Статья "Формирование социально-значимой личности в колледже"
статья на тему

Формирование социально - активной личности в колледже

      Национальная доктрина образования в РФ выделяет «…разностороннее и своевременное развитие детей и молодежи, их творческих способностей, формирование навыков самообразования, самореализацию личности; формирование у детей и молодежи целостного миропонимания и современного научного мировоззрения…»

      Перед нами стоит задача формирования у выпускников профессиональных компетенций, обеспечивающих их конкурентоспособность и востребованность на рынке труда, а выиграют это соревнование только нестандартно мыслящие, энергичные, эмоциональные люди, любящие свое дело.

       Энергия, оптимизм, здравый смысл – такие качества присущи человеку, способному стать «менеджером» своих эмоций, и такие качества нам необходимо сформировать в наших выпускниках.

       Молодой специалист должен обладать здравым смыслом и контролировать свои эмоции, уметь ощущать обстановку, справляться со стрессом, принимать верные решения, руководствуясь рациональными соображениями и интуицией, грамотно строить свои отношения с окружающими, находить выгодные для себя компромиссы и управлять своими эмоциями. Эмоциональное подавление или неумение справляться с эмоциональным состоянием может привести к различным негативным последствиям, поэтому необходимо развивать эмоциональные компетенции молодых людей, а именно способность к самоанализу, независимость, самоуважение, ассертивность, самореализация, адекватная оценка действительности, гибкость, оптимизм и т.д.

       На уроках по дисциплинам «Менеджмент»,  «Управление персоналом» при разборах конфликтных ситуаций, проведении деловых игр, производственных совещаний и т.д. у студентов формируются умения выражать свои чувства (ассертивность), независимость, самоуважение. Студенты учатся высказывать свою точку зрения без агрессии, не показывая своего превосходства над другими, но при этом твердо придерживаясь собственной линии. Умение спокойно аргументировать, не уходить от выбранного пути, не замалчивать свою точку зрения.

        Независимость – это навык управлять собой, самостоятельно контролировать свои чувства,  мнения и поступки, не полагаясь ни на кого при принятии решений. Это умение отделять свою точку зрения от влияния окружающих, что не исключает умения советоваться, уважать и  воспринимать чужое мнение.

        Умение отстаивать свои принципы в совокупности с независимостью является необходимым умением для будущих специалистов как по специальности 080501 «Менеджмент» (по отраслям), так и по другим.

        При выполнении курсовой работы по дисциплинам «Экономика организации (предприятия)», «Экономика отрасли», «Менеджмент» у студентов развивается самостоятельность и организованность, систематизируются и закрепляются  полученные теоретические знания и практические навыки, формируются умения пользоваться справочной, нормативной и правовой документацией, способности логически выстраивать и излагать изученную проблему.

        Применение на уроках педагогических технологий:

- элементов модульной системы, позволяющей студентам овладеть навыками самостоятельной работы, самоконтроля, планирования своей деятельности, самооценки;

- коллективных способов обучения, которые предполагают общение обучающихся в динамических парах, способствующих развитию чувства ответственности за коллективные успехи, формирует коммуникативные умения и  логическое мышление.

         Участие студентов колледжа в городском конкурсе «Лучший предпринимательский проект студенческой и учащейся молодежи города Москвы» способствует раскрытию потенциала личности студентов, самореализации и умелому использованию, имеющихся знаний, умений и навыков.

         Студент, который стремится раскрыть свой потенциал, сможет постепенно реализовывать себя в течение всей жизни, построить свою карьеру и получать от этого удовольствие, т.к. развитие собственных  талантов порождает энергию для самосовершенствования и достижения жизненного успеха.

Преподаватель экономических дисциплин                                                         О.П.Иванова