Тест по МДК. 01.02 Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
тест на тему

Графический тест по МДК 01.02. Теоретические и методические основы физического развития детей раннего и дошкольного возраста

по теме «Формирование культурно-гигиенических навыков у дошкольников»

I вариант

Если Вы согласны с высказыванием, то ставите знак – «∩», если не согласны – «-».

1. Навык умываться позволяет ребенку делать это быстро и легко.

2. Культурно-гигиенические навыки связаны с трудом по самообслуживанию.

3. Основа всех трех групп навыков закладывается в Программе воспитания и обучения  детском саду с 1 младшей группы.

4. Одним из принципов построения занятий по формированию культурно-гигиенических навыков с младшими дошкольниками является их игровая форма.

5. Режим дня способствует прочному формированию навыков и привычек.

6. В ходе умывания воспитатель должен вначале качественно показать весь детям процесс, а затем подробно рассказать о нем детям.

7. Вся обстановка для выполнения бытовых процессов должна быть приспособлена к росту детей и индивидуальным особенностям их физического развития.

8. Все знания дошкольников о процессах умывания, одевания (раздевания) и еды должны закрепляться в дидактических играх.

Графический тест по МДК 01.02. Теоретические и методические основы физического развития детей раннего и дошкольного возраста

по теме «Формирование культурно-гигиенических навыков у дошкольников»

II вариант

Если Вы согласны с высказыванием, то ставите знак – «∩», если не согласны – «-».

1. Привычка умываться побуждает ребенка выполнять это действие охотно, без принуждения.

2. При формировании культурно-гигиенических навыков важно единство требований семьи и дошкольного учреждения.

3. В Программе воспитания и обучения  детском саду «От рождения до школы» в 1 младшей группе определена только 1 задача - формирования навыка культурной еды.

4. Одним из принципов построения занятий по формированию культурно-гигиенических навыков с младшими дошкольниками является повторяемость программного материала.

5. В умывальной комнате на каждой раковине в мыльницу кладут целый кусок мыла.

6. Режим дня обеспечивает ежедневное повторение гигиенических процедур в одно и то же время.

7. Интерес к режимным процессам поддерживается  с помощью потешек, прибауток.

8. Обучая детей выполнению культурно-гигиенических процедур, педагогу необходимо постоянно делать им замечания по поводу некачественного выполнения действия.