Методические указания для самостоятельной работы студентов на практических и внеаудиторных занятиях по дисциплине ОП.07 Фармакология для специальности 34.02.01. Сестринское дело
методическая разработка

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Медицинский колледж № 2»

З.В. Овчаренко

Методические указания для самостоятельной работы студентов

на практических и внеаудиторных занятиях

по дисциплине ОП.07 Фармакология

 для специальности 34.02.01. Сестринское дело

Москва, 2025

Методические разработка составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело.

Аннотация: Разработка предназначена для работы обучающихся по ОП.07 Фармакология и  предназначена для организации работы на  практических и внеаудиторных занятиях. Мотивация занятий направлена на осознание обучающимися важности изучаемой темы в будущей профессиональной деятельности. В разработке приведены требования к подготовке обучающихся по ОП.07 Фармакология, указаны цели занятий, что поможет выработать необходимую мотивацию для качественного усвоения материала.  

Методическое пособие содержит задания для опроса на очных занятиях, закрепления знаний, выполнения самостоятельной практической работы.

Методическое пособие создаёт условия для успешной организации работы обучающихся на занятиях и самостоятельного освоения материала ОП.07 Фармакология  специальности 34.02.01 «Сестринское дело».

Составитель: Овчаренко З.В., преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ «Медицинский колледж №2»

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка

Методическая разработка содержит задания для опроса на очных занятиях, закрепления знаний, выполнения самостоятельной практической работы.

Данная разработка создаёт условия для успешной организации работы студентов на занятиях и самостоятельного освоения материала ОП.07 Фармакология студентами специальности 34.02.01 «Сестринское дело». Разноуровневый контроль, ситуационные задачи позволяют определить глубину и объём полученных знаний по теме. Блок заданий для самостоятельной работы обучающихся включает разнообразные задания по степени сложности и форме их выполнения. Педагогические технологии, применяемые при создании данной методической разработки, направлены на самостоятельную работу обучающихся. Использование предложенных форм обучения, способствует более успешному усвоению и закреплению знаний, полученных на занятиях.

ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТА:

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• выписывать лекарственные формы в виде рецепта с применением справочной литературы;
• находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных;
• ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств;
• применять лекарственные средства по назначению врача;
• давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных форм.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, виды их действия и взаимодействия;
• основные лекарственные группы и фармакотерапевтические действия лекарств по группам;
• побочные эффекты, виды реакций и осложнения лекарственной терапии;
• правила заполнения рецептурных бланков.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

ТЕМА: ОБЩАЯ РЕЦЕПТУРА. ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Научить правилам заполнения рецептурных бланков.

Задачи:

1. Сформировать умение выписывать лекарственные формы в виде рецепта с применением справочной литературы.

2. Научить давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных форм.

3. Развить умение анализировать ситуацию.

4. Научить находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных.

Содержание темы:

1. Понятие рецепт, его значение, структура, виды рецептурных бланков.

2. Понятие лекарственное вещество, лекарственное средство, лекарственная форма, лекарственный препарат.

3. Твёрдые лекарственные формы: таблетки, драже, порошки, гранулы, капсулы. Характеристика, правила выписки в рецептах.

4. Мягкие лекарственные формы: мази, пасты, суппозитории, пластыри. Характеристика, правила выписки в рецептах.

5. Жидкие лекарственные формы: растворы, настои и отвары, галеновы и новогаленовы препараты, микстуры, суспензии, слизи, линименты. Характеристика, правила выписки в рецептах.

6. Лекарственные формы для инъекций, требования к ним. Характеристика, правила выписки в рецептах.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

Задание № 1.

Выпишите в рецептах:

1. 10 мл 0,01 % раствора армина (Arminum). Глазные капли. По 2 капли 2 раза в день.
2. 5 мл 1 % спиртового раствора нитроглицерина (Nitroglycerinum). Нанести 1 – 2 капли под язык или смочить 2 – 3 каплями небольшой кусок сахара и держать его во рту (под языком), не проглатывая, до полного рассасывания.
3. 25 мл настойки пустырника (Leonurus). Внутрь по 30 капель 3 раза в день до еды.
4. Микстуру, в состав которой входят 180 мл настоя из 0,45 травы термопсиса (herba Thermopsidis) и 0,2 кодеина фосфата (Codeini phosphas). Внутрь по 1 столовой ложке 3 раза в день.
5. 25,0 официнальной гепариновой мази (Heparinum). Для втирания в кожу в области воспалённых вен.
6. 10 суппозиториев вагинальных, содержащих по 0,5 метронидазола (Metronidazolum). По 1 суппозиторию на ночь.
7. 20 таблеток преднизолона (Prednisolonum) по 0,005. Внутрь по 1 таблетке в день (утром).
8. 40 порошков метациклина (Metacyclinum) по 0,015 в желатиновых капсулах. Внутрь по 2 капсулы 2 раза в день.
9. 20 флаконов, содержащих по 200000 ЕД бензилпенициллина натриевой соли (Benzylpenicillinum-natrium). Содержимое флакона растворить в 2 мл 0,5 % раствора новокаина. Вводить внутримышечно 6 раз в сутки.
10. 10 ампул, содержащих по 1 мл 1 % раствора морфина гидрохлорида (Morphini hydrochloridum). По 1 мл под кожу.

Задание № 2.

Отметьте правильный вариант рецепта. В остальных прописях найдите ошибки:

1. Выписать 20 драже, содержащих по 0,025 аминазина. Назначить по 1 драже 3 раза в день.

№ 1                                                        № 2

Rp.: Aminazini 0,025                                        Rp.: Aminazini 0,025

        D.t.d. N. 20 in dragée                                        D.t.d. N. 20

        S. По 1 драже 3 раза в день.                                S. По 1 драже 3 раза в день.

                                № 3

                                Rp.: Dragée Aminazini 0,025

                                        D.t.d. N. 20

                                        S. По 1 драже 3 раза в день.

2. Выписать 50,0 мази, содержащей 5% альбихтола. Наносить на поражённые участки кожи.

№ 1                                                                № 2

Rp.: Unguenti Albichtholi 50,0                                Rp.: Unguenti Albichtholi 5% - 50,0

       D.S. Наносить на поражённые                                        D.S. Наносить на поражённые

               участки кожи.                                                участки кожи.

                                № 3

                                Rp.: Albichtholi 5% - 50,0

                                       D.S. Наносить на поражённые

                                               участки кожи.

3. Выписать 12 порошков, содержащих по 0,01 рибофлавина. Назначить по 1 порошку 2 раза в день.

№ 1                                                                № 2

Rp.: Riboflavini 0,01                                                Rp.: Riboflavini 0,01

        Sacchari 0,3                                                        Sacchari 0,3

        M.f. pulvis                                                        D.t.d. N. 12

        D.t.d. N. 12                                                        S. По 1 порошку 2 раза в день.

        S. По 1 порошку 2 раза в день.

                                № 3

                                Rp.: Riboflavini 0,01

                                        D.t.d. N. 12

                                        S. По 1 порошку 2 раза в день.

4. Выписать 10 порошков корня ревеня по 1,0. Назначить по 1 порошку на ночь.

№ 1                                                                № 2

Rp.: Radicis Rhei 1,0                                                Rp.: Radicis Rhei 1,0

        D.t.d. N. 10                                                        D.t.d. N. 10 in pulvis

        S. По 1 порошку на ночь.                                        S. По 1 порошку на ночь.

                                        № 3

                                Rp.: Pulveris radicis Rhei 1,0

                                       D.t.d. N. 10

                                       S. По 1 порошку на ночь.

Задание № 3.

Проведите анализ структуры предложенных рецептов. Установите правильную последовательность составных частей рецепта, отметьте погрешности и недостающие компоненты. Выпишите правильные рецепты.

Задание № 4.

Домашнее задание:

Тема: «Противомикробные и противопаразитарные средства».

М.Д. Гаевый, Л.М, Гаевая, Фармакология с рецептурой, Москва, КНорус, 2014 г., с. 74 – 130, конспект лекции.

Вопросы для самоподготовки:

1. Понятие об антисептических и дезинфицирующих средствах. Основные требования, предъявляемые к этим препаратам.

2. Основные отличия антисептических и дезинфицирующих средств от химиотерапевтических.

3. Механизмы бактериостатического и бактерицидного действия антисептических средств на микроорганизмы.

4. Классификация антисептических и дезинфицирующих средств, примеры препаратов, их применение.

5. Антибиотики, основные группы, препараты, их применение.

6. Синтетические противомикробные препараты, основные группы, их применение.

7. Противотуберкулёзные средства, классификация препаратов, применение.

8. Противовирусные средства, классификация препаратов, применение.

9. Противогрибковые средства, классификация препаратов, применение.

10. Противопротозойные средства, классификация препаратов, применение.

11. Противоглистные средства, классификация препаратов, применение.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

ТЕМА:ПРОТИВОМИКРОБНЫЕ И ПРОТИВОПАРАЗИТАРНЫЕ СРЕДСТВА

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Сформировать  знания по антибактериальным средствам.

Задачи:

1. Развить умения применять лекарственные средства по назначению врача.

2. Сформировать умение выписывать лекарственные формы в виде рецепта с применением справочной литературы.

3. Научить давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных форм.

4. Развить умение анализировать ситуацию.

5. Научить находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных.

Содержание темы:

1. Понятие об антисептических и дезинфицирующих средствах. Основные требования, предъявляемые к этим препаратам.

2. Основные отличия антисептических и дезинфицирующих средств от химиотерапевтических.

3. Механизмы бактериостатического и бактерицидного действия антисептических средств на микроорганизмы.

4. Классификация антисептических и дезинфицирующих средств, примеры препаратов, их применение.

5. Антибиотики, основные группы, препараты, их применение.

6. Синтетические противомикробные препараты, основные группы, их применение.

7. Противотуберкулёзные средства, классификация препаратов, применение.

8. Противовирусные средства, классификация препаратов, применение.

9. Противогрибковые средства, классификация препаратов, применение.

10. Противопротозойные средства, классификация препаратов, применение.

11. Противоглистные средства, классификация препаратов, применение.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

Задание № 1.

Укажите правильный ответ (может быть один или несколько правильных ответов):

1. Антисептические средства обладают:

1. Универсальным противомикробным действием.

2. Избирательным противомикробным действием.

3. Высокой токсичностью для человека.

4. Относительно низкой токсичностью для человека.

2. Фенол применяют для:

1. Дезинфекции белья.

2. Обработки ран.

3. Дезинфекции хирургических инструментов.

4. Дезинфекции помещений.

5. Обеззараживания выделений больного.

3. Фурацилин применяют для:

1. Обработки ран, кожи, слизистых оболочек.

2. Промывания серозных и суставных полостей.

3. Дезинфекции помещений.

4. Дезинфекции хирургических инструментов.

4. Хлорамин Б применяют для:

1. Обработки рук и инфицированных раневых поверхностей.

2. Обработки предметов ухода за больными.

3. Обеззараживания выделений больного.

4. Дезинфекция неметаллических инструментов.

5. Для обработки слизистых оболочек.

5. Церигель относится к группе:

1. Окислителей.

2. Галогеносодержащих соединений.

3. Детергентов.

4. Красителей.

6. Основной механизм антисептического действия калия перманганата:

1. Окисление компонентов протоплазмы микроорганизмов.

2. Дегидратация белков протоплазмы микроорганизмов.

3. Блокада сульфгидрильных групп ферментных систем микроорганизмов.

7. Свойства калия перманганата:

1. Антисептическое.

2. Дезодорирующее.

3. Вяжущее.

4. Моющее.

8. Калия перманганат применяют:

1. При обработке гнойных ран.

2. Для спринцеваний и промываний в гинекологической практике.

3. Для дезинфекции помещений и предметов ухода за больными.

4. При обработке язвенных и ожоговых поверхностей.

9. Раствор формальдегида применяют:

1. Для дезинфекции хирургических инструментов.

2. При повышенной потливости.

3. Для лечения гнойных ран.

10. Основной механизм антисептического действия солей металлов:

1. Дегидратация белков протоплазмы микроорганизмов.

2. Блокада сульфгидрильных групп ферментных систем микроорганизмов.

3. Окисление органических компонентов протоплазмы микроорганизмов.

11. Основной механизм антисептического действия спирта этилового:

1. Дегидратация белков протоплазмы микроорганизмов.

2. Блокада сульфгидрильных групп ферментных систем микроорганизмов.

3. Окисление органических компонентов протоплазмы микроорганизмов.

12. Для обработки рук хирурга применяют:

1. Церигель.

2. Раствор аммиака.

3. Серебра нитрат.

4. Спирт этиловый.

5. Раствор йода спиртовой.

13. Для дезинфекции металлических хирургических инструментов применяют:

1. Раствор формальдегида.

2. Серебра нитрат.

3. Спирт этиловый.

4. Фенол.

5. Бриллиантовый зелёный.

6. Ртути дихлорид.

14. Для дезинфекции помещений и предметов ухода за больными применяют:

1. Серебра нитрат.

2. Спирт этиловый.

3. Фенол.

4. Калия перманганат.

5. Хлорамин Б.

6. Фурацилин.

15. При первичной хирургической обработке ран применяют:

1. Серебра нитрат.

2. Спирт этиловый.

3. Раствор йода спиртовой.

4. Фенол.

Задание № 2.

Решите ситуационную задачу.

Женщина поскользнулась на мокром асфальте, упала и содрала кожу на руках и ноге, раны неглубокие, но кровоточат.

В медицинской аптечке есть антисептики: йодинол, перекиси водорода раствор, борная кислота, калия перманганат, 1% спиртовой раствор бриллиантового зелёного, йода раствор спиртовой 5%, Вилькинсона мазь.

1. Определите, какой антисептик наиболее подходит для первичной обработки кровоточащей раны.
2. Укажите, необходимо ли использовать антисептическую повязку, и если да, то с какими препаратами вы бы посоветовали.

Задание № 3.

Заполните таблицу:

Задание № 4.

Выпишите в рецептах:

1. Антисептик из группы нитрофуранов (раствор).
2. Антибиотик группы макролидов 3 поколения.
3. Сульфаниламидный препарат, плохо всасывающийся в ЖКТ.
4. Ципрофлоксацин (таблетки).
5. Метронидазол (таблетки).

Домашнее задание:

Тема: «Средства, влияющие на эфферентную иннервацию».

М.Д. Гаевый, Л.М, Гаевая, Фармакология с рецептурой, Москва, КНорус, 2014 г., с. 143 – 183, конспект лекции.

Вопросы для самоподготовки:

1. Анатомо–физиологические особенности вегетативной и соматической нервной системы. Влияние вегетативных нервов на функцию органов.

2. Передача нервного импульса в синапсе. Понятие о рецепторе и медиаторах.

3. Схема холинергического синапса, средства, действующие в области этих синапсов, холинорецепторы, виды, локализация.

4. Холиномиметики, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

5. Антихолинэстеразные средства, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

6. Реактиваторы холинэстеразы, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

7. М – холиноблокаторы, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

8. Ганглиоблокаторы, классификация, препараты, их фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

9. Средства, блокирующие нервно-мышечные синапсы, классификация, препараты, их фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

10. Отравления холинергическими средствами, меры помощи.

11. Схема адренергического синапса, средства, действующие в области этих синапсов, адренорецепторы, классификация, локализация.

12. Адреномиметики, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

13. Симпатомиметики, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

14. Адреноблокаторы, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

15. Симпатолитики, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

                                         ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3

ТЕМА: ВЕЩЕСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЭФФЕРЕНТНУЮ ИННЕРВАЦИЮ

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Сформировать знания по веществам, влияющим на эфферентную иннервацию.

Задачи:

1. Развить умения выписывать лекарственные формы в виде рецепта с применением справочной литературы.

2. Развить умения применять лекарственные средства по назначению врача.

3. Сформировать умение выписывать лекарственные формы в виде рецепта с применением справочной литературы.

4. Научить давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных форм.

5. Развить умение анализировать ситуацию.

6. Научить находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных.

Содержание темы:

1. Анатомо–физиологические особенности вегетативной и соматической нервной системы. Влияние вегетативных нервов на функцию органов.

2. Передача нервного импульса в синапсе. Понятие о рецепторе и медиаторах.

3. Схема холинергического синапса, средства, действующие в области этих синапсов, холинорецепторы, виды, локализация.

4. Холиномиметики, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

5. Антихолинэстеразные средства, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

6. Реактиваторы холинэстеразы, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

7. М – холиноблокаторы, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

8. Ганглиоблокаторы, классификация, препараты, их фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

9. Средства, блокирующие нервно-мышечные синапсы, классификация, препараты, их фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

10. Отравления холинергическими средствами, меры помощи.

11. Схема адренергического синапса, средства, действующие в области этих синапсов, адренорецепторы, классификация, локализация.

12. Адреномиметики, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

13. Симпатомиметики, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

14. Адреноблокаторы, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

15. Симпатолитики, классификация, препараты, фармакокинетика и фармакодинамика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

Задание № 1.

Укажите правильный ответ (может быть один или несколько правильных ответов):

1. Укажите локализацию м – холинорецепторов:

1. Скелетная мускулатура.

2. Нейроны симпатических ганглиев.

3. Нейроны парасимпатических ганглиев.

4. Клетки эффекторных органов в области окончаний парасимпатических нервов.

5. Клетки эффекторных органов в области окончаний симпатических нервов.

6. Нейроны ЦНС.

7. Хромаффинные клетки надпочечников.

2. Выберите м – холиномиметики:

1. Атропин.

2. Цититон.

3. Прозерин.

4. Пилокарпин.

5. Лобелин.

6. Ацеклидин.

3. Укажите локализацию н – холинорецепторов:

1. Скелетная мускулатура.

2. Нейроны симпатических ганглиев.

3. Нейроны парасимпатических ганглиев.

4. Клетки эффекторных органов в области окончаний парасимпатических нервов.

5. Клетки эффекторных органов в области окончаний симпатических нервов.

6. Нейроны ЦНС.

7. Хромаффинные клетки надпочечников.

4. Выберите н – холиномиметики:

1. Цититон.

2. Прозерин.

3. Галантамин.

4. Лобелин.

5. Атропин.

6. Дитилин.

5. Укажите антихолинэстеразные средства:

1. Цититон.

2. Прозерин.

3. Лобелин.

4. Ацеклидин.

5. Галантамин.

6. Бензогексоний.

7. Физостигмин.

6. Эффекты, связанные с возбуждением α – адренорецепторов:

1. Сужение кровеносных сосудов.

2. Расширение кровеносных сосудов.

3. Сокращение мышц бронхов.

4. Расслабление мышц бронхов.

5. Сужение зрачков.

6. Расширение зрачков.

7. Эффекты, возникающие при действии β – адреномиметических средств:

1. Тахикардия.

2. Брадикардия.

3. Спазм бронхов.

4. Расслабление мышц бронхов.

5. Сужение кровеносных сосудов.

6. Расширение кровеносных сосудов.

8. Укажите α – адреномиметические средства:

1. Адреналин.

2. Мезатон.

3. Эфедрин.

4. Нафтизин.

5. Изадрин.

6. Галазолин.

9. Показания к применению адреналина:

1. При остановке сердца.

2. При бронхиальной астме.

3. При гипертонической болезни.

4. При анафилактическом шоке.

5. При гипогликемии.

6. При гипергликемии.

10. Укажите средства, повышающие артериальное давление:

1. Анаприлин.

2. Мезатон.

3. Норадреналин.

4. Резерпин.

5. Адреналин.

6. Эфедрин.

11. Вещества, применяемые при бронхиальной астме:

1. Эфедрин.

2. Фенотерол.

3. Изадрин.

4. Сальбутамол.

5. Нафтизин.

6. Норадреналин.

12. Вещества, применяемые местно при ринитах:

1. Эфедрин.

2. Изадрин.

3. Фентоламин.

4. Ксилометазолин.

5. Анаприлин.

6. Нафтизин.

13. Укажите α – адреноблокирующие средства:

1. Бисопролол.

2. Фентоламин.

3. Празозин.

4. Октадин.

5. Тамсулозин.

6. Мезатон.

14. Показания к применению β – адреноблокаторов:

1. Артериальная гипотензия.

2. Гипертоническая болезнь.

3. Стенокардия.

4. Бронхиальная астма.

5. Тахикардия.

6. Брадикардия.

15. Отметьте действие резерпина:

1. Снижение артериального давления.

2. Повышение артериального давления.

3. Снижение секреции пищеварительных желез.

4. Повышение секреции пищеварительных желез.

5. Возбуждение ЦНС.

6. Успокаивающий эффект.

Задание № 2.

Установите соответствие:

1. Отметьте ответы (А – И), соответствующие вопросам (1 – 8):

1. М – холиномиметик                                А. Метопролол

2. β – адреноблокатор                                Б. Резерпин

3. Антихолинэстеразное средство                        В. Гигроний

4. М – холиноблокатор                                Г. Армин

5. α,β – адреномиметик                                Д. Норадреналин

6. α – адреноблокатор                                Е. Празозин

7. Ганглиоблокатор                                        Ж. Скополамин

8. Симпатолитик                                        З. Ацеклидин

                                                        И. Карбахолин

2. Отметьте ответы (А – З), соответствующие вопросам (1 – 7):

1. М – холиноблокатор, мало влияющий на величину зрачков.

2. Длительно действующее (сутки и более) гипотензивное средство.

3. Антагонист курареподобных средств антидеполяризующего действия.

4. Средство, облегчающее атриовентрикулярную проводимость.

5. Средство, особенно эффективно снижающее артериальное давление при феохромоцитоме.

6. Антихолинэстеразное средство «необратимого» действия.

7. Сосудосуживающее средство.

А. Фентоламин                        Д. Прозерин

Б. Ипратропий                         Е. Мезатон

В. Армин                                Ж. Изадрин

Г. Резерпин                                З. Анаприлин

3. Отметьте ответы (А – Ж), соответствующие вопросам (1 – 6):

1. Средство, применяемое для повышения артериального давления.

2. Гипотензивное средство.

3. Средство для расслабления мышц во время операций.

4. Средство, облегчающее нервно-мышечную передачу.

5. Средство, применяемое для снижения внутриглазного давления.

6. Средство, при применении которого возможно повышение внутриглазного давления.

А. Пилокарпин                        Д. Тубокурарин

Б. Норадреналин                        Е. Празозин

В. Атропин                                Ж. Дипироксим

Г. Галантамин

4. Отметьте ответы (А – Р), соответствующие вопросам (1 – 8):

1. Антихолинэстеразное средство, применяемое только при глаукоме.

2. М – холиномиметик, используемый при глаукоме и атонии кишечника.3. М – холиноблокатор, избирательно снижающий секрецию желез желудка.

4. Курареподобное средство, вызывающее кратковременное расслабление скелетных мышц.

5. α – адреноблокатор, применяемый только при доброкачественной гиперплазии предстательной железы.

6. Ганглиоблоктор, используемый для управляемой гипотензии.

7. α – адреномиметик, применяемый для повышения артериального давления.

8. Адреномиметик, используемый при сердечной недостаточности.

А. Атропин                                И. Празозин

Б. Пирензипин                        К. Тамсулозин

В. Тубокурарин                        Л. Бензогексоний

Г. Дитилин                                М. Гигроний

Д. Пилокарпин                        Н. Мезатон

Е. Ацеклидин                        О. Галазолин

Ж. Армин                                П. Сальбутамол

З. Прозерин                                Р. Добутамин

Задание № 3.

Заполните таблицу:

Задание № 4.

Выпишите в рецептах:

1. М – холиномиметик для снижения внутриглазного давления при глаукоме (глазные капли).
2. М – холиноблокатор для предупреждения рефлекторной брадикардии во время хирургических операций (раствор для инъекций).
3. Адреномиметик при анафилактическом шоке (раствор для инъекций).
4. α – Адреномиметик для повышения артериального давления (раствор для инъекций).
5. Средство для купирования приступов бронхиальной астмы (аэрозоль).
6. Кардиоселективный β – адреноблокатор.

Домашнее задание:

Тема: «Средства, влияющие на функции органов дыхания».

М.Д. Гаевый, Л.М, Гаевая, Фармакология с рецептурой, Москва, КНорус, 2014 г., с. 236 – 243.

Вопросы для самоподготовки:

1. Стимуляторы дыхания, определение, классификация. Механизм действия и фармакологические эффекты стимуляторов дыхания. Показания и противопоказания к применению стимуляторов дыхания, пути введения, побочные эффекты.

2. Понятие о бронхообструктивном синдроме. Средства для лечения бронхообструктивного синдрома, классификация.

3. Средства для лечения бронхообструктивного синдрома:

- бета – адреномиметики, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты;

- холинолитики, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты;

- ксантины, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты;

- стабилизаторы мембран тучных клеток, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты;

- глюкокортикоиды, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

4. Понятие об отхаркивающих и муколитических средствах. Классификация отхаркивающих и муколитических средств.

5. Отхаркивающие средства:

- препараты рефлекторного действия, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, сравнительная характеристика препаратов;

- препараты прямого действия, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, сравнительная характеристика препаратов;

6. Муколитики, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

7. Противокашлевые средства, классификация. Показания и противопоказания к назначению противокашлевых средств, побочные эффекты. Характеристика препаратов изучаемой фармакологической группы.

8. Средства, применяемые при отёке легких.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4

ТЕМА: СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФУНКЦИИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Формирование знаний по средствам, влияющим на функции органов дыхания.

Задачи:

1. Научить выписывать лекарственные формы в виде рецепта с применением справочной литературы.

2. Научить давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных форм.

3. Развить умение анализировать ситуацию.

4. Научить находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных.

Содержание темы темы:

1. Стимуляторы дыхания, определение, классификация. Механизм действия и фармакологические эффекты стимуляторов дыхания. Показания и противопоказания к применению стимуляторов дыхания, пути введения, побочные эффекты.

2. Понятие о бронхообструктивном синдроме. Средства для лечения бронхообструктивного синдрома, классификация.

3. Средства для лечения бронхообструктивного синдрома:

- бета – адреномиметики, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты;

- холинолитики, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты;

- ксантины, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты;

- стабилизаторы мембран тучных клеток, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты;

- глюкокортикоиды, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

4. Понятие об отхаркивающих и муколитических средствах. Классификация отхаркивающих и муколитических средств.

5. Отхаркивающие средства:

- препараты рефлекторного действия, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, сравнительная характеристика препаратов;

- препараты прямого действия, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, сравнительная характеристика препаратов;

6. Муколитики, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

7. Противокашлевые средства, классификация. Показания и противопоказания к назначению противокашлевых средств, побочные эффекты. Характеристика препаратов изучаемой фармакологической группы.

8. Средства, применяемые при отёке легких.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

Задание № 1.

Укажите правильный ответ (может быть один или несколько правильных ответов):

1. Отметьте противокашлевые средства:

1. Кодеин.
2. Экстракт термопсиса.
3. Либексин.
4. Бутамирата цитрат.
5. Этилморфин.
6. Тусупрекс

2. Укажите механизм действия либексина:

1. Угнетает центр дыхания.
2. Угнетает кашлевой центр.
3. Угнетает чувствительные рецепторы слизистой оболочки дыхательных путей.

3. Отметьте нежелательные эффекты кодеина:

1. Угнетает дыхательный центр.
2. Сонливость.
3. Запор.
4. Повышение АД.
5. Пристрастие.

4. Укажите отхаркивающие средства прямого действия:

1. Настой травы термопсиса.
2. Калия йодид.
3. Натрия гидрокарбонат.
4. Кодеин.
5. Мукалтин.
6. Коделак.

5. Отметьте отхаркивающее средство рефлекторного типа действия:

1. Калия йодид.
2. Этилморфин.
3. Натрия гидрокарбонат.
4. Настой травы термопсиса.

6. Отметьте муколитические средства:

1. Амброксол.
2. Мукалтин.
3. Ацетилцистеин.
4. Бромгексин.
5. Либексин.
6. Калия йодид.

7. Бромгексин:

1. Является отхаркивающим средством рефлекторного действия.
2. Является муколитическим средством.
3. Вызывает разжижение мокроты за счёт деполимеризации ряда её компонентов.
4. Стимулирует продукцию эндогенного сурфактанта.
5. Назначается внутрь.

8. Принципы действия бронхолитических средств:

1. Стимуляция β2 – адренорецепторов гладких мышц бронхов.
2. Блокада β2 – адренорецепторов гладких мышц бронхов.
3. Стимуляция м – холинорецепторов гладких мышц бронхов.
4. Блокада м – холинорецепторов гладких мышц бронхов.
5. Непосредственное спазмолитическое действие на гладкие мышцы бронхов.

9. Сальбутамол:

1. Расширяет бронхи.
2. Преимущественно стимулирует β2 – адренорецепторы.
3. В равной степени стимулирует β1- и β2 – адренорецепторы.
4. В терапевтических дозах мало влияет на частоту и ритм сердечных сокращений.
5. Применятся для купирования и предупреждения бронхоспазмов.
6. Применяется только для предупреждения бронхоспазмов.

10. Основные принципы фармакотерапии отёка лёгких:

1. Понижение давления в малом круге кровообращения.
2. Стимуляция центра дыхания.
3. Устранение вспенивания экссудата.
4. Устранение гипоксии.
5. Дегидратация тканей лёгких.

Задание № 2.

Подберите соответствующие пары по принципу «вопрос – правильный ответ»:

1. Кофеин-бензоат натрия
2. Цититон
3. Калия йодид
4. Настой травы термопсиса
5. Кодеин
6. Эуфиллин
7. Синекод
8. Фенотерол
9. Флюимуцил
10. Атровент

А. Стимулятор дыхания рефлекторного типа действия.

Б. Противокашлевое средство центрального действия.

В. Отхаркивающее средство рефлекторного действия.

Г. Спазмолитическое средство миотропного действия.

Д. Стимулятор дыхания прямого типа действия.

Е. Муколитическое средство.

Ж. Бронхолитическое средство – М – холиноблкатор.

З. Бронхолитическое средство – β2 – адреномиметик.

Задание № 3.

Заполните таблицу:

Задание № 4.

Выпишите в рецептах:

1. Бронхолитическое средство, избирательно стимулирующее β2 – адренорецепторы.
2. Глюкокортикоид для лечения бронхиальной астмы (аэрозоль).
3. Средство миотропного действия для лечения бронхиальной астмы.
4. Противокашлевое средство центрального действия, не вызывающее лекарственной зависимости.
5. Отхаркивающее средство рефлекторного действия (настой).
6. Отхаркивающее средство из группы муколитических средств (таблетки).

Домашнее задание:

Тема: «Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему».

М.Д. Гаевый, Л.М, Гаевая, Фармакология с рецептурой, Москва, КНорус, 2014 г., с. 243 – 274.

Вопросы для самоподготовки:

1. Классификация кардиотонических средств.

2. Классификация сердечных гликозидов. Фармакодинамика и фармакокинетика сердечных гликозидов, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, передозировка сердечными гликозидами.

3. Классификация антиаритмических средств.

4. Средства, применяемые при тахиаритмиях и экстрасистолии, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

5. Средства, применяемые при брадиаритмиях и блокадах, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

6. Классификация антиангинальных средств.

7. Фармакодинамика и фармакокинетика антиангинальных средств, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

8. Классификация антигипертензивных средств.

9. Фармакодинамика и фармакокинетика антигипертензивных средств, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

10. Классификация антиатеросклеротических средств.

11. Фармакодинамика и фармакокинетика антиатеросклеротических средств, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

12. Средства, улучшающие мозговое и периферическое кровообращение, фармакодинамика и фармакокинетика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

                                          ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5

ТЕМА: СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТУЮ СИСТЕМУ

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Сформировать  знания по средствам, влияющим на сердечно-сосудистую систему.

Задачи:

1. Сформировать умение выписывать лекарственные формы в виде рецепта с применением справочной литературы.

2. Научить давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных форм.

3. Развить умение анализировать ситуацию.

4. Научить находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных.

5. Развить умение применять лекарственные средства по назначению врача

Содержание темы:

1. Классификация кардиотонических средств.

2. Классификация сердечных гликозидов. Фармакодинамика и фармакокинетика сердечных гликозидов, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, передозировка сердечными гликозидами.

3. Классификация антиаритмических средств.

4. Средства, применяемые при тахиаритмиях и экстрасистолии, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

5. Средства, применяемые при брадиаритмиях и блокадах, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

6. Классификация антиангинальных средств.

7. Фармакодинамика и фармакокинетика антиангинальных средств, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

8. Классификация антигипертензивных средств.

9. Фармакодинамика и фармакокинетика антигипертензивных средств, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

10. Классификация антиатеросклеротических средств.

11. Фармакодинамика и фармакокинетика антиатеросклеротических средств, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

12. Средства, улучшающие мозговое и периферическое кровообращение, фармакодинамика и фармакокинетика, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

Задание № 1.

Укажите правильный ответ (может быть один или несколько правильных ответов):

 1. Отметьте сердечные гликозиды, применяемые при острой сердечной недостаточности:

1. Адонизид.

2. Дигитоксин.

3. Строфантин К.

4. Коргликон.

2. Отметьте сердечные гликозиды, применяемые при хронической сердечной недостаточности:

1. Адонизид.

2. Дигитоксин.

3. Строфантин К.

4. Коргликон.

5. Адонис-бром.

6. Настойка ландыша.

3. Препарат, кумуляция которого наиболее вероятна:

1. Дигитоксина.

2. Дигоксина.

3. Коргликона.

4. Строфантина.

4. Действие, характерное для сердечных гликозидов:

1. Учащение ритма сердца.

2. Урежение ритма сердца.

3. Увеличение автоматизма сердца.

4. Снижение автоматизма сердца.

5. Угнетение проводимости.

6. Облегчение проводимости.

7. Увеличение диуреза.

8. Уменьшение диуреза.

5. Препарат, хорошо всасывающийся из ЖКТ:

1. Дигитоксин.

2. Коргликон.

3. Строфантин.

4. Дигоксин.

6. Укажите противоаритмические средства:

1. Анаприлин.

2. Верапамил.

3. Лидокаин.

4. Новокаинамид.

5. Амиодарон.

6. Дибазол.

7. Действие, которое оказывает на сердце новокаинамид:

1. Увеличивает скорость проведения импульсов в сердце.

2. Уменьшает скорость проведения импульсов в сердце.

3. Повышает автоматизм сердца.

4. Снижает автоматизм сердца.

8. Препарат, применяемый для купирования приступа стенокардии:

1. Сустак.

2. Нитроглицерин.

3. Хинидина сульфат.

4. Кордарон.

9. Препараты, применяемые для предупреждения приступов стенокардии:

1. Сустак.

2. Нитроглицерин.

3. Тринитролонг.

4. Верапамил.

5. Анаприлин.

6. Валидол.

10. Укажите фармакологические свойства препарата валидол:

1. Оказывает рефлекторное расширение коронарных сосудов.

2. Раздражает рецепторы полости рта.

3. Оказывает спазмолитическое действие.

11. Отметьте побочные эффекты, возникающие при применении препарата нитроглицерин:

1. Вызывает головокружение, головную боль.

2. Повышает АД.

3. Вызывает покраснение кожи лица.

4. Оказывает раздражающее действие на слизистую полости рта.

12. Укажите пролонгированную форму нитроглицерина:

1. Адонизид.

2. Коринфар.

3. Верапамил.

4. Кордарон.

5. Нитрогранулонг.

13. Препараты, используемые при остром инфаркте миокарда:

1. Таламонал.

2. Строфантин.

3. Морфин.

4. Валидол.

5. Лидокаин.

6. Гепарин.

7. Дигитоксин.

14. Укажите гипотензивные средства, влияющие на водно-солевой баланс:

1. Фуросемид.

2. Дихлотиазид.

3. Дибазол.

4. Резерпин.

15. Укажите группы антигипертензивных средств, которые снижают влияние симпатической иннервации на сердце и сосуды:

1. М – холиноблокаторы.

2. α – адреноблокаторы.

3. β – адреноблокаторы.

4. Ганглиоблокаторы.

5. Симпатолитики.

16. Укажите антигипертензивные средства β – адреноблокаторы:

1. Анприлин.

2. Клофелин.

3. Амлодипин.

4. Атенолол.

5. Бисопролол.

6. Метопролол.

17. Укажите антигипертензивные средства, влияющие на ренин-ангиотензин-альдостероновую систему:

1. Эналаприл.

2. Лозартан.

3. Нифедипин.

4. Лизиноприл.

5. Моксонидин.

6. Празозин.

18. Укажите антигипертензивные средства блокаторы кальциевых каналов:

1. Нифедипин.

2. Клофелин.

3. Амлодипин.

4. Атенолол.

5. Каптоприл.

6. Лозартан.

19. Укажите средства, улучшающие мозговое кровообращение:

1. Винпоцетин.

2. Циннаризин.

3. Небиволол.

4. Ницерголин.

5. Амиодарон.

6. Лидокаин.

20. Укажите гиполипидемические средства:

1. Розувастатин.

2. Фенофибрат.

3. Винпоцетин.

4. Аторвастатин.

5. Бисопролол.

6. Эзетимиб.

Задание № 2.

Установите соответствие:

1. Отметьте ответы (А – З), соответствующие вопросам (1 – 8):

1. Сердечный гликозид с малым латентным периодом действия.

2. Противоаритмическое средство, выражено увеличивающее эффективный рефрактерный период кардиомиоцитов.

3. Средство, повышающее устойчивость клеток миокарда к гипоксии.

4. Антиангинальное средство, уменьшающее пред- и постнагрузку на сердце.

5. Средство, понижающее тонус вазомоторных центров.

6. Средство, нарушающее превращение ангиотензина І в ангиотензин ІІ.

7. Высокоэффективный, быстро- и коротко действующий диуретик.

8. Калий, магнийсберегающий диуретик.

А. Эналаприл.

Б. Нитроглицерин.

В. Фуросемид.

Г. Строфантин.

Д. Амиодарон.

Е. Триамтерен.

Ж. Клофелин.

З. Триметазид.

2. Отметьте ответы (А – М), соответствующие вопросам (1 – 12):

1. «Препарат выбора» для купирования желудочковых аритмий при инфаркте миокарда.

2. Средство для лечения атриовентрикулярной блокады.

3. Средство, эффективное только при наджелудочковой тахикардии и экстрасистолии.

4. Средство для купирования приступа стенокардии.

5. Средство из группы органических нитратов, применяемое для предупреждения приступов стенокардии.

6. Адреноблокирующее средство, оказывающее антиангинальное, противоаритмическое и гипотензивное действие.

7. Средство для купирования приступа мигрени.

8. Быстро- и короткодействующее гипертензивное средство.

9. Гипотензивное средство – блокатор ангиотензиновых рецепторов.

10. Средство для систематического лечения артериальной гипертензии, уменьшающее запасы медиатора в окончаниях адренергических нервов.

11. Кардиотоническое средство негликозидной природы, стимулирующее β1 – адренорецепторы.

12. Диуретическое средство, эффективность которого зависит от уровня альдостерона в организме.

А. Резерпин.

Б. Суматриптан.

В. Нитроглицерин.

Г. Спиронолактон.

Д. Лозартан.

Е. Верапамил.

Ж. Ангиотензинамид.

З. Лидокаин.

И. Добутамин.

К. Нитросорбид.

Л. Атропин.

М. Анаприлин.

Задание № 3.

Заполните таблицу:

Задание № 4.

Выпишите в рецептах:

1. Сердечный гликозид при острой сердечной недостаточности.
2. Препарат наперстянки с выраженной способностью к кумуляции.
3. Противоаритмическое средство – блокатор кальциевых каналов.
4. Препарат из группы нитратов для купирования приступа стенокардии.
5. Гипотензивное средство центрального действия.
6. Гипотензивное средство – ингибитор ангиотензинпревращающего фермента.
7. Тиазидный диуретик.
8. Быстро и коротко действующее мочегонное средство.

Домашнее задание:

Тема: «Средства, влияющие на функции органов пищеварения».

М.Д. Гаевый, Л.М, Гаевая, Фармакология с рецептурой, Москва, КНорус, 2014 г., с. 280 – 297.

Вопросы для самоподготовки:

1. Классификация средств, влияющих на аппетит.

2. Средства, повышающие аппетит, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

3. Анорексигенные средства, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

4. Средства заместительной терапии, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

5. Антациды, определение, классификация, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

6. Антисекреторные средства (Н2 – гистаминоблокаторы, ингибиторы протонного насоса, М1 – холиноблокаторы), определение, классификация, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

7. Гастропротекторы, классификация, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, особенности применения применения.

8. Желчегонные средства, классификация, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, особенности применения

9. Гепатопротекторы, классификация. Характеристика отдельных представителей группы.

10. Рвотные средства, классификация. Апоморфина гидрохлорид, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

11. Противорвотные средства, классификация препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

12. Слабительные средства, понятие, показания к применению, классификация, общие противопоказания и побочные эффекты.

13. Слабительные средства, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

14. Ветрогонные средства, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

15. Антидиарейные средства, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6

ТЕМА: СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФУНКЦИИ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Сформировать  знания по лекарственным средствам влияющим на органы пищеварения.

Задачи:

1. Развить умения применять лекарственные средства по назначению врача.

2. Сформировать умение выписывать лекарственные формы в виде рецепта с применением справочной литературы.

3. Научить давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных форм.

4. Развить умение анализировать ситуацию.

5. Научить находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных.

Содержание темы:

1. Классификация средств, влияющих на аппетит.

2. Средства, повышающие аппетит, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

3. Анорексигенные средства, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

4. Средства заместительной терапии, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

5. Антациды, определение, классификация, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

6. Антисекреторные средства (Н2 – гистаминоблокаторы, ингибиторы протонного насоса, М1 – холиноблокаторы), определение, классификация, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.

7. Гастропротекторы, классификация, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, особенности применения применения.

8. Желчегонные средства, классификация, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, особенности применения

9. Гепатопротекторы, классификация. Характеристика отдельных представителей группы.

10. Рвотные средства, классификация. Апоморфина гидрохлорид, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

11. Противорвотные средства, классификация препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

12. Слабительные средства, понятие, показания к применению, классификация, общие противопоказания и побочные эффекты.

13. Слабительные средства, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

14. Ветрогонные средства, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

15. Антидиарейные средства, препараты, механизм действия, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

Задание № 1.

Укажите правильный ответ (может быть один или несколько правильных ответов):

1. Средства заместительной терапии, применяемые при недостаточности экскреторной функции пищеварительных желез желудка:

1. Оксафенамид.

2. Кислота хлористоводородная разведённая.

3. Сок желудочный натуральный.

4. Панкреатин.

5. Пепсин.

2. Вещества, понижающие секрецию желез желудка:

1. Антацидные средства.

2. Ингибиторы Н+, К+ - АТФ-азы.

3. М – холиноблокаторы.

4. Блокаторы гистаминовых Н2 – рецепторов.

5. Синтетические аналоги простагландинов группы Е.

3. Принцип действия антацидных средств:

1. Нейтрализуют хлористоводородную кислоту в просвете желудка.

2. Уменьшают секрецию хлористоводородной кислоты, блокируя протоновый насос.

3. Уменьшают секрецию хлористоводородной кислоты, блокируя гистаминовые Н2 – рецепторы.

4. Препараты, оказывающие гастропротекторное действие:

1. Сукралфат.

2. Висмута трикалия дицитрат.

3. Легалон.

4. Мизопростол.

5. Адеметионин.

5. Цель применения панкреатина:

1. Для стимуляции секреции поджелудочной железы.

2. В качестве средства заместительной терапии при хроническом панкреатите.

3. Для лечения острого панкреатита.

6. Гепатопротекторные средства:

1. Эссенциале Н.

2. Сукралфат.

3. Легалон.

4. Адеметионин.

5. Карсил.

6. Де-нол.

7. Средства, противорвотное действие которых связано с блокадой дофаминовых рецепторов пусковой зоны рвотного центра:

1. Скополамин.

2. Этаперазин.

3. Метоклопрамид.

4. Ондансетрон.

5. Галоперидол.

8. Вещества, понижающие моторику желудочно-кишечного тракта:

1. Спазмолитики миотропного действия.

2. Агонисты мю-опиоидных рецепторов.

3. М – холиноблокаторы.

4. М – холиномиметики.

5. Антихолинэстеразные средства.

9. Вещества, которые применяют при атонии кишечника:

1. Агонисты мю-опиоидных рецепторов.

2. М – холиноблокаторы.

3. М – холиномиметики.

4. Антихолинэстеразные средства.

5. Спазмолитики миотропного действия.

10. Слабительные средства, которые применяют для систематического лечения хронических запоров:

1. Действующие на всём протяжении кишечника.

2. Действующие преимущественно на толстый кишечник.

Задание № 2.

Решите ситуационные задачи:

1. Препарат представляет собой жидкость буровато – зелёного цвета с характерным запахом и очень горьким вкусом. Назначается в каплях для возбуждения аппетита.

Определите препарат и укажите способ его применения.

2. Препарат магния, обладает антациднм свойством, в воде нерастворим. Применяется внутрь в порошках и таблетках при гиперацидных гастритах, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки.

Определите препарат, дайте рекомендации по применению препарата.

3. Препарат относится к группе нейролептических средств, является производным бутирофенона, оказывает выраженное противорвотное действие.  Применяется при рвоте беременных и в хирургической практике как успокаивающее и противорвотное средство.

Определите препарат.

4. Препарат плохо растворим в воде, относится к числу желчных кислот и является физиологическим раздражителем печёночных клеток. Применяется для лечения холецистита, холангита и других заболеваний. Определите препарат.

5. Синтетический препарат, нерастворим в воде, по фармакологическим свойствам близок к фенолфталеину, но менее токсичен. Применяется в таблетках, чаще всего при привычных запорах. Определите препарат и его фармакологическую группу.

Задание № 3.

Заполните таблицу:

Задание № 4.

Выпишите в рецептах:

1. Анорексигенное средство.
2. Средство заместительной терапии при недостаточности желез желудка.
3. Средство при гиперацидном гастрите.
4. Средство, ускоряющее опорожнение желудка.
5. Слабительное средство при хроническом запоре.
6. Средство при острой и хронической диарее, стимулирующее мю-опиоидные рецепторы.

Домашнее задание:

Тема: «Средства, влияющие на систему крови. Плазмозамещающие растворы».

М.Д. Гаевый, Л.М, Гаевая, Фармакология с рецептурой, Москва, Норус, 2013 г., с. 298 – 307.

Вопросы для самоподготовки:

1. Понятие о кроветворении, анемиях.

2. ЛС для лечения гипохромных анемий, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты и их коррекция, режим дозирования.

3. ЛС для лечения гиперхромных анемий, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

4. Препараты эритропоэтина, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

5. Средства, стимулирующие лейкпоэз, классификация

6. Колониестимулирующие факторы, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

7. Другие препараты, стимулирующие лейкопоэз, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

8. Средства, угнетающие эритропоэз и лейкопоэз, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

9. Антиагреганты, классификация, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

10. Антикоагулянты прямого и непрямого действия, классификация, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

11. Гемостатики, классификация, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

12. Фибринолитики, классификация, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

13. Антифибринолитки, классификация, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

14. Плазмозамещающие растворы, классификация, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

        ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7

ТЕМА: СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА СИСТЕМУ КРОВИ. ПЛАЗМОЗАМЕЩАЮЩИЕ РАСТВОРЫ

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Сформировать  знания по средствам, влияющим на систему крови.

Задачи:

1. Развить умения применять лекарственные средства по назначению врача.

2. Сформировать умение выписывать лекарственные формы в виде рецепта с применением справочной литературы.

3. Научить давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных форм.

4. Развить умение анализировать ситуацию.

5. Научить находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных.

Содержание темы:

1. Понятие о кроветворении, анемиях.

2. ЛС для лечения гипохромных анемий, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты и их коррекция, режим дозирования.

3. ЛС для лечения гиперхромных анемий, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

4. Препараты эритропоэтина, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

5. Средства, стимулирующие лейкпоэз, классификация

6. Колониестимулирующие факторы, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

7. Другие препараты, стимулирующие лейкопоэз, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

8. Средства, угнетающие эритропоэз и лейкопоэз, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

9. Антиагреганты, классификация, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

10. Антикоагулянты прямого и непрямого действия, классификация, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

11. Гемостатики, классификация, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

12. Фибринолитики, классификация, препараты, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

13. Антифибринолитки, классификация, механизм действия, фармакологические эффекты, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты, режим дозирования.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

Задание № 1.

Укажите правильный ответ (может быть один или несколько правильных ответов):

1. Укажите средства, стимулирующие эритропоэз:

1. Пентоксил.

2. Железа сульфат.

3. Ферковен.

4. Викасол.

5. Цианокобаламин.

6. Кислота фолиевая.

2. Укажите средства, стимулирующие лейкопоэз:

1. Натрия нуклеинат.

2. Гемостимулин.

3. Пентоксил.

4. Коамид.

5. Молграмостим.

6. Венофер.

3. Отметьте антиагреганты:

1. Кислота ацетилсалициловая.

2. Кислота аминокапроновая.

3. Клопидогрел.

4. Варфарин.

4. Противопоказания к введению гепарина:

1. Язвенная болезнь желудка.

2. Инфаркт миокарда.

3. Геморрой.

4. Сразу после родов.

5. Тромбофлебит.

5. Укажите антикоагулянты непрямого действия:

1. Гепарин.

2. Варфарин.

3. Синкумар.

4. Фенилин.

5. Клексан.

6. Тромбин.

6. Механизм действия непрямых антикоагулянтов:

1. Связывают соли кальция.

2. Нарушают синтез протромбина в печени.

3. Снижают активность тромбина.

4. Инактивируют витамин К.

7. Препарат – антагонист антикоагулянтов непрямого действия:

1. Гепарин.

2. Витамин К.

3. Транексам.

4. Фенилин.

8. Механизм действия натрия цитрата:

1. Препятствует синтезу протромбина в печени.

2. Связывает ионы кальция.

3. Растворяет фибрин.

9. Укажите препарат, обладающий способностью растворять нити фибрина:

1. Гепарин.

2. Стрептокиназа.

3. Контрикал.

4. Пентоксифиллин.

10. Укажите средства, обладающие антифибринолитическим свойством:

1. Гепарин.

2. Контрикал.

3. Варфарин.

4. Стрептокиназа.

5. Кислота транексамовая.

6. Кальция хлорид.

Задание № 2.

Решите ситуационные задачи:

1. Мелкий тёмно-серый порошок, легко притягивается магнитом, нерастворим в воде. Применяется в порошке, в виде таблеток, покрытых оболочкой. В качестве побочных явлений иногда возникают запоры. Определите препарат по фармакологической характеристике.

2. Вещество растворимо в воде, образует растворы розового цвета. В структуре молекулы содержится кобальт. Выпускается в ампулах для парентерального введения. Применяется в основном  для лечения гиперхромной анемии. Определите препарат по фармакологической характеристике.

3. Препарат естественного противосвёртывающего фактора. При введении в вену даёт быстрый, но непродолжительный эффект. Дозируется в единицах действия. Определите препарат по фармакологической характеристике.

4. Синтетический аналог витамина, повышает содержание протромбина в крови и её свёртываемость. Применяется при желудочных, маточных и других кровотечениях. Выпускается в таблетках и лекарственной форме для инъекций. Определите препарат по фармакологической характеристике.

Задание № 3.

Заполните таблицу:

Задание № 4.

Выпишите в рецептах:

1. Средство для лечения железодефицитной анемии.
2. Средство для лечения пернициозной анемии.
3. Антиагрегантное средство, угнетающее синтез тромбоксана.
4. Антикоагулянт прямого действия.
5. Препарат для остановки кровотечений, связанных с фибринолизом.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Учебно-методическая разработка соответствует требованиям ФГОС современным психолого-педагогическим технологиям. Разработка рекомендована для проведения практических занятий и для выполнения внеаудиторных самостоятельных занятий по учебной дисциплине ОП.07.Фармакология.