Конспект НОД в подготовительной группе "Добры молодцы и красны девицы"
методическая разработка

МБДОУ  «Ровеньский детский сад №3 комбинированного вида

Белгородской области»

Конспект НОД в подготовительной группе «Добры молодцы и красны девицы»

Подготовила и провела инструктор по физической культуре

Исакова Нина Ивановна

п. Ровеньки

Цели: Продолжать повышать интерес к физической культуре, оказывать общеукрепляющее воздействие на организм ребенка, учить перепрыгивать через предметы, лазить по гимнастической стенке приставным шагом, не пропуская перила, совершенствовать двигательные навыки и координацию движения. Развивать чувство ритма, слуховое восприятие, смелость. Воспитывать интерес к народным, подвижным играм.

Оборудование: гантели, цветные ленточки, обруч с ленточками, камешки, колокольчик, ребристая доска, макет «костра», сюрприз, гимнастическая стенка.

Ход занятия:

I. Вводная часть. Звучит музыка «Богатырская сила» (музыка А. Пахмутовой, слова А.Добронравова).

Дети заходят в зал, строятся в шеренгу.

 Инструктор:

-Наш народ издавна славится богатырской силой, ловкостью, шутками, прибаутками. Сегодня у нас будет занятие с использованием народных игр.

Добры молодцы и красны девицы

Не хотите ль поиграть?

 Свою удаль показать?

 Становитесь быстрей

 Вместе будет веселей.

■    Ходьба спортивным шагом друг за другом.

■    Ходьба на носочках, руки сжать в кулаки и поднять к плечам («силачи»)

■    Ходьба на пятках, руки за голову.

■    Ходьба широким шагом.

■    Ходьба в полуприсяде.

■    Обычный бег, бег с высоким поднятием кол.

■    Ходьба. Дыхательные упражнения.

II. Основная часть.

Общеразвивающие упражнения

1.  И.п. ноги на ширине плеч, руки с гантелями на поясе. 1- наклон головы вправо, влево (6-7 раз)

2.  И.п. ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1-поднять прямые руки вперед на уровне плеч, 2- вверх, 3- вперед, 4 - И.п. (6-7 раз)

3.   И.п. ноги на ширине плеч, руки внизу. 1- прямые руки в стороны на уровне плеч, 2- руки к плечам «силачи», 3- в стороны, 4- И.п. (6-7 раз)

4.  И.п. ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1-наклон туловища вперед (не сгибая колени) касаемся гантелями носочков ног. 2 -И.п. (6-7 раз)

5.  И.п. - пятки вместе, носки врозь. Приседание 10-12 раз.

6.  И.п. ноги вместе, руки прямые вдоль туловища. 1- прыжок - ноги врозь, руки вверх. 2 - И.п. (10 раз)

7.  Дыхательные упражнения

Инструктор: Дети, отгадайте загадку:

Все ест - не наестся,

А попьет - умрет!

Дети:

-Костер!

Инструктор:

-Правильно. В старину на Руси на народных гуляньях добры молодцы и красны девицы, разжигали костёр и прыгали через него. Сегодня и мы с вами как в старину будем прыгать через «костер».

-Прыжки через «костер» (2раза).

-А что бы костер горел ещё ярче, мы поиграем в игру «Горелки».

(Дети становятся вкруг, в центре круга водящий с колокольчиком в руках. Звучит весёлая музыка, дети взявшись за руки бегут по кругу, затем останавливаются и хлопают в ладоши, водящий бежит по кругу, затем с окончанием музыки останавливается возле двух играющих и звенит в колокольчик. Дети в это время проговаривают закличку.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Глянь на небо,

Птички летят, колокольчики звенят.

Раз, два, три – беги.

Двое детей оббегают круг в разных направлениях, кто первый прибежал и взял у водящего колокольчик, тот становится водящим.

Игра повторяется два раза.)

Инструктор:

-А еще есть такой русский обычай: на праздниках преодолевать

препятствие и доставать сюрприз. Сегодня и  мы с вами будем преодолевать препятствие. Выполним лазанье по гимнастической стенке приставным шагом с доставанием сюрприза.

Инструктор:

-Молодцы. А вот еще 2 сюрприза (показывает 2 коробочки), в одной -

ленточки, а в другой - цветные камушки.(Дети выполняют дыхательные упражнения и упражнения для плоскостопия).

Дыхательные упражнения.

Дети дуют на ленточки.

Упражнения для плоскостопия (дети пальцами ног собирают камушки в

обруч).

Инструктор:

-У кого там хмурый вид?

Снова музыка звучит.

Собирайтесь, детвора.

Ждет нас русская игра!

Подвижная игра: «Петушиные бои»

(Дети становятся парами. По команде 1-2-3 остаются стоять на правой ноге и подпрыгивая толкают  друг друга плечом. Проигравший тот, кто первый не устоит на одной ноге.

Игра повторяется два – три раза.)

Инструктор:

-Ради ярмарки большой,

Есть сюрприз у нас такой,

Вас на радость и веселье

Покатают карусели.

Подвижная игра «Карусели».

(Дети образуют круг, держась правой рукой за обруч с разноцветными лентами, и идут по кругу сначала медленно, потом быстрей и переходят на бег. Движения повторяются в соответствии с текстом, произносимым  вслух.

«Ели, ели, ели, ели,

Закружились  карусели

А потом кругом, кругом,

Всё бегом, бегом, бегом».)

После того как дети пробегут два, три круга, инструктор останавливает их и подаёт сигнал к изменению направления движения. Дети поворачиваются кругом, и перехватив ленточки другой рукой, продолжают выполнять ходьбу и бег. Затем инструктор вместе с детьми произносит.

«Тише, тише не спешите!

Карусель остановите!

Раз, два, раз, два,

Вот и кончилась игра!»

Движение карусели постепенно замедляется. При словах «Вот и кончилась игра!» дети останавливаются, кладут обруч.

Игра повторятся два - три раза.

III. Заключительная часть.

Медленная ходьба.

Релаксация

Инструктор:

- А теперь погреемся у «костра».

 (Дети рассаживаются кругом вокруг «костра», поднимают руки вперед, греют руки - вдох, опускают руки - выдох. Закрывают глаза и тихо сидят 1-2

мин.)

Инструктор:

- Наше занятие подходит к концу. Мы с вами много двигались, играли, набрались сил, здоровья.

- А теперь скажите, в какие игры мы с вами играли? Какая игра вам больше всего понравилась?

Ответы детей.

Под музыку дети выходят из зала.