карты оценивания
материал
карты оценивания занятий учебной пактике по профессии 23.01.17 Мастер по обслуживанию и ремонту автомобилей
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 48.57 КБ |
Предварительный просмотр:
карта оценивания № 1
выполнения практической работы на учебной практике
ПМ 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
ПК 1.0 Выполнять слесарные работы
Слесарная обработка металла
Начало работы______ Окончание работы______ Норма времени______ Затраченное время______
№ п/п | Показатели и категории оценивания | Баллы | Весовой коэффициент | Факт.кол-во бал. |
1 | Владение приемами работ | |||
| 3 | 2 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
2 | Соблюдение технических и технологических требований к качеству производимых работ | |||
| 3 | 3 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
3 | Соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места | |||
| 3 | 1 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
4 | Умение пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями | |||
| 3 | 2 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
Максимальное количество баллов: 24 Перевод в отметку: 24-21 баллов – «5»; 21-18 баллов – «4»; 18-15 баллов – «3» Если набрано 15 баллов и менее – «2»
карта оценивания № 2
выполнения практической работы на учебной практике
ПМ 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
ПК 1.3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности
Разборка и сборка узлов и агрегатов автомобилей , устранение неисправностей
Начало работы______ Окончание работы______ Норма времени______ Затраченное время______
№ п/п | Показатели и категории оценивания | Баллы | Весовой коэффициент | Факт.кол-во бал. |
1 | Владение приемами работ | |||
• Качественно осуществляет основные операции технического осмотра агрегатов и узлов автомобилей в соответствии с технологическими требованиями. | 3 | 2 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
2 | Соблюдение технических и технологических требований к качеству выполняемых работ | |||
| 3 | 3 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
3 | Соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места | |||
| 3 | 1 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
4 | Умение пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями | |||
| 3 | 2 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
Максимальное количество баллов: 24
Перевод в отметку: 24-21 баллов – «5»; 21-18 баллов – «4»; 18-15 баллов – «3» Если набрано 15 баллов и менее- «2»
карта оценивания № 1
выполнения практической работы на учебной практике
ПМ 02 Транспортировка грузов и перевозка пассажиров
ПК 2.3. Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.
Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.
Начало работы______ Окончание работы______ Норма времени______ Затраченное время______
№ п/п | Показатели и категории оценивания | Баллы | Весовой коэффициент | Факт.кол-во бал. |
1 | Владение приемами работ | |||
• Качественно осуществляет основные операции по выполнению контрольного осмотра транспортного средства перед выездом и работ по его техническому обслуживанию в соответствии с технологическими требованиями. | 3 | 2 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
2 | Соблюдение технических и технологических требований к качеству выполняемых работ | |||
| 3 | 3 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
3 | Соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места | |||
| 3 | 1 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
4 | Умение пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями | |||
| 3 | 2 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
Максимальное количество баллов: 24
Перевод в отметку: 24-21 баллов – «5»; 21-18 баллов – «4»; 18-15 баллов – «3» Если набрано 15 баллов и менее- «2»
карта оценивания № 2
выполнения практической работы на учебной практике
ПМ 02 Транспортировка грузов и перевозка пассажиров
ПК 2.4. Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных
Устранение мелких неисправностей, возникающих во время эксплуатации транспортных средств.
Начало работы______ Окончание работы______ Норма времени______ Затраченное время______
№ п/п | Показатели и категории оценивания | Баллы | Весовой коэффициент | Факт.кол-во бал. |
1 | Владение приемами работ | |||
| 3 | 2 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
2 | Соблюдение технических и технологических требований к качеству производимых работ | |||
| 3 | 3 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
3 | Соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места | |||
| 3 | 1 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
4 | Умение пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями | |||
| 3 | 2 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
Максимальное количество баллов: 24 Перевод в отметку: 24-21 баллов – «5»; 21-18 баллов – «4»; 18-15 баллов – «3» Если набрано 15 баллов и менее – «2»
карта оценивания № 1
выполнения практической работы на учебной практике
ПМ.03 Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами
ПК 3.1 Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях
Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях
Начало работы______ Окончание работы______ Норма времени______ Затраченное время______
№ п/п | Показатели и категории оценивания | Баллы | Весовой коэффициент | Факт.кол-во бал. |
1 | Владение приемами работ | |||
| 3 | 2 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
2 | Соблюдение технических и технологических требований к качеству производимых работ | |||
| 3 | 3 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
3 | Соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места | |||
| 3 | 1 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
4 | Умение пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями | |||
| 3 | 2 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
Максимальное количество баллов: 24 Перевод в отметку: 24-21 баллов – «5»; 21-18 баллов – «4»; 18-15 баллов – «3» Если набрано 15 баллов и менее – «2»
карта оценивания № 2
выполнения практической работы на учебной практике
ПМ.03 Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами
ПК 3.2 Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций
Проведение технического осмотра и ремонта оборудования заправочныхстанций
Начало работы______ Окончание работы______ Норма времени______ Затраченное время______
№ п/п | Показатели и категории оценивания | Баллы | Весовой коэффициент | Факт.кол-во бал. |
1 | Владение приемами работ | |||
| 3 | 2 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
2 | Соблюдение технических и технологических требований к качеству производимых работ | |||
| 3 | 3 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
3 | Соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места | |||
| 3 | 1 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
4 | Умение пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями | |||
| 3 | 2 | ||
| 2 | |||
| 1 | |||
Максимальное количество баллов: 24 Перевод в отметку: 24-21 баллов – «5»; 21-18 баллов – «4»; 18-15 баллов – «3» Если набрано 15 баллов и менее – «2»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Критерии оценивания презентаций
Многократно учавствуя в различных публичных мероприятиях, где требуется воспроизведение презентации, как сопровождение выступления, я пришла к выводу, что, несмотря на все многообразие красок, шаблоно...

«Педагогический контроль и оценивание студентов».
В статье: «Педагогический контроль и оценивание студентов» говорится о том, что контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения.Возникнув на з...

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ГБОУ НПО «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЛИЦЕЙ»
Мною разработана рейтинговая система оценивания знаний теоретического курса профессиональных модулей и ряда дисциплин.Цели и задачи введения рейтинговой системы оценивания учеб...
Формативное оценивание – как способ повышения эффективности обучения
Актуальность изучения процесса оценивания определяется проблемами, которые возникают в процессе контроля. Изучение процесса оценивания деятельности учащихся показало, что от...
Система работы по использованию методов рейтинговой фиксации и оценивания учебных достижений и контрольно-измерительных материалов на уроках математики в СПО.
Система работы по использованию методов рейтинговой фиксации и оценивания учебных достижений и контрольно-измерительных материалов на уроках математики в СПО....

Методы и формы оценивания. Приложения к технологическим картам теоретических занятий
Опорные конспекты для самостоятельной работы студентов. Тестовый текущий контроль знаний...

КОНСОЛИДИРОВАННОЕ ОЦЕНИВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Значительные изменения приоритетов в среднем профессиональном образовании за последние годы (переориентация на компетентностный подход, непрерывное самообразование, овладение новыми информационными те...
