Рабочая программа ОП.04 «Метрология, стандартизация и подтверждение соответствия». 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)
рабочая программа

1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01-06,

ПК 1.1.-1.3.

ПК 2.1-2.4.

ПК 3.1.-3.4.

– оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой на основе использования основных положений метрологии, стандартизации и сертификации в производственной деятельности;

– применять документацию систем качества;

– применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов.

– документацию систем качества;

– единство терминологии, единиц измерения с действующими стандартами и международной системой единиц СИ в учебных дисциплинах;

– основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

– основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

– основы повышения качества продукции.

Вид учебной работы

Объем в часах

Обязательная учебная нагрузка

80

в том числе:

теоретическое обучение

46

лабораторные занятия

4

практические занятия

12

Самостоятельная работа

8

Промежуточная аттестация (экзамен)

10

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Осваиваемые элементы компетенций

1

2

3

4

Раздел 1. Техническое регулирование и метрология

24

Тема 1.1. Техническое регулирование

Содержание учебного материала

6

ОК 01-06,

ПК 1.1.-1.3.

ПК 2.1-2.4.

ПК 3.1.-3.4.

1. Введение. Ключевые понятия дисциплины. Предмет, структура, цели и задачи дисциплины. Межпредметные связи с другими дисциплинами. Обеспечение качества и безопасности товаров и услуг как основная цель деятельности по техническому регулированию, стандартизации, метрологии и подтверждению соответствия. Характеристика требований к качеству продукции. Сущность качества. Требования к качеству. Характеристика требований к безопасности. Оценка качества и безопасности продукции. Системы качества.

2

1. Система технического регулирования. Основные понятия в области технического регулирования. Принципы технического регулирования. Сфера применения системы технического регулирования.

2

2. Содержание и применение технических регламентов. Цели принятия и области применения технических регламентов. Виды и содержание технических регламентов. Порядок разработки, принятия и отмены технических регламентов. Государственный контроль (надзор) за соблюдением требований технических регламентов.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

—

Тема 1.2. Общие сведения

о метрологии

Содержание учебного материала

4

ОК 01-06,

ПК 1.1.-1.3.

ПК 2.1-2.4.

ПК 3.1.-3.4.

1. Общие сведения о метрологии. Цели и задачи метрологии. Основные термины и определения. Организационно-правовые основы законодательной метрологии. Метрологические службы. Государственная система обеспечения единства измерений. Закон РФ «Об обеспечении единства измерений». Понятие «жизненный цикл продукции». Цели и задачи метрологического обеспечения на всех этапах жизненного цикла.

2

2. Единицы физических величин. Понятие и классификация величин. Физические единицы и их измерение. Качественные и количественные характеристики физических величин. Системы физических единиц. Основные и производные единицы. Размерность физических единиц. Международная система единиц (СИ). Шкалы физических величин и уравнение измерения. Система воспроизведения физических величин. Понятие видов и методов измерений.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

—

Тема 1.3.

Средства, методы и погрешности измерений

Содержание учебного материала

10

ОК 01-06,

ПК 1.1.-1.3.

ПК 2.1-2.4.

ПК 3.1.-3.4.

1. Средства измерений и методы измерений. Понятие об измерении. Виды и методы измерений. Средства измерений. Классификация и общая характеристика средств измерений. Метрологические характеристики средств измерений.

2

2. Методики и погрешности измерений. Основы теории и методики измерений. Требования к средствам измерений. Погрешности средств измерений. Нормирование погрешностей по ГОСТу. Предел допускаемой погрешности. Принципы выбора средств измерений для различных видов измерительных работ.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

6

1. Лабораторная работа №1. Технические измерения. Выбор измерительного средства для различных видов работ. Выполнение контроля размеров деталей штангенциркулем и микрометром. Проведение статистической обработки результатов измерений.

2

2. Лабораторная работа №2. Технические измерения.  Выбор измерительного средства для различных видов работ. Выполнение контроля размеров деталей измерительными скобами и индикаторными головками часового типа. Проведение статистической обработки результатов измерений.

2

3. Практическая работа №1. Вычисление погрешности измерений. Вычисление абсолютной, относительной и приведённой погрешностей. Определение их влияния на достоверность результатов. Определение нормируемых метрологических характеристик СИ

2

Тема 1.4.

Основы обеспечения единства

измерений

Содержание учебного материала

4

ОК 01-06,

ПК 1.1.-1.3.

ПК 2.1-2.4.

ПК 3.1.-3.4.

1. Государственная система обеспечения единства измерений (ГСИ). Цель и задачи ГСИ. Состав ГСИ. Организационные основы обеспечения единства измерений. Органы по метрологии. Службы по метрологии. Международные и региональные организации по метрологии. Метрологическая деятельность в области обеспечения единства измерений. Сферы государственного регулирования в области обеспечения единства измерений. Формы государственного регулирования в области обеспечения единства измерений. Характеристика государственных метрологических услуг. Характеристика государственного метрологического надзора. Калибровка и сертификация средств измерений. Проблемы и задачи в области метрологии в перспективе

2

2. Основы обеспечения единства измерений. Метрологическая цепь передачи размера единиц физических величин. Эталон как уникальное средство воспроизведения и хранения размера единицы физической величины. Классификация эталонов. Эталонное средство измерений. Поверка и калибровка средств измерений. Поверочная схема. Порядок разработки и утверждения.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

—

Раздел 2. Стандартизация

28

Тема 2.1. Сущность и содержание стандартизации

Содержание учебного материала

4

ОК 01-06,

ПК 1.1.-1.3.

ПК 2.1-2.4.

ПК 3.1.-3.4.

1. Сущность и содержание стандартизации. Сущность стандартизации. Цели и задачи стандартизации. Нормативные документы по стандартизации. Государственная система стандартизации Российской Федерации (ГСС РФ).

2

2. Стандартизация в различных сферах. Стандартизация систем управления качеством. Стандартизация и метрологическое обеспечение народного хозяйства. Метрологическая экспертиза и метрологический контроль конструкторской и технологической документации. Стандартизация и экология.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

—

Тема 2.2.

Международная

и региональная

стандартизация. Организация

стандартизации

в России

Содержание учебного материала

6

ОК 01-06,

ПК 1.1.-1.3.

ПК 2.1-2.4.

ПК 3.1.-3.4.

1. Правовые основы стандартизации. Международная организация по стандартизации (ИСО). Международная электротехническая комиссия (МЭК). Региональные организации по стандартизации. Органы и службы по стандартизации. Категории стандартов. Виды стандартов. Порядок разработки и утверждения национальных стандартов. Государственный контроль и надзор за соблюдением обязательных требований стандартов.

2

3. Государственная система стандартизации и научно-технический прогресс. Задачи стандартизации в управлении качеством. Фактор стандартизации в функции управляющих процессов. Интеграция управления качеством на базе стандартизации.

2

4. Стандартизация систем управления качеством. Основные термины и определения: система качества, обеспечение качества продукции, управление качеством, улучшение качества. Квалиметрическая оценка качества. Свойства качества функционирования изделий. Взаимозаменяемость. Обеспечение взаимозаменяемости при конструировании изделий. Международные стандарты на системы обеспечения качества продукции. Модель «петли качества». Принципы применения системы стандартов ИСО серии 9000.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

—

Тема 2.3. Стандартизация основных норм взаимозаменяемости

Содержание учебного материала

18

ОК 01-06,

ПК 1.1.-1.3.

ПК 2.1-2.4.

ПК 3.1.-3.4.

1. Общие понятия основных норм взаимозаменяемости. Основные положения, термины и определения. Графическая модель формирования точности измерений. Расчёт точностных параметров соединений.

2

2. Стандартизация точности гладких цилиндрических соединений. Понятие «Система допусков и посадок». Система допусков ИСО на линейные размеры. Структура системы. Понятия о посадках. Систематизация посадок. Стандартизация основных норм взаимозаменяемости.

2

3. Геометрические характеристики изделий. Основные термины и определения. Расчет посадок по предельным отклонениям. Система посадок ИСО на гладкие цилиндрические соединения. Условное обозначение посадок и классов допуска на чертежах. Общая характеристика наиболее распространенных посадок. Методы выбора посадок. Порядок выбора и назначения квалитетов точности и посадок

2

4. Взаимозаменяемость деталей по форме, ориентации, месторасположению и биению поверхностей. Виды геометрических допусков. Отклонения формы цилиндрических поверхностей. Отклонения формы плоских поверхностей. Указание геометрических допусков на чертежах. Требование максимума материала, Требование минимума материала. Требование взаимодействия. Волнистость и шероховатость поверхности. Основные термины и определения. Обозначение шероховатости поверхности на чертежах. Влияние волнистости и шероховатости поверхности на эксплуатационные свойства узлов и механизмов

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

10

1. Практическая работа №2. Чтение и определение допусков линейных размеров. Чтение размеров. Определение годности действительных размеров по предельным отклонениям.

2

2. Практическая работа №3. Расчет посадок. Расчет посадки по заданным размерам отверстия (вала). Построение полей допусков. Определение вида посадки.

2

3. Практическая работа №4. Допуски на шпоночное и шлицевое соединение. Выбор вида шпоночного соединения и подбор шпонки для соединения втулки с валом. Определение посадки по сопрягаемым размерам. Выполнение схемы полей допусков. Расчет предельных зазоров и натягов с указанием их на чертеже шпоночного соединения. Определение размеров и предельных отклонений несопрягаемых размеров пазов.

2

4. Практическая работа №5. Размерные цепи. Определение номинальных значений допусков и предельных отклонений, предельных размеров замыкающего звена узла промежуточного вала передаточного механизма.

2

5. Практическая работа №6. Проведение метрологической экспертизы чертежа детали.

2

Раздел 3. Подтверждение соответствия

10

Тема 3.1.

Сущность подтверждения

Соответствия. Управление качеством продукции

Содержание учебного материала

8

ОК 01-06,

ПК 1.1.-1.3.

ПК 2.1-2.4.

ПК 3.1.-3.4.

1. Сущность и содержание подтверждения соответствия. Сущность и содержание подтверждения соответствия. Основные понятия и термины подтверждения соответствия. Добровольное и обязательное подтверждение соответствия. Цели и задачи подтверждения соответствия.

2

2. Правила по проведению работ в области сертификации. Правила сертификации. Субъекты сертификации. Нормативная база сертификации. Проведение сертификации. Схемы обязательной сертификации. Особенности сертификации потребительских товаров.

2

3. Сущность управления качеством продукции. Планирование потребностей. Проектирование и разработка продукции и процессов. Эксплуатация и утилизация. Ответственность руководства. Менеджмент ресурсов. Измерение, анализ и улучшение. Сопровождение и поддержка электронным обеспечением.

2

4. Практическая работа (в составе комбинированного урока). Выполнение анализа сертификата соответствия. Выполнение анализа реальных штрих-кодов. Проведение проверки их подлинности.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

—

Тема 3.2.

Нормативно-правовая база

подтверждения

соответствия

Содержание учебного материала

2

ОК 01-06,

ПК 1.1.-1.3.

ПК 2.1-2.4.

ПК 3.1.-3.4.

1. Нормативно-правовая база подтверждения соответствия. Нормативные акты, направленные на создание системы сертификации в России. Основополагающий документ РФ в области сертификации. Закон РФ «О техническом регулировании» – законодательная база при проведении оценки соответствия продукции установленным требованиям.

2

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

—

Самостоятельная работа

Изучение Федерального закона РФ «О техническом регулировании».

Составление таблицы терминов и определений по метрологии.

Составление таблицы основных терминов и определений по стандартизации.

Составление таблицы «Классификация стандартов».

Подготовка презентации на тему «Стандартизация систем управления качеством на этапах жизненного цикла продукции. Модель «Петли качества».

Подготовка презентации на тему «Унификация и агрегатирование при конструировании холодильных машин и установок».

Изучение штрихового кодирования информации по ГОСТу.

Изучение федерального закона «О сертификации продукции и услуг».

Изучение закона «О защите прав потребителей».

8

ОК 01-06,

ПК 1.1.-1.3.

ПК 2.1-2.4.

ПК 3.1.-3.4.

Промежуточная аттестация

10

Всего:

80

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Знания

Документацию систем качества;

Оценка 3 (удовлетворительно):

– основной программный материал знает не твердо, но большинство изученных объектов, свойств, процессов усвоил;

– ответ дает не полный, построенный не связно, но выявивший общее понимание вопроса;

– при выполнении действий требует помощи преподавателя («наводящих» вопросов) и частичного применения средств наглядности.

Оценка 4 (хорошо):

– полностью обладает программным материалом, но действия выполняет с небольшими затруднениями с некоторой помощью преподавателя;

– дает правильный ответ в определенной логической последовательности.

Оценка 5 (отлично):

– полностью овладел программным материалом, твердо знает изученные правила и определения;

– дает четкий правильный ответ, выявляющий понимание и осознание учебного материала и характеризующий прочные знания, изложенные в логической последовательности с использованием принятой терминологии;

– ошибок не делает, но допускает обмолвки и оговорки по невнимательности, которые легко исправляет по требованию преподавателя.

Устный опрос, проверка письменных контрольных работ, тестирование. Оценка по критериям.

Единство терминологии, единиц измерения с действующими стандартами и международной системой единиц СИ в учебных дисциплинах;

Основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

Основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

Основы повышения качества продукции.

Умения

Оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой на основе использования основных положений метрологии, стандартизации и сертификации в производственной деятельности;

Оценка 3 (удовлетворительно):

– в процессе практической деятельности допускает ошибки, которые исправляет по указанию и с помощью преподавателя;

– действия выполняет неуверенно, но основные правила и порядок их выполнения соблюдает;

– рабочую тетрадь (конспект) ведет небрежно.

Оценка 4 (хорошо):

– основные действия (по усвоенному ране алгоритму, порядку) выполняет самостоятельно, но с небольшими затруднениями;

– справочным материалом пользуется, но ориентируется в нем с трудом;

– при выполнении практических работ допускает ошибки второстепенного характера, которые исправляет после замечаний преподавателя и устраняет самостоятельно без дополнительных пояснений;

– при необходимости умело пользуется справочным материалом, аккуратно ведет рабочую тетрадь (конспект).

Оценка 5 (отлично):

– шибок в выполнении задания не делает, но допускает незначительные неточности;

– в нетиповой ситуации самостоятельно создает собственный алгоритм (порядок выполнения) практического задания на основе ранее изученного материала.

Наблюдение в процессе выполнения практических и лабораторных работ.

Проверка выполнения расчетов, практических и лабораторных работ. Оценка по критериям.

Применять документацию систем качества;

Применять требования нормативных документов к основным видам услуг и процессов.