Тьютерское сопровождение офицером-воспитателем профессионального становления суворовца
статья

Орлов Александр Александрович

Гриневич Надежда Александровна

Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Московское суворовское военное училище Министерства Обороны Российской Федерации»

Воспитатель

79153331428@yandex.ru

grinevich1966@mail.ru

Аннотация: Выбор профессии – одна из самых сложных и ответственных задач, стоящих перед человеком. Очень важную роль в этом играет педагогическое сопровождение профессионального выбора подростка. Для суворовцев особую роль в становлении личности в целом и в выборе профессии играют офицеры-воспитатели. Эффективность любого направления педагогической деятельности, и профессиональной ориентации тоже, зависит от планомерности и системности.

Ключевые слова: профориентация, тьютерство, системность, планомерность.

Тьютерское сопровождение офицером-воспитателем

профессионального становления суворовца

Выбор профессии – одна из самых сложных и ответственных задач, стоящих перед человеком. Особенно сложно справиться с ней подростку. Как правило, молодые люди начинают понимать, правильно ли они выбрали свою будущую профессию только к концу обучения в Вузе, а иногда по окончании его,  только когда включаются в профессиональную деятельность. Как помочь подростку сделать правильный выбор, от которого будет зависеть его будущее? Эту ответственную задачу и должна решать профориентационная работа, проводимая в учебном заведении. Очень важную роль в этом играет педагогическое сопровождение профессионального выбора подростка.

Для успешной реализации этого направления педагогической деятельности существуют разные инструменты.

Как правило, педагоги используют их в комплексе или отдают предпочтение какому-нибудь из них. Наиболее распространенным является педагогический подход. Особенностью этого направления является опора на ресурсы сознания. Главной задачей при этом является предоставление подростку информации о профессиях, состоянии рынка труда, требованиях, предъявляемых к человеку в данной профессии, возможностях трудоустройства и т.д. Подростку самому предстоит проанализировать полученную информацию и сделать правильный выбор. Часто молодые люди не могут самостоятельно справиться с такой сложной задачей и обращаются за советом к тем, кому доверяют, кто пользуется у них авторитетом. На осуществление выбора профессии влияет множество факторов.

Для суворовцев особую роль в становлении личности в целом и в выборе профессии играют офицеры-воспитатели. Они проводят вместе практически все время, хорошо знают друг друга. Воспитатели имеют богатый жизненный опыт и знания, которыми охотно делятся с ребятами. Поскольку эффективность любого направления педагогической деятельности зависит от планомерности и системности, офицеру-воспитателю справиться с этим гораздо легче, так как он сопровождает подростка постоянно. Кроме классных часов, бесед, различных тематических мероприятий, экскурсий в учебные заведения МО РФ, у суворовцев есть летние полевые выезды, где они имеют возможность погрузиться в будущую профессию. Положительной тенденцией в осуществлении профориентационной работы в суворовском училище является преемственность поколений. Выпускники разных лет частые гости в училище. Они встречаются с нынешними суворовцами на «Дне училища», «Дне знаний», тематических классных часах и просто приходя в свои родные роты.

Весь комплекс мероприятий по профориентации, проводимый в училище, позволяет достичь хороших результатов. Так, выпускники Московского суворовского военного училища на протяжении многих лет в большинстве своем поступают в военные ВУЗы страны. И процент поступивших и успешно обучающихся ребят не снижается. Училище отслеживает судьбу своих выпускников и поправу гордится ими. На адрес училища часто приходят положительные отзывы о выпускниках, а в настоящее время – курсантах, из разных ВУЗов МО РФ страны.