Главные вкладки

Порошина Анастасия Игоревна

личный сайт педагога-психолога

«Без знаний, юмора, улыбки и добра психолог не проживет ни дня».

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: Педагог-психолог

Профессиональные интересы: Нейропсихология,психология развития детей РАС, психосоматика, психоэмоциональное развитие детей зпр.

Увлечения: музыка,путешествие, книги, фильмы с уклоном в психологию, общение.

Страна: Россия

Регион: Новосибирская область

Населенный пункт: Новосибирск

Место работы: МАДОУ д/с 373

О себе

Молодой специалист.

Являюсь студентом заочного отделения в НГПУ, факультет ИИГСО "Психология и социальная педагогика"
Владею такими навыками как: стрессоустойчивость, активность, доброжелательность, грамотно-поставленная речь.
Хорошо нахожу язык с людьми любого возраста, могу опередить психические отклонения у ребенка или взрослого.

Легко берусь за новые задания, быстрообучаюсь чему-то новому, хорошо запоминаю и развиваю свою память.
Активно принимаю участие в различных мероприятиях (утренники, праздники, выставки) ,самостоятельно могу написать сценарий и применить его в организации любого мероприятия.
Чуткое и понятное отношение к родителям ребенка, добродушие и открытие к ребенку, помогу каждому ребенку в соц.реабилитации в группе или классе.
Знаю правила безопасности в помещении ( группа/класс).
Хорошо ознакомлена с пожарной безопасностью, владею правилами оказания первой помощи.

Образование: среднее-профессиональное, высшее.

Среднее-профессиональное: (НППК) «Ландшафтный дизайнер»;

(АДПО) «Воспитатель детей дошкольного образования»;

Высшее: (НГПУ) ИИГСО «Психология и социальная педагогика».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

- «Как говорить с детьми, чтобы они учились», А. Фабер и Э. Мазлиш

Классная книга американских психологов А. Фабер и Э. Мазлиш изменит ваш взгляд на взаимоотношения учителей и учеников.

Как помочь детям преодолеть трудности? Как эффективно и безболезненно разрешать конфликты между учениками? Как научиться говорить с учениками, чтобы они вас слушали и слышали? Как наладить сотрудничество с родителями? Возможно ли сегодня построить эффективную систему образования без диктатуры? (спойлер: да). Подробные ответы с инструкциями, жизненными примерами и даже комиксами вы найдете в этой книге.

- «Общаться с ребёнком. Как?», «Продолжаем общаться с ребёнком. Так?», «Чудеса активного слушания», Ю. Б. Гиппенрейтер

В этих замечательных книгах простым и понятным языком рассказывают о лучших методиках общения с детьми, например, про «активное слушание» или «я-сообщения». Здесь описаны интересные примеры из жизни и психологической практики автора, даны эффективные советы по общению и разрешению самых разных проблем с детьми любого возраста. Я думаю, каждому педагогу и каждому родителю стоит прочитать эти книги.

- «Каким человеком вырастет ваш ребёнок?», Ю. Гиппенрейтер и А. Н. Рудаков

Как формируется мораль в душе ребенка? Каким образом в разном возрасте дети понимают понятия добра и зла? Что надо сделать, чтобы ребёнок правильно сформировал представления о взаимоотношениях в окружающем мире? Над этими вопросами на основании различных интересных психологических исследований авторы размышляют в своей книге.

Мой взгляд на мир

мир, в котором мы живём, требует от нас постоянного самосовершенствования и готовности меняться. Профессия рассматривается не просто как профессия, а как призвание, где каждый день открывается возможность внести свой вклад в светлое будущее, формируя гармоничную личность и помогая каждому реализовать свой потенциал.