РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 «ОСНОВЫ ПРАВА» Профессия: 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин
рабочая программа на тему
Профессия: 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 177 КБ |
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«Воронежский техникум промышленно-строительных технологий»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 «ОСНОВЫ ПРАВА»
Профессия: 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин
Срок обучения 2 года 10 месяцев
Общее количество часов по плану: 60 час
Преподаватель: И.С. Савина
Рассмотрена На заседании ПЦК Протокол № 1 от “30” августа 2016 г. Руководитель ПЦК ___________ | Утверждаю Заместитель директора по УПР:
__________________Н.И.Зубарева «30» августа 2016 г. |
Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин
Организация-разработчик: ГБПОУ ВО «Воронежский техникум промышленно-строительных технологий»
Разработчик: И.С. Савина
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
|
- ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
«Правовые основы производственной деятельности»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии 23.01.08 Слесарь по ремонту строительных машин
Программа дисциплины может быть использована для освоения:
- основных видов профессиональной деятельности (ВПД) для присвоения квалификаций: Слесарь по ремонту строительных машин
Программа дисциплины может быть использована для освоения:
- основных видов профессиональной деятельности (ВПД) по двум профессиям: слесарь по ремонту автомобилей, электрогазосварщик.
- и соответствующих профессиональных компетенций (ПК).
Содержание данной дисциплины будет влиять на формирование следующих общих и профессиональных компетенций:
Код | Наименование результата обучения |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем |
ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
ОК 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами |
ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
Программа дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: слесарь по ремонту автомобилей, электрогазосварщик.
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина относится к общепрофессиональному циклу.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- пользоваться нормативными и правовыми документами
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные положения Конституции РФ, права и свободы человека, гражданина, механизм их реализации
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 90 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 60 часа;
самостоятельной работы обучающегося - 30 часов.
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 90 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 60 |
в том числе: практические занятия | 24 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 30 |
1.Составление реферата по теме: «Проблемы формы современного Российского государства». 2.Работа с Конституцией РФ. Суждения и аргументация на тему «Права и обязанности гражданина РФ: плюсы и минусы». 3.Изучение ФЗ «О гражданстве РФ» 4. Выбор способов защиты прав и интересов личности. 5.Работа с правовыми источниками: с гражданским, семейным, трудовым, уголовным кодексами. 6. Составление рефератов по теме: «Правовые основы защиты прав потребителей» 7. Работа с дополнительной литературой 8. Разработка схемы действий при оформлении на работу (в соответствии с Трудовым кодексом) 9.Заполните таблицу, указав конкретные санкции и нормативные акты, их устанавливающие, в сфере реализации юридической ответственности работодателя за нарушения трудовых прав граждан. 10. Проведите сравнительный правовой анализ в сфере особой социально-правовой защиты различных категорий работников. 11. Составьте проекты доверенностей: а) на получение стипендии; б) на получение пенсии; в) на покупку или продажу жилого дома или квартиры, принадлежащей продавцу на праве собственности; г) на распоряжение автомашиной; д) на управление домом; е) генеральной от имени физического лица. 12. Дайте в письменной форме со ссылками на нормы права перечень прав несовершеннолетних в возрасте до 14 лет и от 14 до 18 лет при осуществлении приватизации жилого помещения, в котором они проживают. 13. Используя Закон РФ «О рекламе», составьте схему видов и форм недобросовестной рекламы 14.Изучение Административного кодекса РФ 15.Составление сравнительной таблицы: "Законодательство об административных правонарушениях" (заполните таблицу, используя КоАП РФ (гл. 23; ст. 3.2), Закон РФ "Об административных правонарушениях" (ст. 4, 6)). | 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 |
Промежуточная аттестация в форме. дифференцированного зачёта | |
2.2. Тематический план и содержание дисциплины «Основы права»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | |
1 | 2 | 3 | |
Раздел 1 Содержание предмета. Общие положения о государстве и праве | 5 | ||
Тема 1.1. Введение. | Содержание: | 3 | |
1. Содержание дисциплины и её задачи | |||
2. Понятия и признаки государства | |||
3. Типы и формы государств | |||
Практические занятия: 1. Правовой анализ форм государственного устройства РФ и США. | 2 | ||
Самостоятельная работа: 1. Составление реферата по теме: «Проблемы формы современного Российского государства». | 2 | ||
Раздел 2. Правовой статус человека и гражданина | 13 | ||
Тема 2.1. Понятие основ правового статуса личности | Содержание: | 4 | |
1. Понятие о гражданстве. Порядок его приобретения. | |||
2. Порядок утраты гражданства | |||
3. Понятие конституционных прав и свобод | |||
4. Ограничение прав и свобод | |||
Практические занятия: 1.Решение задач по теме: «Конституционные права и свободы». | 2 | ||
Самостоятельная работа: 1.Работа с Конституцией РФ. Суждения и аргументация на тему «Права и обязанности гражданина РФ: плюсы и минусы». 2. Изучение ФЗ «О гражданстве РФ» | 4 | ||
Тема 2.2.. Государственная защита прав и свобод граждан | Содержание: | 4 | |
1. Административные способы защиты прав и свобод | |||
2. Уголовно-правовые способы защиты прав и свобод граждан | |||
3. Судебная защита прав и свобод граждан | |||
4. Судебная защита прав и свобод граждан | |||
Практические занятия:
| 3 | ||
Самостоятельная работа: 1. Выбор способов защиты прав и интересов личности. 2. Работа с правовыми источниками: с гражданским, семейным, трудовым, уголовным кодексами. | 4 | ||
Раздел 3. Законодательство о защите прав потребителей | 8 | ||
Тема 3.1. Правовые основы защиты прав потребителей | Содержание: | 5 | |
1. Основные права потребителей в сфере торговли и услуг | |||
2. Права потребителей при покупке товаров | |||
3. Порядок и сроки предъявления потребителями претензий по поводу недостатков товара. | |||
4. Порядок и сроки предъявления потребителями претензий по поводу работы и услуги | |||
5. Государственная и общественная защита прав потребителей | |||
Практические занятия: 1. Составление письменной претензии | 3 | ||
Самостоятельная работа: 1. Составление рефератов по теме: «Правовые основы защиты прав потребителей» 2. Работа с дополнительной литературой | 3 | ||
Раздел 4. Трудовое право | 17 | ||
Тема 4.1. Правовые основы занятости и трудоустройства | Содержание: | 4 | |
1. Понятие занятости и его виды | |||
2. Государственно-правовые меры по обеспечению занятости. | |||
3.Государственные гарантии в трудоустройстве. | |||
4.Правовой статус безработного. | |||
Практические занятия: 1. Составьте таблицу, характеризующую правоотношения в сфере труда. | 3 | ||
Самостоятельная работа: 1. Разработка схемы действий при оформлении на работу (в соответствии с Трудовым кодексом) 2. Работа с дополнительной литературой. | 3 | ||
Тема 4.2. Основы трудового права. | Содержание: | 7 | |
1. Трудовой договор | |||
2.Трудовой договор | |||
3. Рабочее время и время отдыха | |||
4. Правовое регулирование заработной платы | |||
5. Дисциплина труда. Материальная ответственность работника и работодателя. | |||
6. Правовое регулирование труда женщин и работников до 18 лет. | |||
7. Защита трудовых прав работников | |||
Практические занятия: 1. Составить трудового договора | 3 | ||
Самостоятельная работа: 1.Заполните таблицу, указав конкретные санкции и нормативные акты, их устанавливающие, в сфере реализации юридической ответственности работодателя за нарушения трудовых прав граждан. 2. Проведите сравнительный правовой анализ в сфере особой социально-правовой защиты различных категорий работников. | 4 | ||
Раздел 5. Гражданское право | 11 | ||
Тема 5.1. Общие положения гражданского права | Содержание: | 5 | |
1. Понятие и основные принципы гражданского права. | |||
2. Право собственности и его защита | |||
3.Гражданско-правовые договоры. 4. Гражданско-правовые договоры. | |||
5. Авторские права | |||
Практические занятия 1.Составление договоров | 6 | ||
Самостоятельная работа: 1. Составьте проекты доверенностей: а) на получение стипендии; б) на получение пенсии; в) на покупку или продажу жилого дома или квартиры, принадлежащей продавцу на праве собственности; г) на распоряжение автомашиной; д) на управление домом; е) генеральной от имени физического лица. 2. Дайте в письменной форме со ссылками на нормы права перечень прав несовершеннолетних в возрасте до 14 лет и от 14 до 18 лет при осуществлении приватизации жилого помещения, в котором они проживают. 3. Используя Закон РФ «О рекламе», составьте схему видов и форм недобросовестной рекламы | 6 | ||
Раздел 6. Административное право | 5 | ||
Тема 6.1. Общие положения административного права | Содержание: | 3 | |
1. Значение административного права. Структура административного права. | |||
2. Административная ответственность. | |||
3.Органы, рассматривающие дела об административных правонарушений. | |||
Практические занятия: | 2 | ||
1.Решение практических ситуаций по привлечению к административной ответственности. | |||
Самостоятельная работа: 1.Изучение Административного кодекса РФ 2.Составление сравнительной таблицы: "Законодательство об административных правонарушениях" (заполните таблицу, используя КоАП РФ (гл. 23; ст. 3.2), Закон РФ "Об административных правонарушениях" (ст. 4, 6)). | 4 | ||
Промежуточная аттестация в форме Дифференцированного зачёта. | 1 | ||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (ВСЕГО) | 60 | ||
Самостоятельная работа обучающихся (ВСЕГО) | 24 | ||
Максимальная учебная нагрузка | 90 | ||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы права».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- учебно-наглядных пособий по предмету;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Яковлев А.И. Основы правоведения: Учебник – М: «Академия», 2013.
2. Шкатулла В.И., Надвикова В.В. Основы права: Учебник – М: «Академия», 2012.
3. Никитин А.Ф. Административное право: Учебное пособие – М: «Дрофа», 2012
4. Никитин А.Ф. Права человека: Учебное пособие – М: «Дрофа», 2012
5. Магницкая Е.В., Евстигнеев Е.Н. Правоведение: Учебник: - СПб «Питер», 2012
6. Казанцев С.Я. Основы права: Учебник – М: «Академия», 2013.
Дополнительные источники:
Нормативные правовые акты:
1. Конституция Российской Федерации. – М. 2016г.
2. Уголовный кодекс Российской Федерации. – М. 2015г.
3. Семейный кодекс Российской Федерации. – М. 2016г.
4. Уголовно – процессуальный кодекс РФ. М. 2012г.
5. Кодекс РФ об административных правонарушениях. –М. 2016г.
6. Гражданский кодекс РФ. – М. 2016 г.
Образовательные порталы сети Интернет:
1. www. Ecspert.ru
2. http://government.consultant.ru
3. http://www.gov.ru
4. http://standart.edu.ru
5. http://files.cddk.ru
6. http://www.uchportal.ru
7. http://www.konspekt.org/
8. http://www.ypoku.ru/
9. http://www.rusedu.ru/
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | |
составлять исковое заявление в суд; подавать правильно кассационную жалобу или протест | Фронтальный опрос, тестирование. Оценка выполнения практических работ. |
составлять письменную претензию по поводу недостатков товара, работы, услуги | Оценка деятельности обучающегося в процессе выполнения индивидуальных практических заданий. |
правильно заключать трудовой договор | Оценка деятельности обучающегося в процессе выполнения индивидуальных практических заданий. |
правильно составлять договорную документацию | Оценка деятельности обучающегося в процессе выполнения индивидуальных практических заданий. |
Знания: | |
основные международные документы по правам человека; иметь представления о содержании основных прав и свобод человека, осознавать свою значимость | Фронтальный опрос, тестирование. Оценка деятельности обучающегося в процессе выполнения индивидуальных практических заданий. |
порядок и сроки предъявления потребителями претензий по поводу недостатков товара, работы, услуги | Фронтальный опрос, тестирование. Оценка выполнения практических работ. |
представления о трудовом договоре, контракте и атрибутах его составления | Фронтальный опрос, тестирование. Оценка выполнения практических работ. |
представления об основных обязанностях работника и администрации в трудовых правоотношениях; меры правового воздействия, применяемые к нарушителям трудовой дисциплины, а также основание и условие привлечения к материальной ответственности за ущерб, причиненный предприятию. | Фронтальный опрос, тестирование. Оценка деятельности обучающегося в процессе выполнения индивидуальных практических заданий. |
представления о принципах гражданского права | Фронтальный опрос, тестирование. Оценка выполнения практических работ. |
представления об административной ответственности; основных видов административных правонарушений; основных видов административных взысканий | Фронтальный опрос, тестирование. Оценка выполнения практических работ. Оценка выполнения контрольных работ. |
