Наименование Программы

Программа сопровождения обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации

Разработчик Программы

Семакова Ю.И – педагог-психолог

Сроки реализации Программы

2017-2020 уч.год

 Основание для разработки Программы

- Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 от 29 декабря 2012 г. (с изменениями и дополнениями);

- Конвенция о правах ребенка;

- Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изменениями и дополнениями).

Согласно Федеральному закону от13-/6-0887M013,ФЗ!Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации!

Цель Программы

Осуществление психологических - педагогических системных мероприятий для  сопровождения студентов обучающихся в колледже, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Задачи Программы

1. Выявить несовершеннолетних находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в колледже:
2. Выявить семьи находящиеся в социально опасном положении;
3.  Разработать меры по реализации программ и методик направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.
4. Осуществление комплексной коррекционной работы с детьми и подростками, с семьёй в целях восстановления здоровых взаимоотношений между членами и коррекцией имеющихся отношений в семейном воспитании, формирование семейных ценностей.
5. Сформировать у детей «группы риска» через цикл учебных дисциплин и внеучебных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни,  мотивации на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих людей.

Ожидаемые результаты

Снижение количества студентов оказавшиеся в трудной жизненной ситуации.

Используемые формы и методы работы в ходе реализации программы

Индивидуальные консультации, тренинги, диагностика.                                                                        Наглядные методы – презентации; словесные методы – беседы, консультации.

Участники реализации Программы

Студенты колледжа попавшие в трудную жизненную ситуацию, кураторы групп, педагоги, педагог-психолог, социальный педагог, родители.

Направления деятельности

Содержание направлений деятельности

Студенты

Педагоги

Родители

Психодиагностика

Анкета на студента

Шкала семейной адаптации и сплоченности

(Позволяет быстро, эффективно и достоверно оценить процессы, происходящие в семейной системе, и наметить мишень психотерапевтического вмешательства). 

Рисунок семьи (Предназначен для выявления особенностей внутрисемейных отношений)

• Посещение уроков с целью наблюдения за поведением на занятиях и обучением студентов попавшие в трудную жизненную ситуацию

Аналитические беседы с преподавателями, кураторами,

• Тест-опросник родительского отношения (ОРО), разработанный А.Я.Варгой и В.В.Столиным (См. Адаптация)
• Анкетирование по условиям проживания и воспитания

Развивающая и психокоррекционная  работа

• Индивидуальные и групповые коррекционные беседы со студентами попавшие в трудную жизненную ситуацию.
• Организация свободного времени

(привлечение к участию в спортивных соревнованиях, кружках и секциях, турпоходах и т.д).

- Организация занятости обучающихся во время зимнего и летнего отдыха (трудоустройства).  

Проведение (по возможности) совместных игротренинговых занятий для обучающихся попавшие в трудную жизненную ситуацию и их родителей.

Организация лекции для родителей с представителями правоохранительных органов, медицинскими работниками, психологами

Психологическое консультирование

Проведение консультаций с целью помочь им совершать более осмысленные поступки, подняться над своими переживаниями, страхом преодолеть неуверенность в общении с другими.

Проведение индивидуальных консультаций по вопросам социальной и учебной адаптации обучающихся, оказавшихся в социально тяжелом положении

Проведение индивидуальных консультаций с родителями

Психологическое просвещение

Выступления на тематических классных часах.

"Детям - заботу взрослых" «Насилие и закон»,  «Толерантность и мы»

Выступления на педагогических советах по теме  «Современные социально-педагогические технологии работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации»  

• Выступления на родительских собраниях «Прекрасное и безобразное в нашей жизни»
• Собрание с родителями «Ответственность родителей за воспитание несовершеннолетних подростков»
• Проведение встреч родителей с представителями ПДН

Подготовка буклетов для педагогических работников и родителей. Подготовка благодарственные письма родителям, «Тревожные» письма родителям.

Экспертная работа

Участие в заседаниях малых педагогических советов и советов по профилактике с участием студентов и их родителей по следующим вопросам: трудности в обучении, неуспеваемость и плохая посещаемость.