Исследовательско-творческий проект "Зимушка-зима, прекрасная пора!" для детей второй младшей группы с использованием электронных образовательных
проект

Актуальность темы:

      Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега. Предоставить детям возможность в течение месяца работать над одной темой, чтобы получить ответы на интересующие их вопросы.

      Поддерживая стремления детей к творчеству, проект поможет детям обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. Исходя из потребностей, интересов и предпочтений детей, работа над проектом позволит каждому ребенку продвинуться вперед и обеспечить выход каждого на свой более высокий уровень. Проект «Идет волшебница зима» предоставляет большие возможности для творчества, развивает активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский.

Вид проекта: среднесрочный

Время реализации проекта: Декабрь-январь

Участники проекта: Дети второй младшей группы «Лучики», родители, воспитатели.

Цель проекта:

• Расширять представления о зиме, помочь детям почувствовать красоту зимнего пейзажа;
• Воспитывать бережное отношение к природе;
• Создавать у детей радостное настроение посредством привлечения к праздничным мероприятиям.
• Организовать все виды детской  деятельности  (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы «Зима» и Новогоднего праздника.

• Формирование начальных форм экологической культуры младших дошкольников.

Задачи проекта:

• Расширить представление детей о сезонных изменениях в природе (изменение погоды, растений зимой, поведение зверей и птиц).
• Формировать представления детей о безопасном поведении    

зимой во время прогулки.

• Формировать умение заботиться о своем здоровье в зимнее время года;
•  повышать интерес детей к участию в зимних забавах через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы;
• Развивать речь, память, творческие способности дошкольников.
• Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать

 красоту зимней природы;

•  Воспитывать любознательность и эмоциональную отзывчивость.
• Развивать познавательный интерес;
• Повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу; 
• Показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта;
• Вовлечь родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения.
• Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за живой природой.
• Развивать умение отвечать на вопросы, вести диалог.
• Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности.
• Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки.
• Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации.
•  Развивать творческие способности.

• Формировать первичные представления о выразительных возможностях музыки, её способности передавать различные эмоции, настроение.

Ожидаемые результаты:

• Составление дополнительных разработок занятий, игр, досугов, практических занятий;
• Разработаны рекомендации для родителей;
• Оформление выставок работ «Родители+дети»;
• Повышение процента родителей, проявляющих интерес к жизни детского сада.

Основные методы и формы реализации проекта:

• Донести до участников проекта важность данной темы;
• Формирование  элементарных правил безопасного поведения во время прогулки в зимнее время года;
• Создание развивающей среды: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Идет волшебница зима»;
• Подбор материала для продуктивной деятельности.
• Принцип гуманизации: во главу проекта поставлен ребенок и забота о его здоровье и безопасности.
• Оформление книжного уголка.
• Оформление экологического уголка.
• Подбор подвижных, пальчиковых игр.
• Составление перспективного плана.

Продукт проектной деятельности:

• Детские рисунки на тему «волшебница зима».
• Выставка книг по теме «волшебница зима».
• Цикл НОД на тему «волшебница зима».
• Выставка семейных поделок «волшебница зима».

Интеграция познавательных областей:

Социально- коммуникативное развитие:

Социализация: Развитие игровой деятельности.

Коммуникация: Развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками. Формировать у ребенка моральные и нравственные ценности

Труд: Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения. Безопасность (правила поведения в холодное время года).

Познавательное развитие:

Познание: Воспитывать культуру поведения. Развивать желание делать поделки совместно с родителями.

Речевое развитие: Активизировать и расширять словарный запас детей по теме «зима». Прививать интерес к литературным произведениям, стихам, рассказам. Правильно подбирать темп, интонацию речи. Учить уменьшительно- ласкательным наклонениям. Помогать детям по средствам речи взаимодействовать и налаживать контакт друг с другом.