Перечень домашних заданий МДК 01.02 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
учебно-методический материал на тему

Перечень домашних заданий

МДК 01.02 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Раздел 1. Общие вопросы теории физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста.

1. Составить педагогический  кроссворд, используя основные понятия физического воспитания.

2. Подготовка сообщения по теме: «Роль сознания и эмоций при обучении детей дошкольного и раннего возраста движениям».

3. Подготовка рекомендаций для родителей по профилактике  нарушений опорно-двигательного аппарата.

4. Оформление презентации по классификации альтернативных программ по физическому воспитанию для ДОУ ( по выбору студента).

Раздел 2. Система физкультурно - оздоровительной работы в дошкольном учреждении.

1. Составление требований к нормативным показателям физкультурного оборудования к одной возрастной группе (по выбору студента).

2. Освоение приемов массажа: поглаживание, растирание, разминание.

Раздел 3. Обучение, воспитание и развитие дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями.

1. Проработка методических источников по теме «Гимнастика».

2. Оформление рекомендаций по определению двигательной активности дошкольника с учётом возрастных и индивидуальных  особенностей.

3. Особенности овладения прыжками и метанием   в младшем, среднем и старшем дошкольном возрасте.

4. Особенности обучения лазанию   в младшем, среднем и старшем дошкольном возрасте.

5. Составить педагогический кроссворд, используя информацию о психофизических качествах детей дошкольного возраста.

Раздел 4 Освоение методов и форм физического воспитания и развития дошкольников в процессе выполнения двигательного режима

1. Разработка конспекта физкультурного занятия с использованием нетрадиционного оборудования.

2. Ознакомление с особенностями организации и методики проведения утренней гимнастики с детьми разных возрастных групп.

3. Разработать консультацию для родителей на тему «Значение утренней гимнастики для укрепления здоровья дошкольников».

4. Составление студентами планов-конспектов оздоровительной  гимнастики.

5.Проведение студентами разных форм физкультурно-оздоровительной работы для детей всех возрастных групп, обсуждение и анализ

6.Подбор в педагогическую копилку художественного слова для утренней гимнастики,  физкультминуток.

7. Подбор в педагогическую копилку игр большой и малой подвижности для детей дошкольного возраста (возраст на выбор).

8. Анализ сценариев проведения физкультурных досугов и праздников в разных возрастных группах.

9.Разработка сценария  физкультурного праздника в одной возрастной группе (по выбору преподавателя).

10.Разработка плана индивидуальной работы с ребёнком (задачи, методы, содержание работы).

Раздел 5 Планирование и диагностика в работе по физическому воспитанию и развитию детей раннего и дошкольного возраста.

1. Разработка рекомендаций для родителей по физическому воспитанию ребёнка в семье.

2. Анализ технологии подсчета частоты сердечных сокращений (пульсометрия) и  распределение физической нагрузки в каждой части физкультурного занятия. Физиологическая кривая занятия

3.Изучение внешних признаков утомления как показателя физической нагрузки на ребёнка.