Оюн Аржана Кок-ооловна

Вся наша жизнь - череда различных проектов.

                                                Задача учителя  научить ребенка планировать

                                                               и успешно реализовывать свои жизненные проекты.

             Ребенок любознателен, то есть ему все «любо знать», все интересно, все хочется потрогать, попробовать, изучить устройство и принцип действия. Это ли не явно выраженные врожденные исследовательские качества? С возрастом происходит трансформация исследовательской направленности. В раннем детстве интересно абсолютно все! Но проходит совсем немного времени, и проявляется избирательность -исследуется только то, что в поле зрения вызывает настоящий интерес. Как будто лучом фонарика высвечивается какая-то часть, но внимание надолго не задерживается. Ребенку приходится изучать и исследовать очень много заданного - запланированного разными программами и стандартами. И очень часто на исследование того, что вызывает наибольший интерес, просто нет ни времени, ни сил. 

О себе

Дата рождения: 29.05. 1976 г

Образование: КПК ТГУ, среднее специальное

Общий трудовой стаж: 27/27

Место работы: МБОУ ООШ с.Усть-Хадын Тандинского района Республики Тыва

Наличие квалификационной категории, дата присвоения: первая, 11.12.2015 г

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мою педагогическую позицию сформировали следующие книги: 

Ш. Амонашвили "Здравствуйте, дети"

                                 "Как живете, дети?"

Мой взгляд на мир

"Человек может жить своей профессией только тогда, когда он стремится познать через неё самого себя,

и именно таким путем он может принести наибольшую пользу обществу".

 Ш.А. Амонашвили.              

  Мой педагогический девиз: “Уважай, твори, доверяй!”. Я твердо верю в силу воспитания, которая складывается из очень простых компонентов: уважения и любви к детям, слова учителя, силы личного примера, справедливости – основы доверия;  способности прощать ребенка.  Учитель – ученик –  единая духовная общность, а жизненный путь ребёнка – путь радости. Главное в моей работе – воспитание ученика как личности. И в это понятие я вкладываю духовное  богатство, широкое мировоззрение, эрудицию, высокую нравственность, общительность, способность влиять на решения и деятельность коллектива.                                                                                                                                           

Мои достижения

1. Муниципальный конкурс "Учитель года -2011"

2. Муниципальный конкурс «Мой лучший урок по ФГОС», 2014 - победитель

3. Муниципальный  конкурс "Классный классный руководитель" - 2015

4. Региональный проект "Сто открытий и находок" , номинация " У каждого времени забавы свои" -2014

Моё портфолио

Портфолио: