Пихаева Баради Тубчиновна

            Величие человека в его способности мыслить. Эту уникальную способность необходимо развивать с рождения, в семье.  В школе же маленькая учебная ситуация, разыгранная и разрешенная на каждом уроке, должна постепенно пробуждать большую мысль.

О себе

В течение нескольких лет я работаю по теме самообразования "Развитие речевого творчества и мышления учащихся на основе комплексной работы с текстом" (по методике КРТ Пахновой Т.Н.). Тема актуальна во все времена, особенно необходима в условиях сельской школы, где постоянно возникает потребность преодоления языкового барьера.

Приобщение человека к культуре, к традициям своего народа, к общечеловеческим ценностям вообще, происходит под влиянием той речевой среды, в которую мы погружены, от которой зависим постоянно. Наши дети включены, можно сказать, в двойную умственно-речевую деятельность в естественных условиях, поэтому их речевое развитие неоднозначное. Оно зависит от  обучающей среды, создаваемой целенаправленными усилиями учителя, - развивающей речевой среды, способной приобщать ребенка к культуре, вызывать у него потребность постоянного общения.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

           Книги... О книгах и о том, что человеку нужно читать, в детстве не задумываешься. Просто берешь любую, листаешь, просматриваешь картинки. В моем детстве книги были редкостью, они не лежали плотным рядком в книжном шкафу, как стало модно в 80-е - 90-е годы прошлого века. Интерес к ним пришел в пору юности, когда приходилось дома оставаться одной. В такие моменты невольно ищешь занятие для себя. И вот однажды в руку попалась старенькая потрепанная книжка, которая привлекла меня каким-то близким мне и необычным названием - "керулен". Это была книга "Кони пьют из Керулена", а на автора я, конечно, не обратила внимания. До сих пор осталось во мне чувство приятной удивленности и желание вновь и вновь возвратиться к этой книге. Меня поразило тогда то, как совсем юная и хрупкая девочка-монголка смогла довезти на коне в лютую зимнюю пургу русского пограничника-связиста на заставу. Довезла и тут же исчезла, пока обескураженные товарищи вглядывались в  неё и не могли ничего понять. Трогательная и поучительная история.

           Вспомнила книгу (её уже давно нет, конечно) и запросила информацию у его величества Интернет, и он выдал мне имя - Кобяков Григорий Григорьевич, забайкальский писатель. Он, оказывается, предвосхитил появление в моем читательском опыте замечательных творцов, как М.Вишняков, Е.Куренной, Г.Граубин, В.Балябин.

Моё портфолио

Есть некий час - как сброшенная клажа:

Когда в себе гордыню укротим.

Час ученичества - он в жизни каждой

Торжественно-неотвратим...

                                           М.Цветаева

   Учение и учитель - неразрывные понятия. Нельзя быть учителем, не умея быть учеником:

учитель сам постоянно учится, совершенствуется, познает себя и ученика.

Портфолио: