Сохина Анастасия Николаевна

Здравствуйте! Рада, что вы заглянули на мою страницу. Речь — это ключ к общению, уверенности и новым возможностям. Для ребёнка каждый новый звук и слово — маленькая победа, и я помогаю эти победы одерживать. В своей работе опираюсь на проверенные логопедические методики и делаю занятия живыми и интересными: использую игровые приёмы, наглядные материалы и индивидуальный подход — ведь нет двух одинаковых детей и двух одинаковых путей к чистой речи. Особое внимание уделяю сотрудничеству с родителями: вместе мы создаём единую речевую среду, где ребёнку проще закрепить навыки и поверить в свои силы. На сайте вы найдёте рекомендации, упражнения для домашних занятий, описания типичных речевых трудностей и способы их преодоления, а также материалы, которые помогут лучше понимать, как развивается речь и что можно сделать уже сегодня.

О себе

Меня зовут Анастасия, я учитель‑логопед. В профессию пришла осознанно: для меня это не просто коррекция звуков, а возможность помочь ребёнку обрести голос, уверенность и свободу в общении.

У меня есть опыт работы в детском саду — знаю, как выстроить занятия так, чтобы они были понятны и интересны дошкольникам. Сейчас стремлюсь к получению высшего образования в области дефектологии: хочу глубже разобраться в механизмах речевых нарушений и расширить арсенал эффективных методик. В работе опираюсь на системный подход: сначала внимательно анализирую особенности речи ребёнка, затем подбираю индивидуальную траекторию коррекции.

На занятиях делаю ставку на игру и наглядность: для дошкольника тренировка артикуляции или различение звуков — это не скучные упражнения, а увлекательные задания с героями сказок, карточками, кубиками и сюжетными мини‑историями. Так ребёнок не замечает, как учится, и при этом стабильно продвигается вперёд.

Важной частью своей работы считаю партнёрство с родителями. Объясняю, как поддержать прогресс дома, даю простые и реалистичные рекомендации, показываю, как превратить бытовые моменты (прогулку, приготовление ужина, чтение книжки) в полезную речевую практику.

В своей практике сочетаю классические логопедические приёмы с элементами развития когнитивных навыков: внимания, памяти, слухового восприятия — ведь речь тесно связана с ними. Слежу за современными разработками в логопедии, прохожу обучение, чтобы применять в работе только обоснованные и результативные подходы.

Для меня каждая маленькая победа ребёнка — будь то впервые чётко произнесённый звук или самостоятельный рассказ из пяти предложений — повод для радости. И я верю, что вместе с семьёй мы можем сделать так, чтобы речь стала для ребёнка не источником тревоги, а надёжным инструментом познания мира и общения с ним.

Портфолио: