Читаем вместе с детьми. Советы родителям

 Кто владеет знанием - тот владеет миром.

Родителям нужно создать такую атмосферу, чтобы общение с книгой у ребёнка вызывало  только положительные эмоции, и было бы связано с получением удовольствия от такого общения. Как же сделать так, чтобы процесс чтения стал для детей личной необходимостью?

1. Читайте детям вслух надо с самого раннего возраста. Не подменяйте истинное знакомство с книгой прослушиванием аудиозаписей и видеозаписей  сказок и рассказов.

2. Берите с собой детей в библиотеку и учите пользоваться её фондами.

3.  Показывайте, что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами и получайте в ачестве подарка. Если  члены семьи не читают, а постоянно проводят время перед телевизором или компьютером, странно было бы надеяться, что ребёнок заинтересуется этим видом деятельности.

4. Сделайте чтение увлекательным занятием: покажите, что книги полны превосходных идей, которые дети могут использовать в своей жизни.

5. Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы.

6. Покупайте журналы для ребёнка  с учётом его интересов.

7. Пусть ребёнок читает вслух вам или кому-нибудь из домашних.

8. Поощряйте чтение.

9. Играйте в настольные игры, которые предполагают чтение.

10. В доме должна обязательно быть детская библиотечка. В ней должны быть разные книги, а не только, например, фантастика и приключения.

11. Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей ещё что-то прочитать об этом.

 12. Не спешите сразу отвечать на детские вопросы, лучше посоветуйте поискать ответы в книгах самостоятельно.

13.  Собирайте дома различные словари: толковый, орфографический, энциклопедический, иностранных слов и т.д.; вырабатывайте у ребенка привычку обращаться к словарям и работать с ними.

12. Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм.

13. Устройте домашний театр: читайте по ролям, используя костюмы и реквизит.

14. Чаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они читают.

15. Детям поначалу лучше читать короткие рассказы, тогда у них появится ощущение законченности и удовлетворения.

16. Читайте по очереди: по одной страничке или отрывку.

17. Можно начать читать интересную книгу , потом остановиться на самом интересном месте и предложить ребёнку прочитать дальше.

18. Рекомендуйте ребенку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления.

20. Чаще устраивайте семейные чтения. Пусть ребенок видит, что свободное время мама и папа проводят не только у телевизора.

После чтения произведения надо обязательно поговорить с ребёнком о прочитанном. Это очень важно и для усвоения содержания, и для развития интереса к чтению, и для формирования нравственных качеств. Можно спросить:

-Понравился ли  рассказ, сказка, или нет, почему?

-Кто из героев понравился (не понравился), почему?

- Какие действия героя понравились (не понравились), почему?

-Как бы в этом случае поступил ты?

Для детей младшего школьного возраста нужны произведения, которые учат их удивляться. Способность удивиться событию, явлению, человеку для ребёнка очень необходима: из удивления рождается интерес к жизни, жажда познания, умение видеть прекрасное и дорожить им. Именно в младшем школьном возрасте идет накопление чувств и переживаний. Поэтому младшие школьники ищут в чтении занимательности, сильных эмоциональных переживаний.

        Помните слова В. А.Сухомлинского « Можно жить и быть счастливым, не овладев математикой. Но нельзя быть счастливым, не умея читать. Тот, кому недоступно искусство чтения, – невоспитанный человек, нравственный невежда».

         Пусть наши совместные старания, силы, труд, направленные на воспитание у детей интереса к чтению, дадут добрые всходы. Пусть каждый ученик будет уметь и любить читать. Пусть каждый день будет связан с увлекательным путешествием в мир книг, чтение станет для детей самой сильной страстью и принесет им счастье!