Конспект урока
статья
Предварительный просмотр:
СПб ГБ ПОУ «Российский колледж традиционной культуры»
План проведения учебного занятия
Дата проведения «7» марта 2025 г.
ФИО преподавателя: | Дмитриев Алексей Георгиевич |
Группа: | 1-11Э |
Специальность: | 15.01.05 «Сварщик» (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) |
Учебная дисциплина: | Физическая культура |
тема программы: | |
Тема 3.3.1 Волейбол | |
Номер занятия в соответствии с КТП: | №11 |
Тема занятия по КТП: | Практическая работа №11: Выполнение волейбольных упражнений: нижние подачи. |
Тип занятия: | Практическое |
Цель и задачи занятия
Цель занятия:
Повышение уровня подготовленности обучающихся при овладении технических элементов выполнения подтягивания на перекладине.
Задачи:
Учебная: совершенствовать выполнение студентами техникой подтягивания, укрепить здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных, силовых способностей.
Воспитательная: способствовать воспитанию сознательного отношения при выполнении упражнений, чувства единства с коллективом, взаимопомощи, самостоятельности;
Развивающая: содействовать укреплению мышечно-связочного аппарата, развивать умение подтягиваться, формирование умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
В ходе занятия формируются и развиваются элементы общих компетенций (в соответствии с рабочей программой дисциплины):
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Средства обучения:
Место проведения: спортивный зал, стадион.
Инвентарь: свисток, волейбольные мячи, сетка.
Формы и методы контроля:
Форма: групповая. Методы: педагогическое наблюдение.
Структура занятия, последовательность этапов и примерное распределение времени по этапам (в соответствии с типом занятия):
- Организационная часть (2 мин.)
- Актуализация знаний (1 мин.)
- Выполнение практического задания (38 мин.)
- Подведение итогов (3 мин.)
- Задание для внеаудиторной самостоятельной работы (1 мин.)
Ход занятия
Этап занятия | Время | Цель этапа | Методы обучения | Что делает преподаватель | Что делают студенты |
Организационный | 2 мин. | Организовать студентов, настроить на активную умственную и физическую деятельность | Словесный метод | Строит студентов в шеренгу, приветствует студентов, сообщает тему и основные задачи урока | Приветствуют преподавателя, знакомятся с темой и задачами, включаются в режим работы |
Актуализация знаний | 1 мин. | Актуализация опорных знаний, которые помогут в восприятии материала урока; формирование физкультурных знаний | Словесный метод (беседа) | Напоминает материал предыдущих уроков | Слушают, дополняют информацию |
Выполнение практической работы | 38 мин. | 1. Бег из исходных положений: а) стойка волейболиста; б) лежа на животе в различных положениях по отношению к стартовой линии; в) приставными шагами. 2. Бег по зонам. 3. Упр. на координацию. 4. Упр. на укрепления мышц рук, ног, пресса. 5. Упр. на гибкость. 6. Совершенствование падения. 7. Передачи мяча индивидуально: а) сверху; б) снизу; 8. Прямая нижняя подача. 9. Итог выполнения тренировочных упражнений. 10. Учебная игра с использованием отработанных действий. | Практический (повторный) и наглядный методы | Предлагает выполнить физические упражнения, выполняет показ, контролирует процесс выполнения заданий, корректирует технику выполнения двигательных действий | Выполняют физические упражнения (практическую работу), смотрят на показ и слушают преподавателя, задают вопросы |
Подведение итогов | 3 мин. | Оценка результатов деятельности студентов, стимулирование сознательной активности | Словесный метод | Оценивает работу студентов на уроке, акцентирует внимание на важности упражнений | Слушают преподавателя, осознают суть сказанного, участвуют в подведении итогов |
Задание для внеаудиторной самостоятельной работы | 1 мин. | Словесный метод | Задает задание, дает необходимые пояснения | Записывают или запоминают задание |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по литературному чтению ,3класс.УМК "ПНШ". Тема :"Сравнительный анализ Венгерской сказки"Два жадных медвежонка"и корейской сказки"Как барсук и куница судились"Презентация к уроку.
Конспект урока по литературному чтению ,3класс.УМК "ПНШ". Тема :"Сравнительный анализ Венгерской сказки"Два жадных медвежонка"и корейской сказки"Как барсук и куница судились"В конспекте побробно распи...
Методическая разработка. Раздел: Волейбол. Конспект урока по теме урока: техника приема и передач мяча.
Раздел программы: волейбол.Тема урока: техника приема и передач мяча.Цель урока: повысить двигательную активность обучающихся с помощью игры волейбол.Задачи урока:совершенствование техники прием...
Методическая разработка. Конспект урока. Вводный урок по физической культуре из цикла уроков по теме "Футбол" для студентов 1 курса с использованием ИКТ.
КОНСПЕКТурока по физической культуре на 1 курсе НПО и СПО. Преподаватель физ. воспитания: Ефимов Е.В.Раздел программы: футбол....
Конспект урока . Тема урока: Место и роль человека в системе органического мира.Эволюция человека. 9 класс ,биология.К учебнику Сонина.
Конспект разработан в соответствии с требованиями ФГОС....
Анализ конспекта урока музыки для второго класса по теме урока: «Детский музыкальный театр. Балет «Щелкунчик». П.И Чайковский».
Анализ конспекта урока музыки для второго класса по теме урока: «Детский музыкальный театр. Балет «Щелкунчик». П.И Чайковский»....
Конспект урока Дисциплина: Иностранный язык Тема урока: "Natural disasters"
Задачи урока:общеобразовательные:активизировать ранее изученные ЛЕ по теме «Природные катастрофы» в устной и письменной речи;совершенствовать навыки изучающего чтения;развивать навыки моно...
Конспект урока по письму и развитию речи на тему "Склонение имен существительных. Обобщающий урок."
Обобщающий урок по теме "Склонение имен существительных" проводится после изучения темы.С этой целью на уроке применяется разнообразный материал для вего класса, для индивидуальной работы....