Призентация к уроку "Столярное дело, Заготовка болванки"
презентация к уроку по теме

ГБОУ «Плоскошская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья 8 вида»

      Урок столярного дела в 7-ом классе по теме :                                

                "Заготовка болванки".

                       Николаев Александр Викторович, учитель столярного дела 

Статья отнесена к разделу: Преподавание технологии, Коррекционная педагогика 

Цель: 

1. Способствовать  развитию умений и навыков по подбору и изготовлению болванок для различных токарных изделий.
2. Способствовать развитию двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, развитие двигательной сноровки и соразмерности движений).
3. Способствовать воспитанию бережного и уважительного отношения к чужому и своему труду.

Методическое оснащение занятия:

1. Материально-техническая база:

1. мастерская трудового обучения;
2. токарный станок по дереву, столярные инструменты;
3. разметочные инструменты;
4. заготовки.

2. Дидактическое обеспечение:

1. учебник 5-6 кл;
2. рабочая тетрадь;
3. инструкционная карта;
4. образец болванки;
5. тест;
6. презентация.

Словарная работа: станина. передняя бабка, задняя бабка, шпиндель, подручник, центр, электродвигатель, заготовка, болванка.  

Ход занятия

I. Организационный момент: 

1. приветствие;
2. проверка явки учащихся;
3. проверка готовности учащихся к занятию;
4. настрой учащихся на работу;
5. доведение до учащихся плана занятия.

II. Повторение пройденного материала

Устройство токарного станка по дереву.

1. Токарный станок состоит из следующих основных частей:                ( слайд 2)

а) станина.

б) передняя бабка.

в) задняя бабка.

г) подручник с держателем.

д) электродвигатель.

ж) выключатель.

2. Инструменты для работы на токарном станке:                                    

а) режущие инструменты: полукруглая стамеска, косяк.                    ( слайд 3)

б) разметочные инструменты: циркуль.                                                 ( слайд 4)

в) контрольный инструмент: кронциркуль, штангенциркуль.

III. Изложение учителем нового материала.

Изготовление болванки                                                                          ( слайд 1)

Для токарных работ применяются различные породы древесины: хвойные породы – сосна, ель, лиственница, пихта и кедр – идут на крупные изделия.

Лиственные породы – липа, берёза, осина – изготовление игрушек, скалок, толкушек.

Отбор материала – важная часть подготовки к работе на станке.

Для работы нельзя брать древесину с пороками: сучками, трещинами, древесину пораженную гнилью, грибком, насекомыми.

Заготовка, которую обрабатывают на токарном станке, называют болванкой.

Болванку делают обычно из бруска.                                                               ( слайд 5)

Брусок размечают на квадрат и выстругивают.                                              ( слайд 6)

На торцах заготовки проводят диагонали и размечают центра.                    ( слайд 7)

Далее сострагивают углы квадратного бруска до восьмиугольника.            ( слайд 8)

Болванка готова для закрепления её на токарном станке и изготовления детали. ( слайд 9)

Презентация "Заготовка болванки" (Приложение, Презентация )

Запомните!

1. Болванка должна быть с припуском по длине и толщине будущего изделия.

IV. Закрепление знаний учащихся.

Задания.

1. Осмотрите разметочные инструменты и оцените их состояние.

2. Расскажите, в какой последовательности изготовляется болванка.

3. Какой материал нужно использовать для изготовления болванки?

4. Какие размеры должна иметь болванка? Почему?

V. Физкультминутка.

Упражнения для улучшения мозгового кровообращения. И.п. - сидя, руки на поясе. 1 - поворот головы направо, 2 - и.п., 3 поворот головы налево, 4 - и.п., 5 - плавно наклонить голову назад, 6 - и.п., 7 - голову наклонить вперед. Повторить 4-6 раз. Темп медленный.

VI. Практическая работа: изготовление болванки.

Работа выполняется по образцу и фотографии.

6.1.Вводный инструктаж учителя:

1. сообщение названия практической работы;
2. разъяснение задач практической работы;
3. ознакомление с объектом труда (образцом);
4. ознакомление со средствами обучения, с помощью которых будет выполняться задание (оборудование, инструменты, приспособления);
5. ознакомление с учебно-технической документацией (инструктаж по ТК, ИК, ИТК);
6. предупреждение о возможных затруднениях при выполнении работы;
7. инструктаж по технике безопасности.

6.2.Самостоятельная работа учащихся.

VII. Уборка рабочих мест.

VIII. Подведение итогов занятия учителем. 

1. сообщение учителя о достижении целей занятия;
2. объективная оценка результатов коллективного и индивидуального труда учащихся на занятии; выставление отметок в классный журнал и в дневники учащихся;
3. сообщение о теме следующего занятия: установка болванки в токарный станок, первичная обработка детали, техника безопасности.
4. задание учащимся на подготовку к следующему занятию.

Литература. 

1. Журавлев Б.А., Учебное пособие для учащихся 5 и 6 классов вспомогательной школы. - М: "Просвещение", 1988 г.