитие внимания, настойчивости и трудолюбия при выполнении работ;

- воспитывать у обучающихся бережное отношение к материалам;

- прививать добросовестное отношение к выполнению задания;

- знание техники безопасности при работе с режущими инструментами.

Материально-техническое оснащение урока:

- инструмент: ножи, шило, кальки, ватман, палитры, тампоны, колера;

- наглядные пособия: лепное изделие, плакаты аудиторные, образцы аудиторные;

- материалы: белила, пасты колеровочные, вода;

- справочная литература, указание сайта в интернете:

Технологии используемые на уроке:

- информационно-коммуникативные технологии;

- мультимедийные (презентации)

- технология уровневой дифференциации обучения на основе обязательных результатов  (целевая ориентация на обучение каждого учащегося на уровне его индивидуальных возможностей и способностей).

Метод обучения: МАСТЕР-КЛАСС (мастер показывает последовательность выполнения росписи в технике гризайль, обучающиеся следуют за ним пооперационно, двое из обучающихся показывают два способа нанесения рисунка: трафарет и припорох, заранее приготовленные).

Структура урока

Вводный инструктаж

1 Организационная часть 10 – 15 минут:

- проверить внешний вид учащегося;

- проверить явку обучающихся;

- сообщить тему, цель урока, порядок проведения урока, критерии оценок.

2 Опрос обучающихся по материалам пройденных тем:

- подготовка поверхности под декоративно-художественную покраску -  15 мин.

3 Инструктаж по безопасности условий труда:

- поведение на подмостях, лесах;

- техника безопасности с режущими, колющими инструментами.

4 Изложение нового материала – 30 мин.

Ознакомление с технологической последовательностью операций:

- подготовка необходимого инструмента, кисти, тампоны, ножи, колера, образцы, эскизы;

- демонстрация мастером необходимой последовательности;

- показ двумя обучающимися различных способов нанесения рисунка по заранее заготовленным трафаретам;

- нанесение рисунка и основного тона;

- смешение колеров, нанесение двух собственных теней;

- нанесение падающей тени, бликовки;

- корректировка рисунка.

Инструкционная карта Монохромная роспись (техника гризайль)

Порядок выполнения работы

1. Ознакомьтесь с предложенным образцом, который требуется воспроизвести
2. Подготовьте рабочее место для выполнения ручных работ
3. Проверьте наличие необходимых материалов и инструментов
4. Проверьте готовность поверхности для нанесения рисунка
5. Подготовить нужный трафарет
6. Подготовьте необходимые колера для заданного рисунка
7. Выполните работу: Монохромная роспись (техника гризайль)
8. Визуально проверьте качество выполненной работы
9. Сдайте работу
10. Выполните уборку рабочего места

При выполнении работы обучающийся может пользоваться инструкционной картой.

Текущий инструктаж

Самостоятельная работа учащихся

Задание выполняется по образцам

Первый обход: проверить организацию рабочего места и соблюдение правил безопасности труда.

Второй обход: проверить правильность выполнения технологического процесса.

Третий обход: оказание помощи отстающим.

Заключительный инструктаж   - 45 минут:

- проверка выполнения заданий по образцу;

- анализ типичных оценок;

- выставление оценок;

- уборка рабочего места;

- уборка дежурными мастерских.

Используемые материалы: http://BellaDecor.ru/; презентация созданная самостоятельно

Мастер производственного обучения            Акинтьева Т.В.