Моисеева Оксана Валерьевна

О себе

В 2009 году окончила школу. Поступила в Каменский Педагогический Коллежд. Сейчас получаю высшее образование в Алтайском Государственном Педагогическом Университете. С детства была мечта быть учителем, а стала воспитателем! Выбрала я эту профессию по душевному понятию, подсознательному желанию посвятить свою жизнь детям и передавать им свой багаж знаний! Стаж работы в ДОУ у меня не большой, НО у меня ещё всё впереди! К работе отношусь ответственно. Стараюсь для своих воспитанников быть опорой, другом, наставником и защитником. Работа моя приносит мне удовлетворение, а ощущение моей востребованности придаёт мне уверенность и мотивирует на дальнейшее совершенствование профессионализма. Я очень люблю свою работу!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н. Толстой "Война и мир", "Анна Каренина", М. А. Шолохов "Тихий Дон", А. Дюма "Граф Монте-Кристо", А. Грин "Дорога никуда", А.П. Чехов "Архиерей", Н.В. Гоголь "Шинель", Джейс Клавелл "Сёгун", А. С. Макаренко "Педагогическая поэма", В. А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям" и многие другие произведения...

Мой взгляд на мир

Нужно идти к детям с открытой душой, с чистым сердцем. Чтобы узнать о ребёнке больше, сердце воспитателя должно быть не только добрым, но и зрячим. Не бойтесь лишний раз похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает в детях уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг. Очень важно, чтобы ребенок поверил вам, сохранил уважение и признательность. Оправдать его доверие - большая и почётная ответственность!

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

Педагог без любви к ребёнку - всё равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета...

Мои достижения

Чем больше педагог знает и умеет, тем больше он может дать детям... Дети в дошкольном возрасте очень любознательны, им интересно всё, что их окружает и желают это познать. Для того, чтобы открыть детям что-то новое я постоянно повышаю уровень методической компетенции через различные формы: самообразование, участие в олимпиадах, различных конкурсах, создание проектов. Главное профессиональное достижение - это успехи моих воспитанников! 

Моё портфолио

Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитывать его так, чтобы он был счастливым, можно!

В своей профессиональной деятельности я применяю и традиционные и современные педагогические технологии. Игровые технологии положительно влияют на качество образовательного процесса и позволяют осуществлять коррекцию его результатов. 

^{Каждый день на работу спешу я с утра,}

^{Знаю, ждёт с нетерпеньем меня детвора!}

^{Ждёт весёлых рассказов и сказок,}

^{Ждёт чудес небывалых, песен и плясок.}

^{Они доверят мне, верю им я,}

^{Вместе мы все, как большая семья!} 

^{Кого утешить, приласкать,}

^{Кому-то песню спеть.}

^{На миг лисою, зайцем стать -} 

^{Всё я должна уметь!}

^{Должна научить я ребяток дружить,}

^{Вместе играть, веселиться,}

^{Чтоб ВОСПИТАТЕЛЕМ быть, а не слыть,}

^{ПРОФЕССИЕЙ чтобы ГОРДИТЬСЯ!}

Портфолио: