Шейко Наталья Александровна

"Как человека можно распознать по обществу, в котором он вращается, так о нем можно судить и по языку, которым он выражается". Джонатан Свифт

О себе

Образование, опыт работы:

В 2002 году с отличием окончила  Красноярский  краевой  педагогический колледж № 2  по специальности Дошкольное  образование, присвоена квалификация Воспитатель детей дошкольного возраста, с дополнительной квалификацией Воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатками речевого развития. 

В 2006 году окончила Московский психолого-социальный институт,  по специальности "Логопедия" с дополнительной специальностью "Специальная психология".

В настоящее время работаю учителем-логопедом в МБДОУ № 312 "Цветик - семицветик", г. Красноярска

Стаж педагогической работы  в данном учреждении составляет 20 лет, в  должности учитель-логопед - 12 лет.

Имею высшую квалификационную категорию.

Повышение квалификации:

• 2022 г. - КГБПОУ "Красноярский педагогический колледж № 2" по дополнительной профессиональной программе "Современные образовательные технологии в дошкольном образовании" (в объеме 80 часов)
• 2017 г. - КГАУДПО "Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников обрзования" по программе "Программа логопедической работы как компонент адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" (в объеме 88 часов)
• 2015 г. - КГБОУСПО "Красноярский педагогический колледж № 2" по дополнительной профессиональной программе "Особенности реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО" (в объеме  80 часов)
• 2012 г. - КГАОУ ДПО(ПК)С "Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования"  по программе "Технологии организации работы логопеда" (в объеме 72 часа)

​Краткосрочное повышение квалификации:

• 2021 г. - Всероссийский  Форум "Педагоги России: инновации в образовании",  "Актуальные вопросы проектирования и осуществления образоватеьного процесса в онлайн в уловиях реализации ФГОС" (в объеме 16 часов)
• 2021 г. - Всероссийский  Форум "Педагоги России: инновации в образовании" курс повышения  квалификации "Первая помощь в образовательной организации" (в  объеме 24 часа)
• 2019 г. - ФГБОУ ВПО КГПУ  им.  В.П. Астафьева "Психология и педагогика детства: дети третьего тысячелетия" (в объеме 26 часов)
• 2016 г. - ФГБОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева "Логопедический массаж", с изучением темы: "Массажные зонды, особенности работы с ними" (в объеме 12 часов)
• 2016 г. - ФГБОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева "Специфика логопедической работы при моторной алалии" (в объеме 12 часов)
• 2014 г. - ФГБОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева "Психолого-медико-педагогическое сопровождение особого ребенка" (в объеме 20 часов)
• 2012 г. - ФГБОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева "Психолого-медико-педагогическое и  социальное сопровождение адаптации детей в различных типах образовательных и социальных учреждений" (в объеме 20 часов)
• 2012 г. - ФГБОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева "Человек, семья и общество: история и перспективы развиия" (в объеме 20 часов)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве - это были добрые русские народные сказки, а также всем известные зарубежные сказки братьев Гримм, Ш. Перо, Г.Х. Андерсона. Позже увлекалась произведениями из школьной программы -Л. Толстой "Война и мир, М.Булгаков "Мастер и Маргарита", И.Тургенев  "Отцы и дети", поэзией А.С. Пушкина, С. Есенина, М. Цветаевой. Перечитывала роман М. Митчелл "Унесенные ветром". В настоящее время с большим интересом читаю специальную литературу по неврологии, нейропсихологии, кинезиологии и логопедии.

Мой взгляд на мир

Довольствуйтесь тем, что имеете, радуйтесь тому, что происходит с Вами.

Когда Вы поймете, что не испытываете ни в чем недостатка, вся Вселенная будет принадлежать Вам.

Мои достижения

• Благодарственное письмо за подготовку участников районной логопедической  викторины "Все профессии нужны, все профессии важны!"  для воспитанников с ТНР ДОУ Октябрьского района г. Красноярска  (II место)
• Благодарственное письмо "За активное участие в краевом творческом  семейном конкурсе "Арт - Ель"
• Лауреат  конкурса публикаций в номинации "Педагогические смыслы журналистики для дошкольников и младших школьников" за статью  "Саморазвитие детей старшего дошкольного возраста и взрослых посредством игры в урналистику" (диплом)
• Диплом за участие в конкурсе "Мастерская учителя-логопеда" на лучшее авторское дидактическое пособие (игру) по развитию речи детей дошкольного возраста для учителей -логопедов МБДОУ Октябрьского района г. Красноярска 
• Диплом за представление своего педагогического опыта на Всвероссийском фестивале "Открытый урок"
• Диплом I место за подготовку победителя  В районной логопедической викторине для дошкольников  "Тайны детских мультфильмов"
• Участие в конференциях и форумах:                                        

​2021 г. - Всероссийский форум "Воспитатели России": "Воспитаем здорового ребенка. Цифровая эпоха" (сертификат)

2018 г. - Краевая конференция  по дошкольному образованию "Современный детский сад и его уклад" в рамках V Красноярского Педагогического марафона (сертификат)

2016 г. - V Международный научно-образовательный форум "Человек, семья и общество: история и перспективы развития"  (сертификат)

2014 г.  -V Международная научная конференция Молодой ученый "Актуальные вопросы современной педагогики" (сертификат)

2014 г. - XV Международный научно-практический форум студентов, аспирантов и молодых ученых "Молодеж и наука XXI века" (сертификат )

Моё портфолио

Кто же это ЛОГОПЕД?

Он немного воспитатель, детских душ он врачеватель,

Он немножечко психолог, иногда и дефектолог.

Логопед детей не мучит, разговаривать их учит!

В чем секрет его труда?

С детьми всегда быть рядом, даря тепло

И согревая взглядом,

Их в мир прекрасной чистой речи за собой вести.

И помнить главное - не навреди!

Каждый ребенок индивидуален. Основная задача, которая стоит передо мной, как педагогом - это суметь найти подход к любому ребенку, установить с ним доверительные партнерские отношения, заинтересовать, вовлечь в игровой форме в коррекционно-образовательный процесс, придать ему уверенность в собственных силах.

Портфолио: