Творческая мастерская
творческая работа учащихся
Сценарий проведения ознакомления абитуриентов с МДК 02.05. (Теория и методика музыкального воспитания дошкольников) к Дню открытых дверей СОПК
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 47.5 КБ | |
| 49.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий к Дню открытых дверей
Саратовского областного педагогического колледжа «Весенняя ярмарка»
Участники:
Коробейники – 5 человек
Петрушка ( человек водящий куклу би-ба-бо)
Хороводницы -2 человека
Частушечницы – 6 человек.
(Под песню коробейники входят коробейники)
Коробейник 1: В этот светлый день весенний,
у нас ярмарка открывается.
Веселье наше начинается!
Гости наши появляются!
Коробейник 2: На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда.
Здесь шутки, песни, радости –
Давно вас ждут, друзья!
Коробейник 3: Пряники печатные,
Конфеты сахарные,
Как куснешь, так и уснешь!
Как вскочишь – еще захочешь!
Коробейник 4: А вот яблоки ранет,
Подходи у кого нет.
Подходи бедный,
Подходи богатый,
Подходи тонкий,
Подходи пузатый!
Коробейник 5: Не зевайте! Покупайте!
Кто что хочет – выбирайте!
Все товары хороши,
Что угодно для души!
Вместе: Ярмарка открывается!
Веселье начинается!
Коробейник 1: С давних пор и по сей день любят на Руси ярмарки.
Ярмарка для русского человека – это праздник.
Коробейник 2: Недаром её проведение совпадало с тем или иным календарным праздником. Нарядно одетые люди приходили на ярмарку в веселом настроении на товар посмотреть и себя показать.
Коробейник 3: Вот и на нашей ярмарке сегодня много нарядных и веселых гостей.
Коробейник 4: Но ярмарка – это не только праздник, это еще и большой кропотливый труд.
Коробейник 5: На ярмарку собирали разный товар, у нас сегодня ярмарка профессий, а чтоб на нее попасть, нужно через наши ворота пройти.
Двое ведущих выстраиваются в «воротики», с гостями проводится игра «ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА»
После игры гости рассаживаются на места.
К. 1: Все взрослые, как дети. А любимое занятие детей? (Игра) Правильно, молодцы, вот и поиграем с вами в путаницу.
К. 2: Мы вас будем путать, а вы должны отвечать правильно:
- Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только …(девочки)
- Коньки на льду чертили стрелочки,
С утра в хоккей играли…. (мальчики)
- Болтали час без передышки,
В цветастых платьицах… (девчонки)
- При всех помериться силёнкой,
Конечно, любят лишь …. (мальчишки)
- Боятся темноты трусишки-
Все, как один, они ….(девчонки)
- Шёлк, кружево и в кольцах пальчики-
Выходят на прогулку … (девочки)
Звучит музыка.
На ширме появляется Петрушка.
Петрушка: Я – веселый Петрушка! (громко)
Расскажу я вам на ушко, (шепотом, загадочно, игриво)
Как на празднике я был, (громко)
Что на ярмарке купил!
Взял я чудо-лапоточки
Не себе, любимой дочке,
Вот тут фартучек цветной!
Это – женушке родной!
Алый сказочный цветок
Хочет маленький сынок.
По платочку двум сестричкам,
Чтоб у них не вышел спор.
Все заказы я исполнил
И себя не позабыл!
(достает из-за ширмы балалайку)
Про себя я тоже помню:
Балалаечку купил!
Что–то гости ваши призадумались да закручинились.
Вижу, вижу, что и вам поиграть захотелось, отгадайте-ка загадки.
По мере отгадывания загадок, зрителям вручаются названные инструменты. (Ложки, бубен, трещотка, металлофон, гармошка)
ЗАГАДКИ
Без нее в деревне скучно,
Под нее поют частушки,
Пляшут Маша и Антошка
Под веселую (гармошку)
Мне в частушках подыграет,
Хоть и не гармошка.
За обедом в суп ныряет
Расписная… (ложка)
Он любит, когда его бьют,
Покоя ему не дают –
Он пляшет в руках и звенит,
И добрых людей веселит… (бубен)
Он похож на погремушку
Только это не игрушка…(маракас)
Хоть ударный инструмент –
Но мелодию в момент
Я сыграю точно в тон.
А зовусь я…(металлофон, ксилофон)
Петрушка:
Все загадки отгадали,
В раз оркестр мы собрали.
Эй, девчонки - хохотушки,
Мы готовы подыграть.
Вы пропойте нам частушки,
Как живете здесь, подружки!
Про товар нам расскажите,
Славный колледж расхвалите!
Частушечницы исполняют частушки, зрители с коробейниками подыгрывают на муз.инструментах.
ЧАСТУШКИ
После коробейники собирают инструменты у зрителей.
Коробейники вместе:
А теперь, честной народ, мы заводим хоровод!
Под музыку студенты приглашают желающих зрителей в хоровод
ХОРОВОД «КАПУСТКА»
В конце участники хоровода выстраиваются в полукруг.
Коробейники:
- Вот и солнце закатилось,
Наша ярмарка закрылась.
- Приходи учиться к нам,
Рады мы таким гостям.
3 . Всем спасибо за вниманье!
Ждем мы встречи,
Все: До свиданья!
Сценарий «Весенняя ярмарка», автор - преподаватель Зубкова Т.В., СОПК, 2021 г.
Предварительный просмотр:
Сценарий праздника, посвященного 75летию Дня Победы.
Зал празднично украшен, гости в зале на местах.
Исполняется песня «Калина»
Занавес закрыт (максимально прикрыт). В углу за кулисой расстановка комнаты.
Перед занавесом выходят чтецы. Стихи о мирном времени и начале войны.
1 чтец:
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.
2 чтец:
Такою все дышало тишиной,
что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
всего каких-то пять минут осталось!
3 чтец:
Июнь. Россия. Воскресенье.
Рассвет в объятьях тишины.
Осталось хрупкое мгновенье
До первых выстрелов войны.
4 чтец:
Через секунду мир взорвётся,
Смерть поведёт парад-алле,
И навсегда погаснет солнце
Для миллионов на земле.
Звучит «Довоенный вальс». Открывается занавес. За столом (самовар, чай…) сидят «дети», бабушка (взрослый) в кресле, «маленький ребенок» на полу качается на деревянной лошадке. Под слова 1 куплета, постепенно выходят танцоры в гражданской одежде, танцевать вальс.
Танец «Довоенный вальс»
Музыка обрывается звуками артобстрела… Танцующие напуганы.
На экране видео кадры прослушивание голоса Левитана с объявлением войны. Выступающие оборачиваются смотрят на экран…
Звучит «Священная война», участники в гражданской одежде уходят на стулья, имитируя плач.
Инсценировка в «Комнате» Два молодых счеловека в военной форме, прощаются с тремя девушками (две сестры и мать). Девушки обнимают «солдат», «утирают слезы». Кладут теплые носки, перчатки, сверток.
1 «солдат» :
Ты не плачь, сестренка
Мама, не рыдай.
Я вернусь с победой
В наш родимый край.
2 «солдат»:
Воин отважный
Берет города.
Смелым, бесстрашным
Буду всегда!
1 «солдат» :
Есть у нас и танки, есть и пулеметы!
2 «солдат» :
Есть у нас пушки и самолеты!
Вместе:
Будем врагов мы бесстрашно крушить,
Чтобы Отчизну освободить!
Выходят двумя отрядами молодые люди и девушки в военной форме. Проходят маршем. Выстраивают шеренги напротив друг друга. Читают стихи.
1 девушка:
Ах, война, что ж ты сделала подлая:
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры,
2 девушка:
На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом – солдат…
До свидания мальчики! Мальчики,
Постарайтесь вернуться назад
3 девушка:
Нет, не прячьтесь, вы будьте высокими
Не жалейте ни пуль, ни гранат,
И себя не щадите вы, и все-таки
Постарайтесь вернуться назад.
1 молодой человек:
Ах, война что ж ты подлая сделала:
Вместо свадеб – разлуки и дым.
Наши девочки платьица белые
Раздарили сестренкам своим.
2 молодой человек:
Сапоги – ну куда от них денешься?
Да зеленые крылья погон…
Вы наплюйте на сплетников, девочки,
Мы сведем с ними счеты потом.
3 молодой человек:
Пусть болтают, что верить вам не во что,
Что идете войной наугад…
До свидания, девочки! Девочки,
Постарайтесь вернуться назад.
«Солдаты» из «комнаты» и чтецы в форме маршевым шагом под «Прощание Славянки» уходят на стулья.
Муз. композиция «А ЗАКАТЫ АЛЫЕ»:
Перед началом танца. Молодые люди занимают места на полу сцены. Читают стихи.
1 «солдат» пишет письмо:
Дорогие мои родные!
Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.
2 «солдат» (мечтательно)
Нашу маленькую деревушку,
Что в глухих затерялась лесах.
Вспоминаю я поле, речушку.
Вновь и вновь вспоминаю вас.
3 «солдат»:
Мои братья и сестры родные!
Завтра снова я в бой иду!
За Отчизну свою, за Россию!
Что попала в лихую беду.
4 «солдат»:
Соберу свое мужество, силу.
Буду немцев без жалости бить,
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить!
Звучит вступление выходят вокалисты ансамбля, встают за красным полотном.
Исполняются «А закаты алые»
Мизансцена. Их выступления сопровождают звуки стрельбы, залпов орудий.
в центре зала девушка, в косынке с красным крестом и с мед.сумкой
Читает стихотворение.
Пушки грохочут, пули свистят.
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка: «Давай поддержу,
Рану твою я перевяжу!»
Все позабыла: слабость и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла!
Молодые люди по очереди читают стихи.
«Телефонист» (с телефоном) Алло, Юпитер, я Алмаз
Почти совсем не слышно вас,
Мы с боем заняли село,
А как у вас алло, алло.
«Моряк» (смотрит в бинокль) На горизонте самолет
По курсу полный ход, вперед!
Готовься к бою, экипаж,
Отставить, истребитель наш!
«Автоматчик» Вот я забрался на чердак
Быть может, здесь таится враг,
За домом очищаем дом,
Врага повсюду мы найдем!
«Летчик» (с картой) Пехота здесь, а танки тут,
Лететь осталось семь минут,
Понятен боевой приказ,
Противник не уйдет от нас
«Рядовой» (в пилотке, с орденом) Я пехотинец молодой,
С фашистом дрался под Москвой,
Не раз в разведку я ходил,
Меня полковник наградил.
Попурри военных песен
Исполняют все участники, в хаотичном порядке располагаясь по сцене.
После исполнения все поворачиваются к экрану. Слушают объявление о Победе.
Звучит музыка, все радуются, обнимаются.
Садятся на стулья.
Мизансцена в «Комнате»: три девушки(сестры и мать), один «солдат», плачут и обнимают. На столе убранства, фотография солдата в черной рамке.
Читают стихи.
1 девушка
Спать легли однажды дети –
Окна все затемнены.
А проснулись на рассвете –
В окнах свет – и нет войны!
2 девушка
Можно больше не прощаться
И на фронт не провожать –
Будут с фронта возвращаться,
Мы героев будем ждать.
Солдат
Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.
Занавес закрывается
Звучит музыка песни «Жди меня», выходят чтецы.
1 чтец
На День Победы вновь Москва гуляла —
Великий праздник всех объединил,
И солнце в небе радостно сияло,
Светило ярко, не жалея сил.
2 чтец
Концерты, танцы, ветеранов встречи,
Цветы, которых много так весной…
Но небо стало хмуриться под вечер,
А вскоре дождь начался проливной.
3 чтец
Стремительно испортилась погода,
И город мок в дождливой пелене,
Как будто разрыдалась вдруг природа
По людям, что погибли на войне.
4 чтец
И в День Победы плакал дождь весенний
О тех, кто в ту далёкую войну
Пал смертью храбрых на полях сражений,
Но отстоял в боях свою страну!
Уходят со сцены
На экране транслируется вечный огонь в сопровождении текста «Вспомним их поименно…»
Минута молчания.
Красоту, что дарит нам природа,
Отстояли солдаты в огне,
Майский день 45-го года
Стал последнею точкой в войне. _
За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо нашим дедам и отцам.
Пусть гремит салют Победы,
Как с небес весенний гром,
Дорогие ветераны,
До земли Вам наш поклон!
Все участники исполняют песню «День Победы»
Зубкова Т.В. Сценарий «75 лет Победе». Саратов, 2020
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическое сообщение «Творческая мастерская» педагога ДМШ в условиях новых аттестационных требований.
В системе дополнительного образования сегодня происходят существенные изменения в содержании, формах, методах обучения и воспитания детей. Детские музыкальные школы являются типовым образователь...
Презентация творческой мастерской
Педагогическая технология мастерской поможет творчесому подходу при проведении урока даже ограниченными материальными средствами. Главное - как при использовании любой технологии - строго следовать пр...

мастер- класс "творческая мастерская письма"
Обучение написанию сочинения- одна из важных задач уроков литературы и русского языка. Учитывая важность этого вида работы, следует уделять ему должное внимание....

Творческая мастерская: « Дифференцированный урок - основа становления личности и развития индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ
Работая 6 год в адаптивных классах, мы убедились, что основными недостатками организации уроков являются:...

Педагогический проект "Создание творческой мастерской декоративной росписи ткани как средство формирования профессиональной компетенции художника-мастера". Автор Миргород И.Ю.
Основная идея проекта заключалась в том, что создание худождественной мастерской декоративной росписи ткани в педагогическом колледже позволит раскрыть творческий потенциал студентов и подготови...
Технология творческих мастерских
Тема программы: комплексные работыТема урока: Выполнение слесарных работ второго разряда. Изготовление учебного пособия «Технологический процесс изготовления натяжного винта для слесарной ножовк...

Программа «Творческая мастерская» для людей с мультисенсорными нарушениями.
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Творческая мастерская» для людей с мультисенсорными нарушениями....
