Школа умелого карандаша
рабочая программа

                I год обучения

              (старшая группа)

              II год обучения

     (подготовительная группа)

Количество

занятий

    Минуты (ч.)

 Количество

 занятий

   Минуты (ч.)

Объем в неделю

        1

      30 мин.

     1

    30 мин.

Объем в месяц

        4

   120 мин.

       4

    120 мин.

Объем в год

       36

    540 мин. (9ч.)

      18

    540 мин. (9ч.)

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1 Рисование  

   точек

1 Пальчиковая гимнастика «Замок»

2 Работа в тетради

3 Упражнение для глаз «фигура»

4 Физкультминутка «Как живешь?»

5 Зрительный диктант из счетных палочек

- Познакомить детей с тетрадью в клетку;

- научить их ориентироваться в клетке с помощью точек;

- развивать зрительную память, конструктивные навыки;

- развивать общую и мелкую моторику.

2 Рисование  точек и крестиков

1 Фигурки из проволоки.

2Пальчиковая гимнастика «Капуста»

3Работа в тетради

4 Упражнения для глаз «Зигзаги»

- Продолжить знакомство детей с тетрадью в клетку;

- учить ориентироваться в клетке;

- развивать зрительную память;

3  Рисование точек и крестиков

1 Упражнения с карандашом.

2 Зрительный диктант

3 Физкультминутка «Овощи»

4 Работа в тетради

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1 Рисование ко-ротких вертикаль-ных линий

1 Пальчиковая гимнастика «Дружба»

2 Упражнение «Забор»

3 Работа в тетради

4 Упражнение для глаз «Молния»

-Научить детей проводить короткие вертикальные линии по точкам и самостоятельно;

- формировать навык ритмичности двигательной функции кисти руки;

-  развитие зрительного восприятия и зрительной памяти.

2 Рисование ко-ротких вертикаль-ных линий

1 Зрительный диктант

2 Физкультминутка «Зарядка»

3 Работа в тетради

3 Рисование ко-ротких горизон-тальных линий

1 Развитие общей моторики, упражнение «Мишка».

2 Пальчиковая гимнастика «Мишка косолапый»

3 Работа в тетради

4 Упражнение для предупреждения зрительного утомления.

- Учить проводить короткие горизонтальные линии по точкам и самостоятельно;

- развивать общую и тонкую моторику детей;

- развивать зрительное восприятие;

- учить образовывать родственные слова (от названий животных);

- расширять слова признаков и действий.

4 Рисование ко-ротких горизон-тальных линий

1 Зрительный диктант.

2разминка с элементами логоритмики «Медвежата».

3 Работа в тетради.

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1 Рисование длинных верти-кальных линий

1 Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик погулять»

2 Работа в тетради.

3 Упражнение для предупреждения зрительного утомления.

- Учить рисовать длинные вертикальные линии по точкам и самостоятельно;

- развивать тонкую моторику руки, зрительную память;

- проводить коррекцию нарушений пространственного восприятия.

2 Рисование длинных верти-кальных линий

1 Зрительный диктант с использованием счетных палочек.

2 Физкультминутка на расслабление.

3 Работа в тетради.

3 Рисований длинных горизон-тальных линий, в чередован с вертикальными

1 Пальчиковая гимнастика «Листочки»

2 Работа в тетради.

3 Упражнение для глаз «Стрелы».

4 Игра «Бумажные листочки».

- Закрепить навык проведения горизонтальных линий по точкам и самостоятельно, чередовать рисование горизонтальных и вертикальных линий;

- учить выполнять фигуры по образцу, проводить линии в заданном направлении;

-развивать слуховую память;

.

4 Рисований длинных горизон-тальных линий, в чередован с вертикальными

1 Слуховой диктант.

2 Физкультминутка «Ветер».

3 Работа в тетради.

5 Рисование наклонных линий

1 Пальчиковая гимнастика «Дождь».

2 Работа в тетради.

3 Гимнастика для глаз «Далеко – близко»

4 Слуховой диктант.

5 Физкультминутка «Дождик»

- Учить рисовать наклонные линии по точкам и самостоятельно;

- продолжить коррекцию пространствен-ного восприятия;

-учить ориентироваться в плоскости листа;

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1 Рисование уголков

1 Игра «Птицы хотят пить».

2Пальчиковая гимнастика «Птички».

3 Работа в тетради

4 Упражнение для глаз «Уголки».

- Закреплять умение рисовать короткие наклонные линии;

- развивать конструктивные навыки; координацию движений;

- учить образовывать сложные прилагательные и согласовывать числительные с существительными;

- воспитывать усидчивость, аккуратность в работе.

2 Рисование уголков

1 Зрительный диктант.

2 Физкультминутка «Журавли»

3 Работа в тетради.

3 Рисование бордюра

1 Игра «Пластилиновые жгутики»

2 Пальчиковая гимнастика «В гости к пальчику большому»

3 Работа в тетради

4 Упражнение для глаз «Стрельба»

- Закрепить умение рисовать короткие наклонные линии;

- коррекция координации движений;

- формировать нажим карандаша;

- развивать память и внимание.

4 Рисование бордюра

1 Зрительный диктант

2 Физкультминутка: дыхательные упражнения с расслаблением.

3 Работа в тетради.

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1 Рисование уголков

1 Пальчиковая гимнастика «Домик»

2 Выполнение фигуры «Уголки»

3 Работа в тетради

4 Упражнение для глаз «Стрельба»

- Учить рисовать уголки по точкам и по образцу;

- Закрепить навык проведения горизонтальных и вертикальных линий;

- учить образовывать сложные слова и множественное число имен существительных;

- закрепить знание геометрических фигур;

- развивать зрительное восприятие и зрительную память.

2 Рисование уголков

1 Зрительный диктант

2 Физкультминутка «Строим дом»

3 Работа в тетради.                                

3 Рисование бордюра

1 Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке»

2 Работа в тетради.

3 Упражнение для глаз «Жмурки»

4 Слуховой диктант.

- Закрепить навык проведения коротких вертикальных и горизонтальных линий;

- формировать навык ритмичности руки;

- учить ориентироваться на плоскости листа;

- развивать зрительную память;

4 Рисование бордюра

1 Упражнения с карандашом.

2 Работа в тетради

3 Физкультминутка «Беличья зарядка»

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1 Рисование квадратов

1 Пальчиковая гимнастика «Есть игрушки у меня».

2Выполнение фигурки «Машина»

3 Работа в тетради.

4 Упражнение для глаз «Зигзаги».

- Закрепить навык рисования горизонтальных и вертикальных линий;

- развивать конструктивные навыки;

- развивать координацию речи и движений, творческое воображение;

2 Рисование квадратов

1 Зрительный диктант.

2 Физкультминутка «Шофер»

3 Работа в тетради.

3 Рисование квадрата

1 Фигурка из палочек «Рожица»

2 Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

3 Работа в тетради.

4 Упражнение для предупреждения зрительного утомления.

- Учить рисовать квадрат в две клетки и ориентироваться в нем;

- развивать конструктивные навыки и тактильные ощущения;

- формировать пространственно-временные представления;

4 Рисование квадрата

1 Зрительный диктант.

2 Игра «Угадай, сколько нас в семье?»

3 Физкультминутка

4 Работа в тетради.

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1 Рисование прямоугольников.

1 Фигурка из палочек «Прямоугольник».

2 Самомассаж кистей и пальцев рук.

3 Работа в тетради.

4 Упражнение для глаз.

- Учить рисовать прямоугольник.

- закрепить понятие о геометрической фигуре прямоугольник;

- развивать зрительное восприятие и зрительную память, творческое воображение, координацию речи и движения;

- уточнить понятие: транспорт наземный, грузовой, пассажирский, железно-дорожный; детали транспорта.

2 Рисование прямоугольников.

1 Зрительный диктант.

2 Динамическая пауза «Мчится поезд»

3 Работа в тетради.

3 Рисование узора из горизонталь-ных и вертикаль-ных линий.

1 Упражнения с карандашом.

2 Пальчиковая гимнастика «Гусь», «Петух», «Курочка»

3 Работа в тетради.

4 Упражнения для глаз.

-Закрепить умение рисовать горизонтальные и вертикальные линии и объединять их в узор;

- учить штриховать в заданном направлении;

- учить образовывать названия детенышей, притяжательные прилагательные;

- развивать внимание и память, координацию речи с движением, творческое воображение;

- учить подражать звукам птиц.

4 Рисование узора из горизонталь-ных и вертикаль-ных линий.

1 Зрительный диктант.

2 Динамическая пауза «Домашние птицы»

3 Работа в тетради.

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1 Рисование бордюра

1 Упражнения с карандашом.

2 Пальчиковая гимнастика»Подарки»

3 Работа в тетради.

4 Упражнение для глаз.

- Учить рисовать бордюр, состоящий из вертикальных (две клетки) и горизон-тальных (одна клетка) линий;

- формировать умение строить деятельность по словесной инструкции;

- развивать воображение, речевую выразительность, интерес к совместным играм;

2 Рисование бордюра

1 Слуховой диктант.

2 Динамическая пауза.

3 Работа в тетради.

3 Рисование кружков

1 Упражнения с карандашом.

2 Пальчиковая гимнастика «Колечки»

3 Работа в тетради.

4 Упражнение для глаз .

- Учить рисовать круги по точкам и самостоятельно;

- закрепить навык проведения наклонных линий;

4 Рисование кружков

1 Зрительный диктант.

2 Упражнение на расслабление.

3 Работа в тетради.

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1  Рисование предметов из кругов

1 Выкладывание по контуру.

2 Работа в тетради.

3 Упражнение для глаз.

4 Зрительный диктант.

- Закрепить умение рисовать круги;

- учить внимательно рассматривать и сравнивать изображения;

- учить образовывать форму множественного числа родительного падежа имен существительных;

-развивать двигательную активность пальцев рук.

2    Рисование предметов из кругов

1 Упражнения с карандашом.

2 Работа в тетради.

3 Динамическая пауза «Танец неваляшек»

3  Рисование фигур и предметов из кругов

1 Самомассаж кистей и пальцев рук или пальчиковая гимнастика «Шарик», «Елочка»

2 Работа в тетради.

3 Упражнение для глаз.

4 Зрительный диктант.

- Закрепит умение рисовать круги;

- развивать зрительное внимание и память; творческое воображение, физиологическое дыхание, выразительность речи;

- воспитывать усидчивость и аккуратность в работе;

- развивать двигательную активность пальцев рук.

4 Рисование фигур и предметов из кругов

1 Упражнения с карандашом.

2 Работа в тетради.

3 Физкультминутка

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1..Рисование узоров из квадратов и кругов

1. Пальчиковая гимнастика «Цепочка».
2. Фигурки из палочек.
3. Работа в тетради.
4. Упражнения для глаз «Цифры».
5. Зрительный диктант.
6. Физкультминутка.

-Закрепить у детей умение рисовать квадрат и круг, со штриховкой и без нее; -развивать конструктивные навыки; проводить коррекцию нарушений пространственного восприятия;

2..Рисование узора из кругов и квадратов

1. Развитие моторики.
2. Пальчиковая гимнастика.
3. Работа в тетради.
4. Упражнения для глаз «Зигзаги».
5. Зрительный диктант «Выложи узор».
6. Физкультминутка «Новые кроссовки».

-Закрепить умение рисовать квадрат, круг и объединять фигуры и узор;

-рисовать предметы из прямых и наклонных линий;

-проводить коррекцию нарушений пространственного восприятия; продолжать работу над темпом и ритмом речи;

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1.Рисование кругов

1. Самомассаж кистей и пальцев рук.
2. Работа в тетради.
3. Упражнения для предупреждения зрительного утомления.
4. Слуховой диктант.
5. Динамическая пауза «Лиса».

-Закрепить навыки рисования кругов;                координировать речь и движение детей; развивать пространственную ориентацию, воображение;

2..Рисование овалов

1. Самомассаж.
2. Развитие мелкой моторики.
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для глаз «Рисование глазами геометрических фигур».
5. Слуховой диктант «Цветик-семицветик».
6. Физкультминутка «Цветы».

-Учить детей рисовать овалы в горизонтальном положении со штриховкой и без нее;

-закрепить понятия о геометрических фигурах;

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1..Рисование овалов

1. Развитие мелкой моторики.
2. Работа в тетради.
3. Упражнение для глаз «Овалы».
4. Слуховой диктант.
5. Динамическая пауза «Хозяйка однажды с базара пришла».

-Учить детей рисовать овалы по точкам и самостоятельно;

-учить согласовывать прилагательные с существительными в родительном падеже единственного и множественного числа;

- -развивать слуховую память;

2..Рисование кругов и овалов

1. Развитие мелкой моторики.
2. Самомассаж рук.
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для предупреждения зрительного утомления.
5. Слуховой диктант.
6. Физкультминутка «Мы спортсмены».
7. Пальчиковая гимнастика.

-Закрепить у детей умение рисовать круги и овалы, объединять эти фигуры в предмет;

-учить выполнять движения в соответствии с заданной схемой; развивать пространственные отношения, слуховое внимание;

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1.Рисование узоров из кругов и овалов

1. Самомассаж рук.
2. Работа в тетради.
3. Упражнение для глаз «Рисуем шарики».
4. Слуховой диктант. «Воздушные шары».
5. Упражнение на расслабление.

-Формировать у детей умение рисовать круги и овалы;

- учить штриховать предметы в разных направлениях;

-учить внимательно рассматривать, сравнивать и воспроизводить изображения;

2.Рисование треугольников

1. Самомассаж пальцев рук (по выбору педагога).
2. Развитие мелкой маторики.
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для глаз.
5. Зрительный диктант.
6. Упражнение на расслабление.

-Учить детей рисовать треугольники по точкам и самостоятельно;

-учить понимать и объяснять значение крылатых выражений;

-развивать конструктивные навыки; закрепить умение штриховать в заданном направлении;

-воспитывать аккуратность в работе.

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1.Рисование вертушек

1. Пальчиковая гимнастика «Есть игрушка у мен».
2. Работа в тетради.
3. Упражнения для глаз.
4. Зрительный диктант со счетными палочками.
5. Динамическая пауза «Карусель с Карлсоном».

-Закрепить навык проведения прямых и наклонных линий;

-учить детей дифференцировать и правильно называть предлоги;

- развивать конструктивные навыки;

2.Рисование елочек

1. Самомассаж пальцев рук или пальчиковая гимнастика «Елочка».
2. Работа в тетради.
3. Упражнение для предупреждения зрительного утомления.
4. Зрительный диктант.
5. Физкультминутка с пантомимой.

-Закрепить у детей умение рисовать прямые и наклонные линии;

 -развивать зрительное восприятие и зрительную память;

-развивать способности имитировать действия, перевоплощаться;

-воспитывать организованность, умение договариваться.

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1 Рисование палочек с присоединением уголков

1. Пальчиковая гимнастика «Жук».
2. Работа в тетради.
3. Графический диктант.
4. Упражнение для глаза «Уголки».
5. Зрительный диктант с использованием счетных палочек «Жук».
6. Динамическая пауза.

-Закрепить у детей умение рисовать прямые и наклонные линии;

-учить симметрично воспроизводить предметы;

- развивать конструктивные навыки, координацию речи и движения;

2 Рисование дуг

1. Пальчиковая гимнастика «Рыбки».
2. Упражнения для глаз «Цветок».
3. Работа в тетради.
4. Физкультминутка «Цветочки, лепесточки».

-Учить детей рисовать дуги по точкам и по образцам (вниз, вверх);

-учить внимательно рассматривать и сравнивать изображения;

- развивать ритмичность двигательной функции кисти;

-воспитывать аккуратность.

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1 Рисование дуг

1. Развитие мелкой моторики.
2. Работа в тетради.
3. Упражнение для глаз «Волны».
4. Графический диктант «Дорожка».
5. Физкультминутка

-Закрепить у детей умение рисовать округлые непрерывные линии;

- проводить коррекцию нарушений пространственного восприятия.

-

2 Рисование птиц

1.  Развитие мелкой моторики.
2. Пальчиковая гимнастика «Филин».
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для глаз.
5. Слуховой диктант «Полет совы».
6. Динамическая пауза «Сова».

-Закрепить у детей навык проведения линий в разных направлениях,

-учить выполнять действия по образцу;    -формировать нажим на ручку;

-воспитывать слуховое внимание, совершенствовать умение действовать по сигналу, сочетать действия со словом.

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1.рисование узоров с использованием овалов

1. Развитие мелкой моторики.
2. Самомассаж кистей и пальцев рук.
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для глаз для предупреждения зрительного утомления.
5. Слуховой диктант.
6.  разминка с элементами логоритмики.

-Закрепить у детей умение рисовать овалы и включать их в различные узоры;

-формировать временные представления; -учить графически воспроизводить направления;

-развивать мелкую и общую моторику детей.

2.Рисование ломаной линии

1. Развитие мелкой моторики.
2. Самомассаж кистей и пальцев рук.
3. Работа в тетради.
4. Упражнение для глаз «Стрельба глазами».
5. Зрительный диктант «Флажки».
6. Динамическая пауза «Мышеловка».

-Учить детей проводить прямые линии без отрыва;

-закрепить умение рисовать прямые и наклонные линии;

- развивать внимание, конструктивные навыки;

Тема занятия

               Виды  работ

           Цели и задачи работы

1.Рисование посуды

1. Развитие мелкой моторики.
2. Работа в тетради.
3. Упражнение для предупреждения зрительного утомления.
4. Зрительный диктант «Машина».
5. Динамическая пауза «Машины».

-Закрепить графические навыки детей при изображении предметов посуды по клеткам;

- развивать зрительное восприятие и зрительную память;

- закрепить умение штриховать в заданном направлении;

2 Рисование узора

1 Пальчиковая гимнастика.

2. Работа в тетради.

3. Упражнение для глаз.

4. Графический диктант.

5. Физкультминутка.

.

-Закрепить у детей навык проведения линий в разных направлениях,

-учить выполнять действия по образцу;         -формировать нажим на ручку;

  Ф.И. Ребенка

     Развитие тонкой моторики

Пространственные представления

Активность речи (словарный запас)

Развитие техники  рисунка

Штриховка

Гимнастическое  развитие

Зрительно-моторная  координация

Ориентация на   листе

Ориентация в  пространстве (на собств. теле)

1

2  

3

4

5  

6  

7  

8  

9  

10

11  

12  

13  

14  

15  

16  

17  

18  

19  

20