Статья "Учебное издание как фактор развития регулятивных умений старшеклассников"
статья

Учебное издание как фактор развития регулятивных умений старшеклассников.

      Регулятивные УУД обеспечивают способность обучающихся организовывать свою познавательную деятельность, а это очень важно для формирования личности и ее успешной социализации.

      В мастерской «Проба пера» занимаются студенты 1, 2 курсов, 10-15 человек, ежемесячно выпускается газета «Экспресс».

      Цель мастерской состоит в стремлении пробудить интерес к чтению, к полезному проведению свободного времени, показать множество граней таланта студентов. Задачи заключаются в следующем: свободно, логично, точно излагать свои мысли, совершенствовать стиль, развивать коммуникативные навыки,ответственность за порученное дело, уверенность в себе.

      Героями, авторами становятся те, кто помимо учёбы, еще и успевают работать, заниматься любимым делом, спортом.

      В отборе информации сохраняется камерность, нет новостных рубрик, рутины.

      Газета печатается в двух экземплярах в формате А3, один вывешивается на стенде, второй пополняет фонд библиотеки техникума. Тем самым прививается бережное отношение к печатной продукции, чтобы издание не обесценивалось, небрежно оставленное на подоконнике или скамейке. В электронном варианте газета доступна на сайте техникума. В печатном варианте в формате А4 дарим авторам статей.

      Немаловажный факт, в создание газеты вовлечены и родители: они присылают фотографии своих детей, рассказывают о своих увлечениях.

      Как происходит процесс работы? После уроков собираемся обсуждаем темы, рубрики, собираем материал, основная переписка ведется по электронной почте.

      Жанры, которые наиболее часто встречаются: эссе, заметки, очерки, интервью, путевые заметки, стихотворения.

      Конечно, особое удовольствие получаем от самого процесса работы: сбора материала, отбора фотографий, подбора нужного, подходящего слова, фразы, предложения.

Структура газеты такова:

      На первой полосе колонка редактора, высказывания по определенной теме (для публикации иногда берем весь текст, иногда часть, а порой только ключевое предложение).

      Темы подбираются с учетом направлений для итогового сочинения, что является своего рода подготовкой к написанию сочинения.

      Со 2 по 6 страницы, в зависимости от объема материала, в рубрике «проба пера», «путь к успеху» и «увлечения» рассказ ведется о студентах, увлеченных свои делом, о тех, кто добился высоких результатов в спорте, музыке, танцах, других увлечениях, об их первых шагах в науку. Также здесь публикуются стихотворения студентов.

      Есть временные рубрики, которые появляются по мере появления материала. Сквозная тема во всех номерах — это чтение.

Преподаватели, студенты не раз были приятно удивлены, узнав об увлечениях, вкусах своих студентов и одногруппников. В повседневной жизни студенты не рассказывают о своих достижениях, успехах, газета помогает повысить самооценку, вселяет уверенность в себя.

      На последней полосе размещена рубрика «А вы читали? И не смотрели?» Чаще всего тематика рекомендуемых книг и фильмов перекликается с тематикой газеты и программой по литературе. (сюда входят произведения русской, зарубежной литературы, художественные и документальные фильмы).

      Участие в работе мастерской «Проба пера» способствует ясно, логично выражать свои мысли, умению совершенствовать стиль письма, развитию понимания картины мира, умению размышлять, анализировать, развитию нравственных качеств.

      Студенты пришли к осознанию того, что стали более ответственными, научились уважать чужое мнение, сдерживать данное слово, радоваться результатам своего труда.

          Ссылка на сайт, где размещены выпуски газеты в разделе Воспитательная работа.   http://emtgt.ru/vwork.html