Интегрированный урок с обучающимися в ГАПОУ СО "СКИПО для инвалидов и лиц с ОВЗ" на тему:Физическая культура в профессиональной деятельности
план-конспект урока на тему

План-конспект интегрированного  открытого урока

в группе обучающихся

2 курса по профессии «Оператор швейного оборудования»

 Дата проведения: 10.11.2016 г.

 Место проведения: актовый зал.

Тема урока: Физическая культура в профессиональной деятельности

Цели урока:

Развивающая:

 развивать внимание, меткость, скорость, точность движений, умение работать в команде, умение выполнять развивающие упражнения и упражнения с мячом и ракеткой.

Активизирующая:  

активизировать обучающихся к работе в команде, настроить на серьезную работу на уроке , к подготовке организма к выполнению поставленных задач.

Воспитательная: 

воспитывать волю к победе, уверенность в собственных силах, чувство взаимопомощи и взаимовыручки.

Задачи урока:

• добиться правильного выполнения упражнений  с мячом ,правильной  координации движений и моторики рук, необходимых для учеников, обучающихся по данной профессии.
• научить ребят совмещать физические упражнения с мыслительной деятельностью на уроке и применять знания в нетрадиционных ситуациях

КМО урока:

Календарно-тематический план, план-конспект урока, интерактивная физкультминутка.

Оснащение урока:

• мяч баскетбольный – 2шт.;

• ракетка для бадминтона- 2 шт.;
• обруч гимнастический – 2 шт.

     Урок построен на основе здоровьесберегающей технологии обучения, в сочетании с   технологий проблемного обучения, личностно – ориентированного обучения и информационно - коммуникативной технологии.

Структура урока:

1.Подготовительная часть урока (5 минут)

• Построение учеников
• Выполнение общеразвивающих упражнений в движении (ходьба, бег, наклоны).

2. Основная часть урока (30 минут)

• Эстафеты команд с баскетбольными мячами;
• Ведение мяча рукой с ударами об пол, передача мяча партнёру по команде в эстафете;
• Бег с мячом на теннисной ракетке «Пронеси - не урони», передача мяча партнёру по команде в  эстафете;
• «Гладкий»  бег с мячом с оставлением мяча в гимнастическом обруче, передача мяча партнёру по команде в эстафете.

     Преподаватель физкультуры обращает внимание учеников на возникающие ошибки и оказывает необходимую помощь в индивидуальном порядке.

Заминка (5 минут)

    Группа перестроена в шеренгу. Проводятся дыхательные упражнения с учениками в количестве 8-10 раз, при этом обучающиеся следят за осанкой, что также имеет общеоздоравливающий эффект на уроке.

Подведение итогов урока (5 минут)

Оценка деятельности  и достигнутый результат каждого ученика по итогам  урока, похвала  лучшим ученикам, обращение внимания на типичные ошибки на уроке.

АНАЛИЗ УРОКА

    С практической точки зрения, интеграция урока физкультуры со специальными дисциплинами по профессии способствовала усилению межпредметных связей на уроке и снижению перегрузок обучающихся, за счет переключения на разнообразные виды деятельности (умственная деятельность и оптимальные физические нагрузки). Переключение внимания помогло лучше запомнить учебный материал, развить у ребят ловкость, скорость, координацию движений, повысить интерес к профессии, развить творческое мышление.

     Проведенный интегрированный урок  в форме эстафет позволил отработать с обучающимися общеразвивающие упражнения, навыки построения в шеренгу и колонны,  навыки отбивания мяча от пола, ведения мяча об пол по прямой направляющей, навыки бега с мячом на теннисной ракетке.

   Задания на основе межпредметных связей ученики выполняли быстрее и лучше за счет чередования физической и умственной нагрузки, за счет правильно выстроенных перерывов  и снятие напряжения путём выполнения  физических упражнений, что помогло активизировать интерес обучающихся к урокам физкультуры и специальным предметам, а также  укрепить желание осваивать профессию «Оператор швейного оборудования».

Приложение

Интегрированный урок в группе обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ

по профессии

«Оператор швейного оборудования»