Методическая разработка учебного занятия
методическая разработка на тему

Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Мурманской области «Институт развития образования»

Кафедра государственного и муниципального управления

Проектная работа

Методическая разработка учебного занятия

по предмету «Охрана труда»

по теме «Меры безопасности при производстве отдельных работ»

Слушателя курсов

 (Ф.И.О., ОУ, должность)

                              Веселовой Е.Ю.

                      ГАПОУ МО        «МИК»

               преподавателя специальных и        

               общетехнических дисциплин

Руководитель:

В.В.Петренко, ст. преподаватель кафедры

Государственного и муниципального управления

Мурманск

2017

ВВЕДЕНИЕ

        Материал открытого  урока содержит методику  и необходимый  дидактический материал для проведения открытого  урока по предмету охрана труда  с  применением технологии компьютерных демонстраций на 3-ем курсе специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям),

       Представленный материал, созданный с использованием различных  методов, предполагает разнообразие форм представления информации, что дает новые возможности для образовательного процесса.

      Данный материал  будет полезен преподавателям охраны труда средних специальных учебных заведений.

Тема урока «Меры безопасности при производстве отдельных работ»

Повторно – обобщающий урок с элементами семинарского занятия.

Методическая идея: показать возможность применения полученных теоретических знаний для решения профессиональных задач.

Цели урока:

Образовательные:

• Обобщение знаний по учебной дисциплине «Охрана труда»
• Провести коррекцию имеющихся знаний
• Осознать необходимость использования теоретических знаний в практической деятельности.

 Развивающие:

• Развивать умение применять знания в нестандартных ситуациях
• Умение анализировать теоретический материал и делать практические выводы.

Воспитывающие:

• Любить и уважать свою профессию
• Умение уважительно относиться к точке зрения товарища
• Воспитание осознанного отношения к изучаемым дисциплинам.

Квалификационные требования: после этого занятия студенты будут иметь представление об организации охраны труда на предприятии.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Профессиональные компетенции:

ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.

Оборудование: ноутбук, телевизор, выставка учебной и научной литературы по предмету.

                                             Ход урока.

1. Орг. Момент.
2. Слово преподавателя.

Определение дидактической цели урока вместе со студентами.  Студентам предлагается ответить на начало занятия на вопросы

-  «Почему охрана труда считается важной дисциплиной?»

- «Сегодня у нас с вами последние 2 урока. Чем мы будем заниматься?»

- «Вы сами сформулировали цель нашего занятия»

- «Внимательно прочитайте выбранный мною эпиграф. Как вы понимаете эти слова?»

Охрана труда это наука или искусство?
Это религия и ее  обряды следует соблюдать.

Религия – безоговорочная вера.  Также,  как и в любой религии, в данном случае имеют место свои догматы, своя мифология, свои заклинания, иконы, обряды, проповедники и прочее.   Вот некоторые ритуальные заповеди и заклинания:

Между прочим, всю проблему Козьма Прутков описал без всякой бюрократии, всего лишь одним словом: «Бди!»

Охрана труда – это наука написанная кровью.  Несоблюдение основных правил может привести к непоправимым  последствиям.

Беседа со студентами по высказываниям: Как вы понимаете это высказывание?

- Охране труда молись, да лучше сам не плошай. (Теткоракс)

- Любой предмет в кривых руках является источником повышенной опасности. Людей с абсолютно правильными руками не существует. (Теткоракс)

- Всегда существуют условия, при которых любой предмет может стать опасным.(Теткоракс)

- Научи дурака охране труда — он и лоб расшибёт. (Теткоракс)

- Нет безопасных предметов, есть беспечные люди. (Теткоракс)

- Любой предмет в кривых руках является источником повышенной опасности. Людей с абсолютно правильными руками не существует. (Теткоракс)

- Всегда существуют условия, при которых любой предмет может стать опасным.(Теткоракс)

- Охране труда молись, да лучше сам не плошай. (Теткоракс)

   Проблемы охраны труда нашли своё отражение и в народном юморе:

• Думай не об охране труда, а о том, как найти не пыльную и лёгкую работёнку.(Теткоракс)

«Вы выходите на практику и многим из вас предстоит  работа по ремонту электродвигателя,  с коммутационными установками, с прокладкой кабеля, все  вы будете работать с электроинструментом и т.д.   Давайте же вспомним  основные правила безопасности труда перед практикой.»

3.Презентация одной из книг с выставки (обязательно зачитать небольшой фрагмент из книги).

4.Слово студентам. Выдаются листы с темами презентаций нескольким студентам. Предлагается им отмечать «+» и « -» каждой презентации и высказывать свое резюме после каждого выступления.  Студенты демонстрируют презентации по своим темам. Проводят   краткий опрос группы по предложенной теме. Студенты-консультанты высказывают свое мнение по прослушанным докладам и предоставленным презентациям.

Темы выступлений:

1.Меры безопасности при обслуживании электродвигателей.

2.Меры безопасности при  обслуживании конденсаторных установок.

3.Меры безопасности при работе на кабельных линиях.

4.Обслуживание аккумуляторных батарей и зарядных  устройств.

5.Работы с электроинструментам и переносными электрическими светильниками. (Тексты выступлений в приложении).

Выводы в юмористической форме.

- Я технику безопасности знаю, как свои два пальца. 

- Электрик от плоскогубцев недалеко падает.

- Чтобы не ударить молотком себя по пальцам, его следует держать двумя руками. (Теткоракс)

- Есть пальцы — есть чему болеть. Нет пальцев — нечему болеть.

- К чему вся эта охрана труда, если каждый рабочий день сокращает жизнь на восемь часов?

Студентам на память выдаются основные заповеди электрорадиомонтажников.

Приложение 1.

Тема №1. Меры безопасности при обслуживании электродвигателей.

1.Выводы обмоток и кабельные воронки у электродвигателей закрывают ограждениями, для снятия которых необходимо отвертывание гаек или вывинчивание винтов.

2.Снимать эти ограждения во время работы электродвигателя запрещается.

3.Операции по отключению и включению электродвигателей напряжением выше 1000В должны производиться с применением диэлектрических перчаток и изолирующего основания.

4.Уход за щетками, их замену на работающем электродвигателе производит работник оперативного персонала или специально обученный человек с квалификационной группой не ниже III.

5.В камерах обязательно должна быть вентиляция.

6.В пропиточных камерах запрещается хранить огнеопасные материалы, зажигать огонь и курить, о чем должны оповещать предупредительные плакаты.

7.При осмотрах применяют ручные переносные лампы на напряжение 12В.

8.В камере должен находиться полный комплект пожарных приспособлений. Обслуживающий персонал должен быть обеспечен брезентовыми фартуками.

Требования безопасности при испытании электрической прочности изоляции

1.Испытания проводят в специальных помещениях или участках цеха, ограниченных постоянным сетчатым ограждением с запирающимися дверями.

2.На участок высоковольтных испытаний допускают лишь лиц, имеющих на это специальное разрешение.

3.Испытания можно проводить только в резиновых перчатках и галошах. На распределительном щите необходимо иметь автоматическую защиту и сигнальные приборы, оповещающие о нахождении установки под напряжением.

4. При испытании необходимо ограждать места испытаний; дежурить около места работ; вывешивать предупредительные знаки.

Вопросы

1. Как осуществляется уход за щётками?

2. Какой прибор измеряют для измерения сопротивления изоляции?

Тема №2. Меры безопасности при  обслуживании конденсаторных установок (КУ).

1.Конденсаторные батареи(КБ)  КУ  могут собираться из единичных конденсаторов путем их параллельно-последовательного соединения.

2.Аппараты и токоведущие части в цепи КБ должны допускать длительное прохождение тока, составляющего 130% номинального тока батареи.

3.Разъединитель  КБ должен иметь заземляющие ножи со стороны батареи, сблокированные со своим разъединителем.

4.Разъединители КБ должны быть сблокированы с выключателем батареи.

5. Конденсаторы должны иметь встроенные или внешние разрядные устройства.

6.КУ, размещенные в общем помещении, должны иметь сетчатые ограждения или защитные кожухи.

7.При обслуживании конденсаторов с токсичным пропитывающим веществом должны быть приняты меры, предотвращающие попадание токсичных веществ в окружающую среду. Уничтожение демонтированных конденсаторов с пропиткой токсичными веществами должна производиться на специально оборудованном полигоне.

8.Конденсаторы после отключения установки от источника питания должны быть разряжены с помощью специальной штанги независимо от наличия разрядных устройств, присоединенных к шинам или встроенным в единичные конденсаторы.
9. Обязателен контрольный разряд конденсаторов, который разрешается производить не ранее чем через 3 минуты после отключения установки.

Ответьте на вопросы:

1.Путём какого соединения могут собираться батареи конденсаторных установок?

 а)Параллельным;   б)последовательным;  в) параллельно-последовательным

2. Включение в работу конденсаторной установки не допускается, если…

 а) температура конденсаторов ниже предельно допустимой температуры

 б) температура конденсаторов выше предельно допустимой температуры

3. При проведении работ на конденсаторных установках конденсаторы после отключения установки от источника питания должны быть…

 а) разобраны с помощью специального оборудования

 б) разряжены с помощью специального оборудования

 в) просто должны быть

Тема №3. Меры безопасности при работе на кабельных линиях.

1.Необходимо письменное разрешение на выполнение работ.

2.Перед началом работы под надзором персонала, эксплуатирующего кабели, организацией, должно быть произведено контрольное вскрытие грунта (выполнен шурф) для уточнения расположения и глубины прокладки кабеля и установлено временное ограждение.

3.Продолжение работ можно выполнять после получения разрешения от соответствующих организаций и руководства предприятия.

4.Не допускается производство раскопок землеройными машинами в охранной зоне   кабельных линий, т. е. на  расстоянии менее 1м, а также  применение клипа-бабы и  аналогичных механизмов   ударного действия на  расстоянии менее 5 м от кабелей

         Правила безопасности работ при прокладке кабелей

1.Погрузка и разгрузка барабанов с кабелем должны производиться с применением грузоподъемных машин. Барабан с кабелем необходимо перекатывать  только по горизонтальной поверхности.

2.Перекатывать кабели непосредственно у бровки траншей (не ближе1м) запрещается. Работать только в брезентовых рукавицах. При ручной прокладке кабеля число рабочих должно быть таким, чтобы на каждого приходился участок кабеля массой не более 35 кг, все рабочие должны находиться по одну сторону кабеля.

3.Запрещается при прокладке стоять внутри углов поворота кабеля. Поддерживать кабель на углах поворота  с помощью угловых роликов.

4.Протягивание кабелей через проемы в стенах допускается при условии  нахождения рабочих по обе стороны  стены.

5.Подъем, крепление и рихтовка кабеля, вес 1 м которого более 1кг, с приставных лестниц и лестниц-стремянок запрещаются.

Правила безопасности при вскрытии муфт и разрезании кабеля

1.Перед вскрытием муфт или разрезанием кабеля необходимо убедиться в том, что этот кабель отключен и выполнены технические мероприятия, необходимые для допуска к работам на нем.

2.Во всех случаях, когда отсутствует видимое повреждение кабеля, следует применять кабелеискательный аппарат с накладной рамкой.

3.Перед разрезанием кабеля или вскрытием соединительной муфты необходимо проверить отсутствие напряжения с помощью специального приспособления.

4.Для заземления прокалывающего приспособления могут быть использованы заземлитель, погруженный в почву па глубину не менее 0,5 м, или броня кабеля.

Вопросы

1.После каких действий электромонтажники , могут приступит к ремонту и монтажу кабельных линий?

2.На каком расстоянии от кабельных линий не допускается рыть землеройными машинами?

Тема №4. Обслуживание аккумуляторных батарей и зарядных  устройств.

Стационарные аккумуляторные батареи размещают в специальных помещениях, которые, как правило, оборудуют приточно-вытяжной вентиляцией. Эти помещения должны всегда быть закрытыми. Для осмотра и производства работ в этих помещениях ключи выдают только лицам, специально обученным и допущенным к обслуживанию аккумуляторных батарей. В каждом аккумуляторном помещении при
осмотре нужно обращать внимание на наличие:

- стеклянной или фарфоровой кружки с носиком, вместимостью до 2 л для составления электролита и доливки его в сосуды;

- нейтрализующего 5% раствора соды для кислотных батарей  и борной кислоты или уксусной эссенции для щелочных батарей;

- надписей на всех сосудах с электролитом, дистиллированной водой и нейтрализующими растворами.

Меры безопасности в помещениях для аккумуляторных батарей

1.Бутыли с кислотой, установленные в корзинах, должны находиться в отдельных помещениях.

2.Переносить бутыли с кислотами  и щелочами разрешается обязательно двум рабочим, используя для этой цели специальные носилки с обрешеткой в которые бутыль с корзиной должна входить на 2/3 высоты.

3.Нельзя, приготовляя электролит, вливать воду в кислоту. В готовый электролит доливать воду разрешается.

4.При производстве работ с кислотой или щелочью необходимо надевать специальный костюм, резиновые сапоги или галоши, резиновый фартук, защитные очки и резиновые перчатки.

Разрешается производить работы по пайке пластин в аккумуляторных помещениях при соблюдении следующих условий:

- Пайку производить не ранее чем через 2 ч после окончания заряда;
батареи, работающие по методу постоянного подзаряда, за 2 ч до начала работы перевести в режим разряда;

- До начала работ помещение провентилировать;

- Во время пайки осуществлять непрерывную вентиляцию;

- Место пайки оградить от остальной батареи огнестойкой перегородкой ; применять специальные меры предосторожности против отравления свинцом и его соединениями.

Вопросы

1.Требование к помещению аккумуляторных батарей?

2.При каких условиях разрешено проводить пайку пластин в аккумуляторных помещениях?

Тема №5. Работы с электроинструментам и переносными электрическими светильниками.

1.Электроинструмент должен удовлетворять   следующим основным требованиям:
- быстро включаться и отключаться от электросети  (но не самопроизвольно);
- быть безопасным в работе и иметь недоступные для       случайного  прикосновения токоведущие части.

2.Напряжение электроинструмента должно быть:
- не выше 220В в помещениях без повышенной опасности;
- не выше 36В в помещениях с повышенной опасностью и вне помещений.

3.Обязательным использованием защитных средств (диэлектрических перчаток, галош, ковриков).

4. Корпус электроинструмента на напряжение выше 36В должен иметь специальный зажим для присоединения заземляющего провода с отличительным знаком "З" или "Земля".

5.Штепсельные соединения, предназначенные для подключения электроинструмента, должны иметь недоступные для прикосновения токоведущие части и дополнительный заземляющий контакт.

6.Возможность включения вилок 12 и 36В в штепсельные розетки 127 и 220В  должна быть исключена, что обеспечивается различной окраской.

7.Оболочки кабелей и проводов должны заводиться в электроинструмент и прочно закрепляться во избежание излома и истирания их.

8. В помещениях с повышенной опасностью допускается применять переносные электрические светильники напряжением не выше 36 В. В помещениях особо опасных и вне помещений допускается применять переносные электрические светильники напряжением не выше 12 В.

9.Питание электроинструмента и переносных светильников от автотрансформатора запрещается.

10.Электроинструмент должен иметь порядковый номер и храниться в сухом помещении, выдаваться только после регистрации в журнале.

11.Электроинструмент, понижающие трансформаторы, переносные электросветильники и преобразователи частоты проверяются тщательным внешним осмотром (исправность заземления и изоляции проводов, отсутствие оголенных токоведущих частей и соответствие инструмента условиям работы).

12.Перед выдачей на руки рабочему электроинструмент должен быть проверен . Электроинструмент, имеющий дефекты, выдавать для работы запрещается.

13.Перед началом работ с электроинструментом должны быть проверены: затяжка винтов;  исправность редуктора; состояние щеток и коллекторов; состояние провода электроинструмента, целость изоляции, отсутствие изломов жил; исправность заземления.

14.Для присоединения к сети электроинструмента должен применяться шланговый провод.

15.При пользовании электроинструментом или переносными электросветильниками их провода или кабели должны по возможности подвешиваться. Соприкосновение проводов и кабелей с металлическими горячими, влажными и масляными поверхностями  не допускается. При прекращении работы с электроинструментом или перерыве в работе электроинструмент должен быть отсоединен от электросети.

16.При пользовании электроинструментом, запрещается:  передавать электроинструмент; разбирать электроинструмент и производить самим какой-либо ремонт ;  держаться за провод электроинструмента или касаться вращающегося режущего инструмента;  удалять руками стружку или опилки во время работы инструмента или полной его остановки; на высоте более 2,5 м работать с приставных лестниц.

ВОПРОСЫ

1. Какое должно быть напряжение электроинструмента?
2. Что должен иметь каждый электроинструмент?

Приложение №2.

ОСНОВНЫЕ ЗАПОВЕДИ ЭЛЕКТРОРАДИОМОНТАЖНИКА.

1. Не включай автомат (рубильник, УЗО, пакетный выключатель), не тобой отключенный, ибо возлюбить должен ты ближнего своего, сей автомат отключившего. И в Писании сказано: “Не убий!”.
2. И проверяй всегда, не ленясь, отсутствие напряжения, исправный индикатор применяя, ибо неисповедимы пути Господни.

3. И отключив питание в распределительном устройстве, закрой его и вывеси плакат предупреждающий, дабы ближнего своего во искушение не ввести.

4. И используй при работе инструмент исправный, с ручками изолированными и упорами, ибо смотри пункт 2.

5. И проводи работы в распределительном устройстве с напарником, ибо человек человеку – друг и спасен ты будешь.

Приложение №3.

Об учебнике "Охрана труда"