Программа учебной дисциплины История физической культуры
рабочая программа

Принято:

 Протокол заседания ЦМК преподавателей

профессионального цикла по специальности

_________________________

 от 10. 12. 2017 г. № 8

Утверждено:

Приказом ОБПОУ «ОПК»

от 25.01.2018 г. №  01-11/17

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

в том числе:

практические занятия

6

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа за счет различных форм занятий в спортивных клубах, секциях

Итоговая аттестация в форме экзамена    

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1 История возникновения и развития зарубежных и отечественных систем физического воспитания

48

Тема 1.1 Возникновение и первоначальное развитие физической культуры и спорта в первобытном обществе

Содержание учебного материала

6

2

Основные теории происхождения физической культуры: трудовая, культовая, биологическая. Роль труда, культовых и других обрядов в становлении и развитии общества и его культуры. Охота, появление новых форм трудовой деятельности (скотоводство, рыболовство и др.) и их влияние на возникновение физических упражнений и игр. Игры натуралистические, символические и состязательные. Физическое воспитание в родовом обществе, его связь с военным делом, трудом, культовыми обрядами и другими сторонами общественной жизни. Игры и физические упражнения у древних народов Австралии, Европы, Африки, Азии, Америки. Физическое воспитание в период разложения первобытного общества в различных регионах мира.

Самостоятельная работа обучающихся:

- Проработка конспекта занятия, учебной и специальной литературы, ответы на контрольные вопросы.

- Подготовка рефератов на темы: «Роль инициации в воспитании молодежи в родовом обществе», «Особенности развития игр и физических упражнений в период распада родового общества».

3

Тема 1.2.

Физическая культура и спорт в государствах древнего мира

Содержание учебного материала

6

2

Особенности развития физической культуры и спорта в странах древнего Востока. Физическая культура и спорт в Древней Греции. Спартанская и афинская системы физического воспитания. Гимнастика и агонистика, их содержание и направленность. Физическая культура и спорт в Греции в конце классического периода и в период эллинизма.

Физическая культура в Древнем Риме. Физическая подготовка в римской армии. Физическая подготовка в гладиаторских школах. Основные итоги развития физической культуры и спорта в древнем мире.

1. Самостоятельная работа обучающихся:

- Подготовка и защита презентаций, представляющей историю развития избранного вида спорта.

- Поиск необходимой информации по теме занятия в учебной и специальной литературе, использование Интернет-ресурсов.

3

Тема 1.3.

Физическая культура и спорт в Средние века

Содержание учебного материала

6

2

Особенности развития ФКиС в феодальном обществе. Физические упражнения, игры в быту, трудовой и военной подготовки. Стрелковые и фехтовальные братства. Военно-физическая подготовка феодальной знати. Рыцарская система физического воспитания в странах Европы. Возникновение дворянской системы воспитания. Развитие педагогических идей физического воспитания в эпоху Возрождения в трудах гуманистов. И. Меркуриалис “Об искусстве гимнастики” и его значение в развитии методики физического воспитания и лечебной гимнастики. Ф. Рабле, М.Монтень о физическом воспитании. Физическое воспитание в учении Яна Амоса Коменского. Т.Мор, Т. Кампанелла о физическом воспитании.

Самостоятельная работа обучающихся:

- Проработка конспекта занятия, учебной и специальной литературы по теме занятия.

- Подготовка рефератов на темы: «Отношение средневековой церкви к физическому воспитанию в различных регионах мира», «Значение развития физической культуры и спорта в средние века для последующих столетий».

3

Тема 1.4.

Физическая культура и спорт Нового времени в разных странах мира

Содержание учебного материала

6

2

Характеристика и особенности развития физической культуры и спорта в буржуазном обществе. Развитие педагогических и идейно-теоретических основ физического воспитания и спорта. Система гимнастики Ж. Демени. Естественный метод Ж. Эбера. Индивидуальные гимнастические системы (Мюллер, Далькроз и др.). Развитие любительского и профессионального спорта. Итоги первой мировой войны и их влияние на развитие физической культуры и спорта в обществе. Усиление государственного контроля за деятельностью спортивных организаций. Спортивное движение накануне второй мировой войны. Усиление милитаризации физического воспитания и спорта. Участие спортсменов в отрядах сопротивления и их борьба против фашизма в годы второй мировой войны. ФКиС в учебных заведениях.

Практическое занятие №1. Характеристика немецкой, чешской, шведской и французской системы физического воспитания.

Самостоятельная работа обучающихся:

- Накопление методического материала по теме занятия.

- Подготовка к практическому занятию.

- Подготовка рефератов на темы: «Рекреационное движение в области физической культуры и спорта», «Причины возникновения рабочих спортивных организаций».

2

4

2

Тема 1.5. Физическая культура и спорт в России и в СССР

Содержание учебного материала

16

3

Физическая культура в России с древнейших времён и до второй половины XIX века. Физическая подготовка в армии и в учебных заведениях. Развитие спорта и первые международные связи русских спортсменов. Физическая культура и спорт в СССР.

Самостоятельная работа обучающихся:

- Проработка конспекта занятия, учебной и специальной литературы, ответы на контрольные вопросы.

- Накопление методического материала по темам: «Своеобразие физического воспитания у древних славян», «Физическое воспитание молодежи в древнеруском государстве», «Спартакиада народов СССР и их роль в развитии советского физкультурного движения»

8

Тема 1.6.

Физическая культура и спорт в Российской Федерации

Содержание учебного материала

6

3

Структура и функции государственных и общественных органов управления физической культуры и спорта в Российской Федерации. Развитие массовой и оздоровительной физической культуры.

Самостоятельная работа обучающихся:  

- Поиск необходимой информации по теме занятия в учебной и специальной литературе, использование Интернет-ресурсов.

- Подготовка реферата на тему: «Развитие профессионального спорта в Российской Федерации».

3

Раздел 2. История международного спортивного и олимпийского движения

24

Тема 2.1.

Возникновение и развитие Олимпийских игр в Древней Греции

Содержание учебного материала

8

3

Возникновение и развитие Олимпийских игр в Древней Греции. Программа

Олимпийских игр

Самостоятельная работа обучающихся:

- Проработка конспекта занятия, учебной и специальной литературы, ответы на контрольные вопросы.

4

Тема 2.2. Олимпийские игры современности

Содержание учебного материала

6

3

Развитие спорта и создание первых международных спортивных федераций. Первый Международный атлетический (Олимпийский) конгресс. Образование Международного олимпийского комитета (МОК).

Роль Пьера де Кубертена в возрождении Олимпийских игр. Вступление России в олимпийское движение. Игры I Олимпиады. Влияние Олимпийских игр на развитие международного спортивного и олимпийского движения, рост спортивных результатов.

Самостоятельная работа обучающихся:

- Поиск необходимой информации по теме занятия в учебной и специальной литературе, использование Интернет-ресурсов.

3

Тема 2.3.

Олимпийские зимние игры

Содержание учебного материала

6

3

История возникновения и развития Олимпийских зимних игр. Итоги выступления Российской Федерации на Олимпийских зимних играх в г. Сочи.

Практическое занятие №2. Презентация на тему: «Возрождения и развитие Олимпийских игр современности»;

 Практическое занятие №3. Составление списка российских чемпионов и призёров Олимпийских игр.

Самостоятельная работа обучающихся:

- Накопление методического материала по теме занятия.

- Подготовка к практическому занятию.

2

2

5

Всего:

72

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результатов обучения

Умения:

- ориентироваться в истории развития физической культуры и спорта;

- использовать знания истории физической культуры и спорта в профессиональной деятельности, в том числе при решении задач нравственного и патриотического воспитания детей, подростков и молодежи, для организации физкультурно-оздоровительной деятельности, анализа учебно-тренировочного и соревновательного процесса, повышения интереса к физической культуре и спорту;

- правильно использовать терминологию в области физической культуры;

- находить и анализировать информацию по истории физической культуры, необходимую для решения профессиональных проблем, профессионального самообразования и саморазвития.

- способность применять определения и термины физической культуры на практике;

- решение и выполнение целей и задач в процессе физического воспитания и спортивной тренировки, интерпретирование результатов при выборе методов, приемов, методик решения задач физического воспитания, спортивной и оздоровительной тренировки;

- способность отбирать и применять необходимую информацию по истории физической культуры и спорта из учебно-методической литературы, Интернет-ресурсов для решения профессиональных проблем;

Знания:

- историю становления и развития отечественных систем физического воспитания;

- историю становления и развития зарубежных систем физического воспитания

- историю международного олимпийского движения.

- определение особенностей становления и развития систем физического воспитания, международного олимпийского движения.