программа кружка "МАСТЕРСКАЯ ДОМОВЕНКА КУЗИ" на 2017-2018 учебный год
календарно-тематическое планирование на тему

           Утверждаю

           заведующая учебной частью

                 _____________  Козлова С.Н.

Программа кружка

«Мастерская домовенка Кузи»

реализуется в общежитии Свечинского филиала КСХТ

на 2017-2018 учебный год

Возрастной диапазон: 15-18 лет

Формы и методы работы: групповой и индивидуальный

Продолжительность образовательного процесса: 1 год

Курс обучения: 71 час, 2 часа в неделю

Руководитель: Дудина О.В.

 Актуальность, педагогическая целесообразность программы.

С далекой древности человек окружал себя красотой, изготовляя различные изделия, стремясь сделать их не только удобными для пользования, но и красивыми.  И в современном мире художественное мышление, связывающее нас с прошлым, с духовным наследием наших предков, является непреходящей ценностью. А воплощение этого мышления и есть декоративно-прикладное искусство. Оно воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности. Поэтому очень важно для обучающихся видеть красоту предметов декоративно-прикладного искусства, пробовать изготовить их своими руками. Занятия художественным творчеством имеют огромное значение в развивающейся личности обучающегося. Они способствуют раскрытию творческого потенциала личности, вносят вклад в процесс формирования эстетической культуры обучающегося, его эмоциональной отзывчивости. Приобретая практические умения и навыки в области художественного творчества, обучающиеся получают возможность удовлетворить потребность в созидании реализовать желание что-то создавать своими руками.   И поэтому        развитие творческих способностей, самостоятельности подрастающего поколения является в настоящее время одной из основных задач.           

Образовательная программа внеурочной занятости  актуальна тем, что она вводит обучающихся, проживающих в общежитии, в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. А также актуальность программы  «Мастерская домовенка Кузи» заключается в том, что она предоставляет возможность педагогу в общежитии образовательной организации осуществлять индивидуальный подход к каждому проживающему обучающемуся, раскрывать его личностные задатки, прививать любовь к народному творчеству, развивать художественно-эстетический вкус.

Цель программы «Мастерская домовенка Кузи»:

 – развитие художественно-творческой активности обучающихся, проживающих в общежитии, знакомство с современными видами рукоделия, развитие трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки.

Задачи программы:

• использовать в работе различные материалы (ткань, мех, бумага, картон, бисер, пряжа, бросовый материал, природный материал и т.д.)
• знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства;
• формирование творческих способностей, духовной культуры;
• воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за свой выполненный труд.

Программа «Мастерская домовенка Кузи» рассчитана на 1 год обучения (71 час) и предназначена для детей 15-18 лет. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу.

В программу включены следующие разделы:

• Работа с природным материалом
• Поделки из бросовых материалов
• Поделки из бумаги: квилинг, оригами, аппликации;
• работа с тканью:  вышивание, вязание, изготовление  мягкой игрушки;
• декупаж

Подготовка к выставкам:

• Областной инклюзивный конкурс творческих работ   14 сентября КЦСОН;
• Районный музей  «Лето, ах лето»  октябрь;
• Районный музей   «Все из бисера» ноябрь;
• Инклюзивная выставка творческих работ к дню матери  КЦСОН;
• Районный музей   «Добро в ладошках» инклюзивная выставка декабрь;
• Светлое Рождество; (участие в традиционной выставке при Никольском храме);
• Светлое Воскресение (участие в традиционной выставке при Никольском храме) ;
• Участие в выставках проводимых КЦСОНом и районным музеем.

Информативный материал по каждому разделу, небольшой по объему, интересный по содержанию, дается как перед практической частью, так и во время работы. При выполнении задания перед обучающимися ставится задача определить назначение своего изделия. С первых же занятий обучающиеся приучаются работать по плану:

1. эскиз,

2. воплощение в материале,

3. выявление формы с помощью декоративных фактур.

Ожидаемые результаты:

К концу обучения обучающиеся должны получить знания:

• ​о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;
• ​в области композиции, формообразовании, цветоведения;
• о технологии декупажа;
• о технологии изготовления поделок из ракушек;
• о технологии изготовления поделок из бисера;
• ​об особенностях работы в технике квилинг;
• ​о праздничных традициях.

умения:

​ ∙работать нужными инструментами и приспособлениями;

​ ∙последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала);

​ ∙создавать оригинальные картины из  бумаги, ракушек, декупажных салфеток, бисера;

​ ∙мастерить открытки в различных техниках аппликации;

​ ∙изготавливать  композиции из разных материалов.

Форма подведения итогов программы – выставки.

Дидактический материал:

Книги, журналы, статьи, публикации с описанием техники изготовления поделок,

фотографии, схемы, эскизы будущих изделий.

Все практические работы кружковцев строятся по принципу «от простого к сложному». Они могут быть учебными и творческими. Учебная работа может выполняться по готовому образцу – изделию. При её выполнении обучающиеся изучают технологические процессы изготовления изделия, приёмы работы (что актуально для проживающих в общежитии обучающихся с ограниченными возможностями здоровья). При выполнении творческих работ предусматривается развитие индивидуальных способностей каждого кружковца в конструкторском, художественном и технологическом исполнении. Теоретическая работа включает в себя беседы и пояснения по ходу выполнения работы.

Формы и режим занятий.  

В процессе реализации программы используются разнообразные формы занятий:

-беседа;

-практическая работа с постоянным индивидуальным консультированием;

-выставка.

Учебно-тематический план:

Поурочное планирование:

Список используемой литературы:

Бахметьев А., Кизяков Т. Оч. умелые ручки. – М.: Росмэн, 1997.

Бортон П. Забавные игрушки / Пер. с англ. Л.Я. Гальперштейна. – М.: Росмэн, 1997.

Гибсон Р. Бусы, ожерелья и браслеты / Пер. с англ. Л.Я. Гальперштейна. – М.: Росмэн, 1999

Подарки. Техники. Приемы. Изделия: энциклопедия / Под ред. Т.Деркач. – М.: Аст-пресс, 1999