Конкурса профессионального мастерства по специальности 34.02.01 Сестринское дело на тему: «Сестринский уход при заболеваниях нервной системы»
методическая разработка
Профессиональный конкурс проводится в целях выявления наиболее одаренных и талантливых обучающихся, повышения качества профессиональной подготовки специалистов среднего звена и дальнейшего совершенствования их профессиональной компетентности, реализации творческого потенциала обучающихся.К участию в конкурсе допускаются обучающиеся 1 и 2 курса специальности Сестринское дело. Участие обучающихся осуществляется на добровольной основе
Участник должен иметь спецодежду (медицинский халат, медицинский колпак или шапочка, защитная обувь, бейдж).
Конкурс проводится в очной форме и включает 3 этапа и демонстрацию домашнего (творческого) задания.
Критерии оценивания представлены к каждому этапу отдельно. Вопросы всех этапов сформулированы по ПМ.04 МДК 04.02 Сестринский уход и реабилитация пациентов терапевтического профиля разных возрастных групп, (Тема 2.12. Сестринский уход при заболеваниях нервной системы), но задания имеют различные уровни сложности и предназначены для оценивания профессиональных и общих компетенций.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 41.9 КБ | |
| 41.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ставропольского края
«Буденновский медицинский колледж»
Методическая разработка конкурса профессионального мастерства по специальности 34.02.01 Сестринское дело
на тему: «Сестринский уход при заболеваниях нервной системы»
Разработали:
Преподаватель ПМ
Высшей квалификационной
категории
Рудаковой Н. В.
.
г. Буденновск, 2026 г.
Рассмотрено и одобрено
на заседании ЦМК
терапевтического профиля
протокол № ___
от __________________
Председатель ЦМК: Е.А.Силенко _________
Согласовано:
Методист: Рубанова О.П.__________
Профессиональный конкурс проводится в целях выявления наиболее одаренных и талантливых обучающихся, повышения качества профессиональной подготовки специалистов среднего звена и дальнейшего совершенствования их профессиональной компетентности, реализации творческого потенциала обучающихся.
Цели:
Обучающая:
- Повысить профессиональный уровень и интерес к будущей профессии;
- Ориентировать полученные знания на практическое применение;
- Способствовать самостоятельности при получении новых знаний при работе с дополнительными источниками.
Развивающая:
- Способствовать развитию исследовательской и познавательной деятельности обучающихся;
- Способствовать самовыражению и самореализации;
- Развивать клиническое мышление, способности к анализу и синтезу;
Воспитательная:
- Четко выполнять свои обязанности, быть организованным и ответственным;
- Воспитывать этические принципы работы.
Место и время проведения мероприятия.
- аудитория №12.
- 05.03.2026г.
- 16.00
Организация и проведение профессионального конкурса.
К участию в конкурсе допускаются обучающиеся 1 и 2 курса специальности Сестринское дело. Участие обучающихся осуществляется на добровольной основе
Участник должен иметь спецодежду (медицинский халат, медицинский колпак или шапочка, защитная обувь, бейдж).
Конкурс проводится в очной форме и включает 3 этапа и демонстрацию домашнего (творческого) задания.
Критерии оценивания представлены к каждому этапу отдельно. Вопросы всех этапов сформулированы по ПМ.04 МДК 04.02 Сестринский уход и реабилитация пациентов терапевтического профиля разных возрастных групп, (Тема 2.12. Сестринский уход при заболеваниях нервной системы), но задания имеют различные уровни сложности и предназначены для оценивания профессиональных и общих компетенций.
Ход мероприятия.
Проведение жеребьевки, занесение в протокол номера участников.
Участники:
Демонстрация домашнего творческого задания (видеоролик) на тему: «Медицина – мой выбор».
Требования к оформлению видеоролика:
− в работе Участник должен рассказать, почему он выбрал профессию медицинской сестры/медицинского брата (детские мечты, любознательность, стремление помогать людям, вера в светлое будущее, осознанное решение принести пользу обществу и т. д.).
− продолжительность ролика – 90 - 120 секунд.
− в видео должен быть отчетливо слышен голос Участника;
− видеоролик должен быть представлен в форматах AVI, MOV, MPEG, МP4;
− при монтаже видеоролика могут использоваться фотографии, архивные материалы, мультимедийная презентация.
Критерии оценки конкурсных работ:
- Соблюдение требований по оформлению.
- Грамотность в подаче материала (отсутствие орфографических, пунктуационных, стилистических ошибок).
- Форма подачи информации: композиция, цветовое решение, иллюстративность, аккуратность, целостность, тематическая завершенность представленных материалов.
Время творческого задания – 10 минут.
Максимальная оценка – 5 баллов.
1 этап «Блиц опрос».
Участникам, в порядке жеребьевки предлагается 5 вопросов. В течении двух минуты каждый участник должен последовательно ответить на все вопросы.
Критерии оценки:
За правильный ответ – 2 балла.
За не точный или не полный ответ – 1 балл.
Максимальная оценка – 10 баллов.
Время проведения этапа – 10 минут.
Вопросы блиц опроса.
Участник 1
- Полное отсутствие произвольных движений – (палалич/плегия).
- Острое нарушение мозгового кровообращения, характеризующееся кровоизлиянием в ткань мозга (геморрагический инсульт).
- Объем воды для постановки очистительной клизмы (1200-1500 мл).
- Учащение пульса выше нормы (тахикардия).
- Язвенно-некротическое повреждение кожи, которое возникает у лежачих пациентов при длительном давлении, трении или сдвиге тканей (пролежни).
Участник 2
- Уменьшение объема произвольных движений и снижение силы мышц - (парез).
- Воспаление оболочек головного и спинного мозга – (менингит).
- Температура воды для пузыря со льдом – (+14 - +16).
- Снижение мышечного тонуса – (гипотония мышц).
- Основные причины ОНМК – (церебральный атеросклероз и гипертоническая болезнь).
Участник 3
- Полное отсутствие произвольных движений в одной половине тела – (гемиплегия).
- Повышение температуры тела выше нормы – (гипертермия).
- Температура воды для очистительной клизмы – (+23 - +25).
- Самые опасные осложнения менингита - (отек головного мозга, инфекционно-токсический шок).
- Синюшность кожных покровов и слизистых оболочек – (цианоз).
Участник 4
- Нарушение произвольных движений в одной конечности – (монопарез).
- устойчивый комплекс симптомов, характерный для определенной патологии (синдром).
- Объем воды для промывания желудка – (10-12 литров).
- Воспаление тканей головного мозга – (энцефалит).
- Оксигенотерапия это – (применение кислорода с лечебной целью).
Участник 5
- Ритмичные подергивания глазных яблок, чаще при взгляде в стороны – (нистагм).
- Температура раствора для лекарственной клизмы – (+37- +38).
- ОНМК наступившее, в следствии тромбоза или эмболии сосуда головного мозга - (ишемический инсульт /инфаркт мозга).
- Норма ЧДД у человека среднего возраста – (16-20).
- Какое положение в постели будет занимать пациент при «поясничном простреле» - (вынужденное).
2 этап «Подготовка оснащения».
Участникам, в порядке жеребьевки предлагается выбрать карточку, на которой указан практический навык или лечебная манипуляция. В течении двух минут, каждый участник должен выбрать из предложенного оснащения на манипуляционном столе, то оснащение, которое соответствует его заданию.
Критерии оценки:
Максимальная оценка - 10 баллов.
За отсутствие какой либо единицы из перечня оснащения или наличие лишнего – минус 1 балл.
Время проведения этапа – 10 минут.
Практические навыки и оснащение.
Постановка очистительной клизмы.
- Фантом ягодиц.
- Стойка-штатив для фиксации кружки Эсмарха.
- Емкость для воды.
- Водный термометр.
- Фартук медицинский одноразовый нестерильный.
- Одноразовая впитывающая пеленка.
- Одноразовая стерильная кружка Эсмарха.
- Перчатки медицинские нестерильные.
- Маска одноразовая медицинская.
- Бумажная салфетка.
Применение пузыря со льдом.
- Пузырь для льда.
- Пеленка одноразовая из нетканого материала.
- Салфетка марлевая медицинская нестерильная.
- Емкость для воды.
- Водный термометр.
Подготовка инструментария для люмбальной пункции.
- 3 шприца объем 5 мл.
- Стерильная игла Бира.
- Пинцет.
- Марлевые шарики, салфетки.
- Р - р новокаина 0,25%.
- Р - р спирта этилового 70%.
- 2 стерильные пробирки в штативе.
- Перчатки не стерильные.
- Перчатки стерильные.
- Лейкопластырь.
Постановка газоотводной трубки.
- Фантом ягодиц.
- Судно медицинское подкладное.
- Лубрикант.
- Трубка газоотводная одноразовая.
- Перчатки медицинские нестерильные.
- Одноразовая впитывающая пеленка.
- Влажная салфетка.
- Лоток нестерильный
- Маска одноразовая медицинская.
- Бумажная салфетка.
Ингаляционное введение кислорода.
- Фантом головы.
- Кислородная канюля одноразовая.
- Кислородный увлажнитель.
- Шпатель.
- Марлевые или ватные шарики.
- Перчатки медицинские нестерильные.
- 0,9 % раствор натрия хлорида 200-400 мл.
- Лоток нестерильный.
3 этап «Практический навык».
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ (ЧЕК-ЛИСТ)
Практический навык: измерение артериального давления механическим тонометром в медицинском кабинете.
№ п/п | Перечень практических действий | Форма представления | Балллы |
1. | Проверить исправность фонендоскопа и механического тонометра в соответствии с инструкцией по его применению | Сказать | 0,4 |
2. | Установить контакт с пациентом: поздороваться, представиться | Сказать | 0,5 |
3. | Попросить пациента назвать ФИО, дату рождения для сверки данных с медицинской документацией | Сказать | 0,5 |
4. | Сообщить пациенту о назначении врача, объяснить цель и ход процедуры | Сказать | 0,5 |
5. | Убедиться в наличии у пациента информированного добровольного согласия на предстоящую процедуру | Сказать | 0,5 |
Подготовка к процедуре | |||
6. | Предложить или помочь пациенту занять удобное положение, сидя на стуле, прислонившись к спинке стула, нижние конечности не скрещены, руки разогнуты | Выполнить/ Сказать | 0,4 |
7. | Проверить герметичность, визуальную целостность упаковок и срок годности стерильных салфеток с кожным антисептиком | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
8. | Обработать руки гигиеническим способом кожным антисептиком | Сказать | 0,5 |
9. | Попросить пациента освободить от одежды область выше локтевого сгиба руки | Сказать | 0,4 |
10. | Расположить руку пациента на поверхности стола ладонью вверх | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
11. | Определить размер манжеты механического тонометра | Сказать | 0,5 |
Выполнение процедуры | 0,5 | ||
12. | Наложить манжету механического тонометра на плечо пациента | Выполнить | 0,5 |
13. | Проверить, что между манжетой и поверхностью плеча помещается два пальца | Выполнить | 0,4 |
14. | Убедиться, что нижний край манжеты располагается на 2,5 см выше локтевого сгиба | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
15. | Поставить два пальца одной руки на предплечье в области лучезапястного сустава в месте определения пульса | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
16. | Другой рукой закрыть вентиль груши механического тонометра | Выполнить | 0,4 |
17. | Произвести нагнетание воздуха грушей механического тонометра до исчезновения пульса в области лучезапястного сустава | Выполнить | 0,5 |
18. | Зафиксировать показания механического тонометра в момент исчезновения пульса в области лучезапястного сустава | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
19. | Спустить воздух из манжеты механического тонометра | Выполнить | 0,4 |
20. | Мембрану фонендоскопа поместить у нижнего края манжеты над проекцией локтевой артерии в области локтевого сгиба, слегка прижав к поверхности руки | Выполнить | 0,5 |
21. | Произвести повторно нагнетание воздуха в манжету механического тонометра до уровня, превышающего полученный результат при пальцевом измерении по пульсу на 30 мм рт. ст.. | Выполнить/ Сказать | 0,4 |
22. | Сохраняя положение фонендоскопа, медленно спустить воздух из манжеты | Выполнить | 0,5 |
23. | Фиксировать по шкале механического тонометра появление первого тона Короткова | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
24. | Фиксировать по шкале механического тонометра прекращение громкого последнего тона Короткова | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
25. | Для контроля полного исчезновения тонов продолжать аускультацию до снижения давления в манжете на 15-20 мм рт. ст. относительно последнего тона | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
26. | Спустить воздух из манжеты механического тонометра | Выполнить | 0,4 |
27. | Снять манжету механического тонометра с руки пациента | Выполнить | 0,5 |
28. | Сообщить пациенту результат измерения артериального давления | Сказать | 0,5 |
29. | Уточнить у пациента о его самочувствии | Сказать | 0,5 |
Окончание процедуры | 0,5 | ||
30. | Вскрыть первую стерильную салфетку с кожным антисептиком | Выполнить | 0,5 |
31. | Поместить упаковку от использованной стерильной салфетки с кожным антисептиком в емкость для медицинских отходов класса А | Выполнить | 0,5 |
32. | Обработать мембрану фонендоскопа стерильной салфеткой с кожным антисептиком | Выполнить | 0,5 |
33. | Поместить использованную стерильную салфетку с кожным антисептиком в емкость для медицинских отходов класса А | Выполнить | 0,5 |
34. | Вскрыть вторую и третью стерильные салфетки с кожным антисептиком | Выполнить | 0,5 |
35. | Поместить упаковки от использованных стерильных салфеток с кожным антисептиком в емкость для медицинских отходов класса А | Выполнить | 0,5 |
36. | Обработать оливы фонендоскопа стерильными салфетками с кожным антисептиком | Выполнить | 0,5 |
37. | Поместить использованные стерильные салфетки с кожным антисептиком в емкость для медицинских отходов класса А | Выполнить | 0,5 |
38. | Сложить фонендоскоп на хранение в футляр | Выполнить | 0,5 |
39. | Обработать манжету механического тонометра дезинфицирующим средством | Сказать | 0,5 |
40. | Убрать механический тонометр в сумку для хранения | Выполнить | 0,5 |
41. | Обработать руки гигиеническим способом кожным антисептиком | Сказать | 0,4 |
42. | Сделать запись о результатах выполнения процедуры в медицинской документации | Сказать | 0,4 |
Максимальное время выполнения навыка – 10 минут.
Максимальное время выполнения - 10.
Максимальное количество баллов - 20.
Время проведения этапа 25-50 минут.
Максимальное количество баллов за весь конкурс – 45.
Протокол конкурса.
№ | ФИО | Медицина – мой выбор | Блиц-опрос | Подготовка оснащения | Практический навык | Итог |
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ставропольского края
«Буденновский медицинский колледж»
Методическая разработка конкурса профессионального мастерства по специальности 34.02.01 Сестринское дело
на тему: «Сестринский уход при заболеваниях нервной системы»
Разработали:
Преподаватель ПМ
Высшей квалификационной
категории
Рудаковой Н. В.
.
г. Буденновск, 2026 г.
Рассмотрено и одобрено
на заседании ЦМК
терапевтического профиля
протокол № ___
от __________________
Председатель ЦМК: Е.А.Силенко _________
Согласовано:
Методист: Рубанова О.П.__________
Профессиональный конкурс проводится в целях выявления наиболее одаренных и талантливых обучающихся, повышения качества профессиональной подготовки специалистов среднего звена и дальнейшего совершенствования их профессиональной компетентности, реализации творческого потенциала обучающихся.
Цели:
Обучающая:
- Повысить профессиональный уровень и интерес к будущей профессии;
- Ориентировать полученные знания на практическое применение;
- Способствовать самостоятельности при получении новых знаний при работе с дополнительными источниками.
Развивающая:
- Способствовать развитию исследовательской и познавательной деятельности обучающихся;
- Способствовать самовыражению и самореализации;
- Развивать клиническое мышление, способности к анализу и синтезу;
Воспитательная:
- Четко выполнять свои обязанности, быть организованным и ответственным;
- Воспитывать этические принципы работы.
Место и время проведения мероприятия.
- аудитория №12.
- 05.03.2026г.
- 16.00
Организация и проведение профессионального конкурса.
К участию в конкурсе допускаются обучающиеся 1 и 2 курса специальности Сестринское дело. Участие обучающихся осуществляется на добровольной основе
Участник должен иметь спецодежду (медицинский халат, медицинский колпак или шапочка, защитная обувь, бейдж).
Конкурс проводится в очной форме и включает 3 этапа и демонстрацию домашнего (творческого) задания.
Критерии оценивания представлены к каждому этапу отдельно. Вопросы всех этапов сформулированы по ПМ.04 МДК 04.02 Сестринский уход и реабилитация пациентов терапевтического профиля разных возрастных групп, (Тема 2.12. Сестринский уход при заболеваниях нервной системы), но задания имеют различные уровни сложности и предназначены для оценивания профессиональных и общих компетенций.
Ход мероприятия.
Проведение жеребьевки, занесение в протокол номера участников.
Участники:
Демонстрация домашнего творческого задания (видеоролик) на тему: «Медицина – мой выбор».
Требования к оформлению видеоролика:
− в работе Участник должен рассказать, почему он выбрал профессию медицинской сестры/медицинского брата (детские мечты, любознательность, стремление помогать людям, вера в светлое будущее, осознанное решение принести пользу обществу и т. д.).
− продолжительность ролика – 90 - 120 секунд.
− в видео должен быть отчетливо слышен голос Участника;
− видеоролик должен быть представлен в форматах AVI, MOV, MPEG, МP4;
− при монтаже видеоролика могут использоваться фотографии, архивные материалы, мультимедийная презентация.
Критерии оценки конкурсных работ:
- Соблюдение требований по оформлению.
- Грамотность в подаче материала (отсутствие орфографических, пунктуационных, стилистических ошибок).
- Форма подачи информации: композиция, цветовое решение, иллюстративность, аккуратность, целостность, тематическая завершенность представленных материалов.
Время творческого задания – 10 минут.
Максимальная оценка – 5 баллов.
1 этап «Блиц опрос».
Участникам, в порядке жеребьевки предлагается 5 вопросов. В течении двух минуты каждый участник должен последовательно ответить на все вопросы.
Критерии оценки:
За правильный ответ – 2 балла.
За не точный или не полный ответ – 1 балл.
Максимальная оценка – 10 баллов.
Время проведения этапа – 10 минут.
Вопросы блиц опроса.
Участник 1
- Полное отсутствие произвольных движений – (палалич/плегия).
- Острое нарушение мозгового кровообращения, характеризующееся кровоизлиянием в ткань мозга (геморрагический инсульт).
- Объем воды для постановки очистительной клизмы (1200-1500 мл).
- Учащение пульса выше нормы (тахикардия).
- Язвенно-некротическое повреждение кожи, которое возникает у лежачих пациентов при длительном давлении, трении или сдвиге тканей (пролежни).
Участник 2
- Уменьшение объема произвольных движений и снижение силы мышц - (парез).
- Воспаление оболочек головного и спинного мозга – (менингит).
- Температура воды для пузыря со льдом – (+14 - +16).
- Снижение мышечного тонуса – (гипотония мышц).
- Основные причины ОНМК – (церебральный атеросклероз и гипертоническая болезнь).
Участник 3
- Полное отсутствие произвольных движений в одной половине тела – (гемиплегия).
- Повышение температуры тела выше нормы – (гипертермия).
- Температура воды для очистительной клизмы – (+23 - +25).
- Самые опасные осложнения менингита - (отек головного мозга, инфекционно-токсический шок).
- Синюшность кожных покровов и слизистых оболочек – (цианоз).
Участник 4
- Нарушение произвольных движений в одной конечности – (монопарез).
- устойчивый комплекс симптомов, характерный для определенной патологии (синдром).
- Объем воды для промывания желудка – (10-12 литров).
- Воспаление тканей головного мозга – (энцефалит).
- Оксигенотерапия это – (применение кислорода с лечебной целью).
Участник 5
- Ритмичные подергивания глазных яблок, чаще при взгляде в стороны – (нистагм).
- Температура раствора для лекарственной клизмы – (+37- +38).
- ОНМК наступившее, в следствии тромбоза или эмболии сосуда головного мозга - (ишемический инсульт /инфаркт мозга).
- Норма ЧДД у человека среднего возраста – (16-20).
- Какое положение в постели будет занимать пациент при «поясничном простреле» - (вынужденное).
2 этап «Подготовка оснащения».
Участникам, в порядке жеребьевки предлагается выбрать карточку, на которой указан практический навык или лечебная манипуляция. В течении двух минут, каждый участник должен выбрать из предложенного оснащения на манипуляционном столе, то оснащение, которое соответствует его заданию.
Критерии оценки:
Максимальная оценка - 10 баллов.
За отсутствие какой либо единицы из перечня оснащения или наличие лишнего – минус 1 балл.
Время проведения этапа – 10 минут.
Практические навыки и оснащение.
Постановка очистительной клизмы.
- Фантом ягодиц.
- Стойка-штатив для фиксации кружки Эсмарха.
- Емкость для воды.
- Водный термометр.
- Фартук медицинский одноразовый нестерильный.
- Одноразовая впитывающая пеленка.
- Одноразовая стерильная кружка Эсмарха.
- Перчатки медицинские нестерильные.
- Маска одноразовая медицинская.
- Бумажная салфетка.
Применение пузыря со льдом.
- Пузырь для льда.
- Пеленка одноразовая из нетканого материала.
- Салфетка марлевая медицинская нестерильная.
- Емкость для воды.
- Водный термометр.
Подготовка инструментария для люмбальной пункции.
- 3 шприца объем 5 мл.
- Стерильная игла Бира.
- Пинцет.
- Марлевые шарики, салфетки.
- Р - р новокаина 0,25%.
- Р - р спирта этилового 70%.
- 2 стерильные пробирки в штативе.
- Перчатки не стерильные.
- Перчатки стерильные.
- Лейкопластырь.
Постановка газоотводной трубки.
- Фантом ягодиц.
- Судно медицинское подкладное.
- Лубрикант.
- Трубка газоотводная одноразовая.
- Перчатки медицинские нестерильные.
- Одноразовая впитывающая пеленка.
- Влажная салфетка.
- Лоток нестерильный
- Маска одноразовая медицинская.
- Бумажная салфетка.
Ингаляционное введение кислорода.
- Фантом головы.
- Кислородная канюля одноразовая.
- Кислородный увлажнитель.
- Шпатель.
- Марлевые или ватные шарики.
- Перчатки медицинские нестерильные.
- 0,9 % раствор натрия хлорида 200-400 мл.
- Лоток нестерильный.
3 этап «Практический навык».
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ (ЧЕК-ЛИСТ)
Практический навык: измерение артериального давления механическим тонометром в медицинском кабинете.
№ п/п | Перечень практических действий | Форма представления | Балллы |
1. | Проверить исправность фонендоскопа и механического тонометра в соответствии с инструкцией по его применению | Сказать | 0,4 |
2. | Установить контакт с пациентом: поздороваться, представиться | Сказать | 0,5 |
3. | Попросить пациента назвать ФИО, дату рождения для сверки данных с медицинской документацией | Сказать | 0,5 |
4. | Сообщить пациенту о назначении врача, объяснить цель и ход процедуры | Сказать | 0,5 |
5. | Убедиться в наличии у пациента информированного добровольного согласия на предстоящую процедуру | Сказать | 0,5 |
Подготовка к процедуре | |||
6. | Предложить или помочь пациенту занять удобное положение, сидя на стуле, прислонившись к спинке стула, нижние конечности не скрещены, руки разогнуты | Выполнить/ Сказать | 0,4 |
7. | Проверить герметичность, визуальную целостность упаковок и срок годности стерильных салфеток с кожным антисептиком | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
8. | Обработать руки гигиеническим способом кожным антисептиком | Сказать | 0,5 |
9. | Попросить пациента освободить от одежды область выше локтевого сгиба руки | Сказать | 0,4 |
10. | Расположить руку пациента на поверхности стола ладонью вверх | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
11. | Определить размер манжеты механического тонометра | Сказать | 0,5 |
Выполнение процедуры | 0,5 | ||
12. | Наложить манжету механического тонометра на плечо пациента | Выполнить | 0,5 |
13. | Проверить, что между манжетой и поверхностью плеча помещается два пальца | Выполнить | 0,4 |
14. | Убедиться, что нижний край манжеты располагается на 2,5 см выше локтевого сгиба | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
15. | Поставить два пальца одной руки на предплечье в области лучезапястного сустава в месте определения пульса | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
16. | Другой рукой закрыть вентиль груши механического тонометра | Выполнить | 0,4 |
17. | Произвести нагнетание воздуха грушей механического тонометра до исчезновения пульса в области лучезапястного сустава | Выполнить | 0,5 |
18. | Зафиксировать показания механического тонометра в момент исчезновения пульса в области лучезапястного сустава | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
19. | Спустить воздух из манжеты механического тонометра | Выполнить | 0,4 |
20. | Мембрану фонендоскопа поместить у нижнего края манжеты над проекцией локтевой артерии в области локтевого сгиба, слегка прижав к поверхности руки | Выполнить | 0,5 |
21. | Произвести повторно нагнетание воздуха в манжету механического тонометра до уровня, превышающего полученный результат при пальцевом измерении по пульсу на 30 мм рт. ст.. | Выполнить/ Сказать | 0,4 |
22. | Сохраняя положение фонендоскопа, медленно спустить воздух из манжеты | Выполнить | 0,5 |
23. | Фиксировать по шкале механического тонометра появление первого тона Короткова | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
24. | Фиксировать по шкале механического тонометра прекращение громкого последнего тона Короткова | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
25. | Для контроля полного исчезновения тонов продолжать аускультацию до снижения давления в манжете на 15-20 мм рт. ст. относительно последнего тона | Выполнить/ Сказать | 0,5 |
26. | Спустить воздух из манжеты механического тонометра | Выполнить | 0,4 |
27. | Снять манжету механического тонометра с руки пациента | Выполнить | 0,5 |
28. | Сообщить пациенту результат измерения артериального давления | Сказать | 0,5 |
29. | Уточнить у пациента о его самочувствии | Сказать | 0,5 |
Окончание процедуры | 0,5 | ||
30. | Вскрыть первую стерильную салфетку с кожным антисептиком | Выполнить | 0,5 |
31. | Поместить упаковку от использованной стерильной салфетки с кожным антисептиком в емкость для медицинских отходов класса А | Выполнить | 0,5 |
32. | Обработать мембрану фонендоскопа стерильной салфеткой с кожным антисептиком | Выполнить | 0,5 |
33. | Поместить использованную стерильную салфетку с кожным антисептиком в емкость для медицинских отходов класса А | Выполнить | 0,5 |
34. | Вскрыть вторую и третью стерильные салфетки с кожным антисептиком | Выполнить | 0,5 |
35. | Поместить упаковки от использованных стерильных салфеток с кожным антисептиком в емкость для медицинских отходов класса А | Выполнить | 0,5 |
36. | Обработать оливы фонендоскопа стерильными салфетками с кожным антисептиком | Выполнить | 0,5 |
37. | Поместить использованные стерильные салфетки с кожным антисептиком в емкость для медицинских отходов класса А | Выполнить | 0,5 |
38. | Сложить фонендоскоп на хранение в футляр | Выполнить | 0,5 |
39. | Обработать манжету механического тонометра дезинфицирующим средством | Сказать | 0,5 |
40. | Убрать механический тонометр в сумку для хранения | Выполнить | 0,5 |
41. | Обработать руки гигиеническим способом кожным антисептиком | Сказать | 0,4 |
42. | Сделать запись о результатах выполнения процедуры в медицинской документации | Сказать | 0,4 |
Максимальное время выполнения навыка – 10 минут.
Максимальное время выполнения - 10.
Максимальное количество баллов - 20.
Время проведения этапа 25-50 минут.
Максимальное количество баллов за весь конкурс – 45.
Протокол конкурса.
№ | ФИО | Медицина – мой выбор | Блиц-опрос | Подготовка оснащения | Практический навык | Итог |
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Положение о конкурсе профессионального мастерства для специальности 38.02.01
Положение определяет порядок организации и проведения конкурса профессионального мастерства среди студентов БПОУ ВО «Тотемский политехнический колледж» (далее Конкурс), его организационно-методическое...
МУ про конкурсы профессионального мастерства по специальности 43.01.11 "Гостиничный сервис"
Методические рекоментации по проведению конкурса профессионального мастерства по специальности 43.0211 "Гостиничный сервис"...

ЦИКЛ ЛЕКЦИЙ К ЗАНЯТИЯМ НА ДПО Профессиональная переподготовка по специальности «Сестринское дело» (модуль: Основы сестринского дела, Акушерство, Гинекология)
ЦИКЛ ЛЕКЦИЙ К ЗАНЯТИЯМ НА ДПО Профессиональная переподготовка по специальности «Сестринское дело», срок обучения 252 часа (категория обучающихся: фельдшер, акушерка). ...
Сценарий конкурса профессионального мастерства по специальности «Документационное обеспечение управления и архивоведение»
Сценарий конкурса профессионального мастерства по специальности «Документационное обеспечение управления и архивоведение»...
Задания теоретического тура конкурса профессионального мастерства по специальности Технология парикмахерского искусства
Данные задания можно использовать на теоретических этапах при проведения конкурсов олимпиад по специальности Технология парикмахерского искусства...

Контрольно-измерительные материалы для проведения конкурса профессионального мастерства по специальности 34.02.01Сестринское дело
тесты, задачи, чек-лист...

Методическая разработка проведения конкурса профессионального мастерства по специальности 34.02.01 «Сестринское дело»
Данный материал предназначен для проведения конкурса профессионального мастерства в рамках внеучебного занятия...
