Проверочная работа по теме: "Оформление информационно-справочной документации"
методическая разработка

Этапы практического занятия

Методические действия мастера п/о

Учебная и практическая деятельности обучающихся

1. Организационный момент, этап

(5 минут)

Заполнение журнала

Количество обучающихся

2. Вводный этап

(40 минут)

Письменный опрос, состоящий из 5 вопросов:

1. Что такое акт?

Это документ, составленный нескольктми лицами и подтвержлдающий установленные факты и события.

2. Пропишите составные части акта. Что входит в каждую часть документа?

Акт имеет следующую структуру: вводную и констатирующую.

3. Что такое справка?

Это документ, содержащий описание и подтверждение юридических и биографических фактов.

4. Что такое докладная записка? Из каких частей состоит текст документа?

Это документ, адресованный руководству, излагающий какой-либо вопрос с выводами и предложениями составителя.

1-я часть – излагается проблема; 2-я часть – приводятся выводы и предложения 

5. Что такое объяснительная записка?

Это документ, в котором работник объясняет своему руководителю, почему на рабочем месте возникла та или иная ситуация.

Письменные ответы обучающихся

№ 1. Вступительное слово мастера п/о: Прежде чем, мы с вами приступим к практической части занятия, давайте повторим технику безопасности работы на компьютере.

     Мастер п/о выслушивает ответы обучающихся, после чего предлагает перейти к выполнению практических заданий.

Обучающиеся рассказывают по пунктам техникум безопасности работы на компьютере.

3. Основной этап

(5 час.)

Раздача на каждое рабочее место материала с предложенными ситуациями оформления реквизитов на рабочем поле документов (кейс-задания).

В течение практического занятия мастер п/о осуществляет контроль за оформлением документов и делает свои поправки, отвечая на возникающие вопросы обучающихся в ходе их работы над заданиями.

После каждых двух уроков проводятся физминутки по 5-6 минут в ходе выполнения практических заданий:

1. Гимнастика для глаз (выполнение упражнения «бабочка»: по переменно перемещение зрачков глаз в левый верхний угол, затем в правый нижний угол и наоборот (5-6 раз).

2. Упражнение для кистей рук и пальцев рук:

• Сильно сжать руку в кулак, потом расслабить, растопыривая пальцы (5 раз);
• Вращать кулаками сначала в одну, потом в другую сторону (5 раз в одну, 5 раз в другую);
• Растопырить пальцы веером, напрягая их, потом согнуть (5 раз)
• Вытянуть руки вперед, втянуть руки на себя, потом опустить от себя (5 раз);
• Опустить руки вниз и потрясти кистями.

3. Ходьба на месте.

    Проведение физминуток по истечению 2-ух уроков.

    После выполнения обучающимися каждого из заданий, мастер п/о дополнительно опрашивает практикуемого и его оценивает в соответствии с выполненными практическими заданиями.

Выполнение рекомендаций мастера п/о обучающимися

4. Заключительный этап (15 минут)

- сообщение о достижении целей урока;

- анализ, самоанализ выполнения учебно-производственных работ или трудовых операций;

- разбор типичных ошибок, допущенных обучающимся;

- анализ выполнения ТБ, норм времени;

- сообщение оценок;

- сообщение темы следующего урока;

- выдача домашнего задания:

• повторить теоретический материал по данной теме;
• область применения ГОСТ Р 7.0.97-2016;
• схему расположения реквизитов (Приложение Б);
• требования, предъявляемые к оформлению докладной записки и объяснительной записки, акту и справки.

 - уборка рабочих мест.

Результаты Запись домашнего задания