Комплекс заданий (кроссворды) по дисциплине ОП.03 «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» специальности 44.02.01 Дошкольное образование 2 курс
тест по теме
Комплекс заданий (кроссворды) по дисциплине ОП.03 «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» специальности 44.02.01 Дошкольное образование 2 курс включает в себя кроссворд, вопросы и ответы к кроссворду по темам:
1. Введение.
2. Онтогенез.
3. Скелет.
4. Мышечная система.
5. Возрастные изменения костей.
6. Строение пищеварительной системы.
7. Пищеварение.
8. Эндокринные железы.
9. Гипо- и гиперфункция гормонов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 krossvordy_po_anatomii_na_sayt.docx | 125.8 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство сельского хозяйства и продовольствия Самарской области
ГБПОУ «Сергиевский губернский техникум»
Комплекс заданий (кроссворды)
по дисциплине ОП.03 «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
специальности 44.02.01 Дошкольное образование
2 курс
Выполнила:
преподаватель дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
с.Сергиевск 2016
Содержание
- Кроссворд по теме: Введение.
- Кроссворд по теме: Онтогенез.
- Кроссворд по теме: Скелет.
- Кроссворд по теме: Строение и функции мышечной системы.
- Кроссворд по теме: Возрастные изменения костей.
- Кроссворд по теме: Строение пищеварительной системы.
- Кроссворд по теме: Пищеварение.
- Кроссворд по теме: Эндокринные железы.
- Кроссворд по теме: Гипо- и гиперфункция гормонов.
Кроссворд по теме «Введение»
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ц |
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 | г | и | г | и | е | н | а |
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| т |
|
|
|
| н |
|
|
| п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 | г | и | с | т | о | л | о | г | и | я |
| а |
|
|
| а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| л |
|
|
|
| т |
| 5 |
| в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
| о |
| а |
| л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| г |
|
| 6 | э | м | б | р | и | о | л | о | г | я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| и |
|
|
|
| и |
| и |
| в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| я |
|
|
|
| я |
| с |
|
|
| 3 |
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| т |
|
|
| с |
|
|
| ф |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| о |
| 1 | в | е | з | а | л | и | й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| т |
|
|
| ч |
|
|
| з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | е | г | и | п | е | т |
|
| и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| л |
|
|
| н |
| 10 | в | о | р | о | б | ъ | е | в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ь |
|
|
| о |
|
|
| л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| в |
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| я |
|
|
|
|
|
|
Тема: Введение
Вопросы
- Фамилия учёного, которого в 1543 году опубликовал свою книгу «О строении человеческого тела».
- Наука, изучающая функции, процессы жизнедеятельности всего организма.
- Ученый – «Отец русской физиологии», разрабатывал вопросы физиологии труда, процессы утомления, функций центральной нервной системы.
- Страна, где были найдены первые сведения о строении тела человека.
- Основоположник анатомии.
- Наука, исследующая развитие человека во внутриутробный период.
- Наука, изучающая строение человеческого организма.
- Наука, изучающая влияние окружающей среды на здоровье человека, его работоспособность и разрабатывающая оптимальные требования к условиям жизни и труда
- Ученый, занимавшийся изучением физиологии пищеварения, высшей нервной деятельности.
- Ученый, который создал первый отечественный «Атлас анатомии человека».
- Наука о строении и жизнедеятельности клеток.
- Учение о тканях
Ответы
- Везалий
- Физиология.
- Сеченов.
- Египет.
- Аристотель.
- Эмбриология.
- Анатомия.
- Гигиена.
- Павлов.
- Воробьев.
- Цитология.
- Гистология.
Кроссворд по теме «Онтогенез»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 | п | о | д | р | о | с | т | к | о | в | ы | й |
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
| 6 |
|
| е |
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
| 7 | э | к | т | о | м | о | р | ф |
|
|
|
|
|
|
| р |
|
|
|
|
|
|
|
|
| м |
|
| н |
|
| в |
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
| б |
|
| т |
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
| ж |
|
|
10 | э | н | д | о | м | о | р | ф |
| о |
|
| е |
|
|
|
|
|
|
|
| д |
|
|
|
|
|
|
|
|
| и |
|
| г |
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
| е |
|
|
| п |
|
|
|
|
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
| г |
|
| н |
| 2 |
| л |
|
| 4 |
|
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
| е |
|
| е |
| г |
| о |
|
| м |
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
| н |
| 1 | з | а | р | о | д | ы | ш | е | в | ы | й |
| с |
|
|
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
|
| у |
| н |
|
| з |
|
|
|
| т |
|
|
|
|
|
|
|
|
| з |
|
|
|
| д |
| ы |
|
| о |
|
|
|
| ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| н |
| й |
|
| м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| й |
|
|
| 5 | р | а | н | н | е | е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ф |
|
|
|
|
|
|
|
Тема: Онтогенез
Вопросы
- Период эмбриогенеза, происходит формирование первичных кровеносных сосудов, активное образование головного мозга и нервной системы, образуется плацента.
- Возраст детей до 1 года, характеризуется прорезыванием молочных зубов, максимальной интенсивностью ростового процесса, сидение, стояние, первые шаги, «детская речь».
- Период эмбриогенеза, который начинается с 9-й недели беременности: формируется эндокринная система, формируются кисти, ступни.
- Человек такого типа конституции имеет широкую грудную клетку и плечи, хорошо развитую мускулатуру.
- Детство от 1 до 3 лет характеризуется падением интенсивности роста, фантазированием, выделением «я»; формированием взрослой речи.
- Процесс индивидуального развития человека.
- Люди с этим типом телосложения худощавы, высокого роста, имеют небольшое количество подкожного жира.
- Детство с 4 до 7 лет, характеризующееся началом прорезывания постоянных зубов; ведущая деятельность – сюжетно-ролевая игра
- Пренатальный период (от зачатия до рождения).
- У людей такого типа телосложения большое количество жира под кожей, руки и ноги имеют слабо развитую мускулатуру.
- Период онтогенеза, характеризующийся половым созреванием, усиленным ростом тела в длину, интенсивным интеллектуальным развитием, личностной и эмоциональной нестабильностью.
- Период от рождения до 10 дней жизни
Ответы
- Зародышевый.
- Грудной.
- Плодный.
- Мезоморф.
- Раннее.
- Онтогенез.
- Эктоморф
- Первое
- Эмбриогенез.
- Эндоморф.
- Подростковый.
- Новорожденность
Кроссворд по теме «Скелет»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
| я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 | л | о | п | а | т | к | а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
| л |
| ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ч |
|
|
| ю |
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
| е |
| 2 |
| с |
|
|
|
|
|
|
| п |
|
|
|
|
| 5 | г | р | у | д | и | н | а |
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
| 3 |
|
| е |
| в |
| ы |
|
|
|
|
10 | б | е | д | р | е | н | н | а | я |
| п |
| е |
|
|
|
|
|
|
|
|
| в |
|
|
|
| т |
|
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
| з |
|
| 1 | к | л | ю | ч | и | ц | а |
|
|
|
|
|
|
|
|
| д |
|
|
|
| а |
|
|
|
| д |
|
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
| н |
|
|
|
| ц |
|
| 9 |
|
|
|
|
|
| ш |
|
|
|
| т |
|
| 4 | з | а | п | я | с | т | ь | я |
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
| т |
|
| е |
|
|
|
|
|
| а |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ь |
|
| м |
|
|
|
|
|
| я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ь |
|
|
|
Тема: Скелет
Вопросы
- Кость пояса верхней конечности.
- Количество позвонков в грудном отделе позвоночника.
- Первый шейный позвонок, соединяющийся с черепом.
- Кости кисти делятся на кости ………., пястья и фаланги пальцев.
- Губчатая кость плоской формы, на которой замыкаются ребра.
- Скелет головы.
- Стопа имеет 5 длинных костей…………. .
- Кость, к которой соединяется плечевая кость.
- Количество позвонков в шейном отделе позвоночника
- Кость, находящаяся между тазовой и большеберцовой костью.
- Одна из 3-х костей, образовавшие таз.
- Количество позвонков в поясничном отделе позвоночника
Ответы
- Ключица.
- Двенадцать.
- Атлант.
- Запястья.
- Грудина.
- Череп.
- Плюсны.
- Лопатка.
- Семь.
- Бедренная.
- Подвздошная.
- Пять.
Кроссворд по теме «Строение и функции мышечной системы»
|
|
| 11 |
|
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| б |
|
| л |
|
|
|
|
|
| 4 |
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| р |
|
| о |
|
| 2 |
|
|
| с |
| с |
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ю |
|
| в |
| 1 | в | о | з | б | у | д | и | м | о | с | т | ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ш |
|
| к |
|
| е |
|
|
| х |
| л |
|
| о |
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
| к |
|
| и |
|
| р |
|
|
| о |
| ь |
|
| к |
|
|
|
| 9 |
|
| ф |
|
|
7 | у | т | о | м | л | е | н | и | е |
|
|
| ж |
| н |
|
| р |
|
|
|
| м |
|
| а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| т |
|
|
| и |
| ы |
| 8 | а | н | т | а | г | о | н | и | с | т | ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
| л |
| е |
|
| т |
|
|
|
| л |
|
| ц |
|
|
5 | л | е | н | т | о | в | и | д | н | а | я |
| и |
|
|
|
| и |
|
|
|
| о |
|
| и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
| я |
|
|
|
| м |
|
|
|
| ч |
|
| я |
|
|
10 | п | р | о | в | о | д | и | м | о | с | т | ь |
|
|
|
|
| о |
|
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| б |
|
|
| 13 | п | е | р | и | с | т | ы | е |
| а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| р |
|
|
|
|
|
|
|
| т |
|
|
|
| я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| а |
|
|
|
|
|
|
|
| ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15 | с | и | н | е | р | г | и | с | т | ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема: Строение и функции мышечной системы
Вопросы
1. Одно из свойств мышц, которое возникает под влиянием нервных импульсов.
2. эти мышцы действуют на длинные костные рычаги.
3. Свойство мышцы, в результате которого приводятся в движение костные рычаги.
4. Концы мышц, которые прикрепляются к костям скелета
5. Одна из форм мышц (эти мышцы участвуют в образовании стенок туловища, брюшной, грудной полостей).
6. Мышцы, построенные из большого количества коротких мышечных пучков, обладают большой силой, но сокращаются на небольшую длину.
7. Временное снижение работоспособности мышц, которое восстанавливается после отдыха.
8. Мышцы, действующие на сустав в разных направлениях.
9. Какая кислота накапливается, в процессе работы мышцы, которая угнетает работу мышечных волокон.
10. Свойство мышцы, которое заключается в проведении возбуждения от нервных окончаний до сократительных структур мышечных волокон.
11. Средняя сократительная часть мышцы, построенная из поперечно-полосатой мышечной ткани.
12. Соединительно-тканный чехол мышц, который устраняет трения мышц друг от друга
13. Мышечные пучки этих мышц прикрепляются к сухожилию с одной, двух или нескольких сторон.
14. Мышцы с параллельным расположением мышечных пучков, не очень сильные, но могут укорачиваться до 50 % своей длины.
15. Мышцы, действующие на сустав в одном направлении.
Ответы
- Возбудимость.
- Веретенообразные.
- Сократимость.
- Сухожилия.
- Лентовидная.
- Сильные.
- Утомление.
- Антагонисты.
- Молочная.
- Проводимость.
- Брюшко.
- Фасция.
- Перистые.
- Ловкие.
- Синергисты
Кроссворд по теме «Возрастные изменения костей и их соединений»
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
| 5 | к | и | ф | о | з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| а |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 | к | о | с | т | н | о | й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 | л | о | р | д | о | з |
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| с |
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | л | о | б | н | ы | й |
|
|
|
|
|
|
|
|
| с |
|
| й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 | д | е | в | я | т | и |
|
|
|
|
|
|
|
|
| в |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 | к | л | ю | ч | и | ц | а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| д |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 | к | л | и | н | о | в | и | д | н | ы | й |
|
|
|
|
|
| ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| й |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема: Возрастные изменения костей и их соединений.
Вопросы
- Какой родничок самый крупный, имеет ромбовидную форму?
- Родничок, расположен в том месте, где сходятся затылочная, теменная и сосцевидный отросток височной кости.
- После скольки лет становится заметной разница в форме таза у мальчиков и девочек.
- Родничок, который помещается там, где сходятся теменные и затылочная кости.
- Изгиб позвоночника, обращенный выпуклостью назад.
- Изгиб позвоночника, обращенный выпуклостью вперед.
- Какой тканью замещаются хрящи к 20-25 годам, когда рост заканчивается?
- Кость, которая полностью окостеневает к моменту рождения.
- Родничок, который находится сбоку, в углу, образованном лобной, теменной и большим крылом клиновидной кости.
Ответы
- Лобный.
- Сосцевидный.
- Девяти.
- Затылочный.
- Кифоз.
- Лордоз.
- Костной.
- Ключица.
- Клиновидный.
Кроссворд по теме «Строение пищеварительной системы»
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
| л |
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
6 | п | и | щ | е | в | о | д |
|
|
|
|
|
|
|
| г |
|
| 9 |
|
| е |
|
| в |
|
| в |
|
|
|
|
| 8 | ж | е | л | у | д | о | к |
| ч |
|
| о |
|
| е |
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
| б |
|
| е |
|
| м |
|
| н |
|
| 2 |
|
|
|
|
| т |
|
| о |
|
| н |
|
|
| 3 |
| а |
|
| с |
|
|
|
|
| к |
|
| д |
|
| ь |
|
| 1 | п | о | д | ж | е | л | у | д | о | ч | н | а | я |
| о |
|
|
|
|
|
| р |
| ц |
|
| е |
|
|
|
|
|
|
|
| ч |
|
|
|
|
|
| а |
| а |
| 10 | п | р | я | м | а | я |
|
|
| н |
|
|
|
|
|
| в |
| т |
|
| а |
|
|
|
|
|
|
|
| а |
|
|
|
|
|
| о |
| и |
| 11 | я | з | ы | к |
|
|
|
|
| я |
|
|
|
|
|
| м |
| п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13 | т | о | щ | а | я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема: Строение пищеварительной системы
Вопросы
- Серовато-красного цвета, расположенная на задней брюшной стенке поперечно на уровне 1-2 поясничных позвонков.
- Кишка, имеющая червеобразный отросток (аппендикс).
- В каком подреберье лежит печень?
4. Воронкообразная трубка длиной 11-12 см, которая переходит в пищевод.
5. Кишка, которая начинается от привратника желудка.
6. Цилиндрическая трубка длиной 22-30 см, соединенная с одной стороны с глоткой, с другой – с желудком.
7. Самая крупная пищеварительная железа, одна из функций которой является желчеобразование.
8. Орган пищеварения, который находится в надчревной области; левом подреберье.
9. Кишка, имеющая восходящую, поперечную, нисходящую и сигмовидную части
10. Кишка, которая в полости малого таза образует расширение – ампулу, которая книзу суживается и переходит в задний проход
11. Орган вкуса
12. В каком подреберье лежит желудок?
13. Кишка – между двенадцатиперстной и подвздошной.
Ответы
- Поджелудочная железа
- Слепая.
- Правом.
- Глотка.
- Двенадцатиперстная.
- Пищевод.
- Печень.
- Желудок.
- Ободочная.
- Прямая.
- Язык.
- Левом.
- Тощая.
Кроссворд по теме «Пищеварение»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 | с | о | л | я | н | а | я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| т |
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
10 | п | р | и | с | т | е | н | о | ч | н | о | е |
|
|
| а |
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| р |
|
| 5 | м | у | ц | и | н |
|
| л |
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| и |
|
|
| и |
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
| 3 | п | е | р | и | с | т | а | л | ь | т | и | к | а |
| с |
|
|
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
|
| а |
|
|
|
|
|
| т |
|
|
|
|
|
|
| щ |
| 6 | л | и | п | а | з | а |
|
|
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
|
|
|
| а |
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
| в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
|
|
| 1 | м | а | л | ь | т | а | з | а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 | с | л | ю | н | а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 | ж | е | л | ч | ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема: Пищеварение
Вопросы
- Фермент, под действием которого дисахариды расщепляются до моносахаридов (глюкозы).
- Мханическая и химическая обработка пищи, превращение ее в вещества, усваиваемые организмом.
- Волнообразные движения желудка.
- Фермент, под действием которого углевода расщепляются до дисахаридов.
- Слизь, которая предохраняет желудок от самопереваривания и способствует всасыванию витамина В12.
- Фермент, расщепляющий эмульгированные жиры.
- Мутноватая жидкость слабощелочной реакции, содержащая муцин, ферменты (амилаза, мальтаза).
- Секрет печени – эмульгирует жиры до мельчайших капель и способствует их всасыванию.
- Какие микроорганизмы переваривают клетчатку в толстой кишке и синтезируют витамины К и группы В?
- Пищеварение, которое осуществляется на поверхности микроворсинок каемки кишечного эпителия.
- Какая кислота, вырабатывается клетками желудка?
- Одно из видов пищеварения, которое происходит в просвете тонкой кишки.
Ответы
- Мальтаза.
- Пищеварение.
- Перистальтика.
- Амилаза.
- Муцин.
- Липаза.
- Слюна.
- Желчь.
- Бактерии.
- Пристеночное.
- Соляная.
- Полостное
Кроссворд по теме: «Эндокринные железы»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| а |
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
| з |
|
| 2 |
|
| п |
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
| к |
|
| 1 | с | о | м | а | т | о | т | р | о | п | и | н |
|
|
|
|
|
|
| г |
|
|
|
|
| о |
|
|
|
| п |
|
| и |
|
| о |
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
| л |
|
|
|
|
| р |
|
|
|
| р |
|
| р |
|
| г |
|
| с |
|
| 12 |
|
|
|
|
| ю |
|
|
|
|
| т |
|
|
|
| е |
|
| о |
|
| е |
|
| у |
|
| ф |
|
|
| 8 | о | к | с | и | т | о | ц | и | н |
|
|
| с |
|
| т |
|
| с |
|
| л |
|
| о |
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
| к |
|
|
|
| с |
|
| р |
|
| т |
|
| и |
|
| л |
|
|
|
|
| к |
|
| 6 | п | р | о | л | а | к | т | и | н |
| о |
|
| е |
|
| н |
|
| л |
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
| т |
|
|
|
| н |
|
| п |
|
| р |
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
| р |
|
|
|
|
| р |
|
|
|
|
|
|
| и |
|
| о |
|
|
|
|
| т |
| 10 | т | е | с | т | о | с | т | е | р | о | н |
|
|
|
|
|
| н |
|
| н |
|
|
|
|
| р |
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
| п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
| к |
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 | п | а | р | а | т | г | о | р | м | о | н |
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| н |
|
|
|
|
| д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кроссворд по теме: «Эндокринные железы»
Вопросы
- Гормон передней доли гипофиза, стимулирующий рост.
- Гормон передней доли гипофиза, стимулирующий функцию щитовидной железы, секрецию её гормонов.
- Гормон эндокринной части поджелудочной железы, который стимулирует синтез гликогена из глюкозы, способствует превращению глюкозы в жир в жировой ткани.
- Гормон желтого тела, функция которого - подготовка слизистой оболочки матки и имплантации зародыша, нормальное протекание беременности
- Антидиуретический гормон задней доли гипофиза.
- Гормон передней доли гипофиза - стимулирует продукцию прогестерона в желтом теле яичника и лактацию.
- Гормон передней доли гипофиза, который стимулирует выделение кортикостероидов коркового вещества надпочечников.
- Гормон задней доли гипофиза, стимулирующий сокращение миометрия (гладкой мускулатуры матки) при родах.
- Гормоны коры надпочечников, которые снижают воспалительные процессы и аллергические состояния, повышают устойчивость к стрессам, способствуют приспособляемости организма к неблагоприятным воздействиям среды.
- Гормон семенников (яичек), который отвечает за развитие половых органов, вторичных половых признаков, половое поведение, половую дифференцировка у эмбриона.
- Гормон паращитовидной железы, который регулирует уровень кальция и фосфора в крови.
- Гормон передней доли гипофиза, влияющий на развитие и созревание в яичниках фолликулов, образование сперматозоидов и развитие предстательной железы.
Кроссворд по теме «Гипо- и гиперфункция гормонов»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
| 6 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 | с | о | м | а | т | о | т | р | о | п | и | н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
| р |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
| с |
|
|
| е |
|
|
|
| б |
|
|
|
|
| 4 |
|
| 6 |
|
|
|
8 | в | а | з | о | п | р | е | с | с | и | н |
|
|
| 3 | а | к | р | о | м | е | г | а | л | и | я |
|
|
|
|
|
|
| а |
| р |
|
|
| а |
|
|
|
| з |
|
|
|
|
| л |
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
| р |
| о |
|
|
| л |
|
|
|
| е |
|
|
|
|
| ю |
|
| с |
|
|
|
|
|
|
|
| а |
| т |
| 1 | щ | и | т | о | в | и | д | н | о | й |
|
| к |
|
| у |
|
|
|
|
|
|
|
| т |
| о |
|
|
| н |
|
|
|
| о |
|
|
|
|
| о |
|
| л |
|
|
|
|
|
|
|
| г |
| н |
|
|
|
|
|
|
|
| в |
|
|
|
|
| к |
|
| и |
|
|
|
|
|
|
|
| о |
| и |
|
|
|
|
|
|
|
| а |
|
|
|
|
| о |
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
| р |
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| м |
|
|
|
| 11 | м | и | н | е | р | а | л | о | к | о | р | т | и | к | о | и | д | ы |
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ы |
|
|
|
|
|
|
Кроссворд по теме «Гипо- и гиперфункция гормонов»
Вопросы
- Гипофункция гормонов какой железы проявляется задержкой физического, психического развития, снижением умственных способностей, задержкой полового развития.
- Как называется болезнь, которая развивается при гиперфункции щитовидной железы, которая характеризуется появлением зоба - припухлостью в передней области шеи, учащением сердцебиения, появлением раздражительности, потливости, бессонницы.
- Как называется болезнь, которая характеризуется увеличением отдельных частей тела – кистей рук, стоп ног, нижней челюсти, развивающаяся при гиперфункции соматотропина передней доли гипофиза.
- Группа гормонов коры надпочечников, которая вызывает при недостатке снижение сопротивляемости организма к различным заболеваниям и болезни протекают тяжелее.
- Выброс в кровь какого гормона мозгового вещества надпочечников происходит при сильных эмоциях (резкое охлаждение, внезапная радость, чрезмерное мышечное напряжение, страх, гнев).
- Какой гормон поджелудочной железы при гипофункции вызывает сахарный диабет.
- Какой гормон передней доли гипофиза при гипофункции вызывает у детей – карликовость, у взрослых – нарушение всех обменов, общее ожирение или кахексию.
- Какой гормон задней доли гипофиза при гипофункции вызывает несахарное мочеизнурение, выделение большого количества воды, сильную жажду.
- Какой гормон эпифиза способствует развитию хорошего настроения, эйфории, снижению - раздражительности и болевого порога.
- Гормон паращитовидной железы при гиперфункции способствует отложению кальция в кровеносных сосудах, почках.
- Гормоны коры надпочечников при гипофункции вызывают уменьшение реабсорбции натрия и хлора, организм теряет большое количество воды, что может привести к обезвоживанию и к смерти.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Комплект контрольно-оценочных оценочных средств учебной дисциплины ОП.03. Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена »....
Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине: ОП.03. Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека
Структура данного пособия включает следующие разделы:− Система органов дыхания;− Пищеварительная система;−...
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03. Возрастная анатомия, физиология и гигиена программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.01 Дошкольное образование
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03. Возрастная анатомия, физиология и гигиена программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.01 Дошкольное образовани...
Контрольно-оценочные средства по дисциплине ОП.03 Возрастная анатомия, физиология и гигиена для студентов 2 курса специальности СПО 44.02.01. Дошкольное образование
Контрольно – оценочные средства составлены на основании федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (№ 504 от 12.05.2014 г.) в соответствии с ...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.01. Дошкольное образование
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее ...
Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы ОП.03 ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА специальности 44.02.01 Дошкольное образование
В соответствии с требованиями новых федеральных государственных образовательных стандартов формирование общих и профессиональных компетенций обучающихся является одной из в...
КОМПЛЕКТ АДМИНИСТРАТИВНОГО ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ НА II ПОЛУГОДИЕ ДЛЯ 2 КУРСА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОП.03. "ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА"
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средствКонтрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОП....