Конспект индивидуального занятия
план-конспект занятия на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 комбинированного вида

Невского района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ

индивидуального занятия

по теме: " Использование «Word»

в работе с  дошкольниками с  ОНР"

                                                Составила:  учитель-логопед

                                                                   4 речевой группы

   ГДОУ № 27

                                                                   Тершукова Е.В.

Санкт-Петербург

2017 год

        Кристина З.

Тема:  Звуки [Р] - [Р′]. Звонкие и глухие согласные.

Цели:

• продолжить дифференциацию звуков [Р] - [Р′] на уровне слова и предложения;
• продолжить развивать фонематические процессы анализа и синтеза;
• продолжить работу по предупреждению дисграфии (упражнять в дифференциации звонких и глухих согласных);
• продолжить работу по предупреждению дислексии (упражненять в чтении слов с буквами А - Я, О - Ё, Э - Е);
• развивать мелкую моторику;
• воспитывать самостоятельность.

Оборудование: карточка с парами слов со звуками [Р] - [Р′]; компьютерная программа "Word": табличка с глухими и звонкими согласными, пары слов на глухие и звонкие согласные, картинки.

Ход занятия:

1. Орг. момент. Установка на занятие.
2. Самостоятельное чтение пар слов со звуками [Р] - [Р′].
3. Составление предложений с парами слов.
4. Работа на компьютере:

• раскрасить буквы: звонкие согласные желтым цветом, глухие - серым;
• сказать, какие буквы пропущены в парах слов (точка - дочка, бочка - почка, трава - дрова);
• проверить правильность: открыть буквы.

5. Гимнастика для глаз.
6. Итог занятия.