Сухомлинова Наталья Сергеевна

Постоянно стараюсь разнообразить уроки. Если все они будут проведены в одной и той же форме, то это будет утомительно для детей. Каждому ученику предоставляю возможность реализовать себя в учебной деятельности, опираясь на его способности, склонности, личный опыт

О себе

Родилась и выросла в  городе Ардон республики Северная Осетия-  Алания. В 1976 году приехала с семьей в Ставропольский край. В 1978 году поступила в Ставропольский ордена Дружбы народов государственный педагогический институт, который окончила в 1983 году по специальности  «биология-химия». По этой специальности проработала учителем в МОУ «СОШ №2» в  течение двадцати лет. С 2010 года являюсь учителем профессионально-трудового обучения «Цветоводство и декоративное садоводство» в ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная  школа-интернат №19». Педагогический стаж 27 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю читать художественную литературу с раннего детства. Если понравилась книга, могу просидеть за ее чтением до самого утра. Мой внутренний мир сформировали ни несколько книг и не произведения какого-то одного автора, а все прочитанное в совокупности. На каждом жизненном этапе мои пристрастия к литературным произведениям  менялись, потому что менялась, росла и формировалась я сама. 

Мой взгляд на мир

Добро должно быть бескорыстным.

Умей прощать и сам просить прощение.

Жизнь быстротечна. Не растрачивай свои нервы по пустякам.

Радуйся каждому новому дню.

Живи в гармонии с собой и с природой.

Мои достижения

• В 2000 году приняла участие в районном  конкурсе «Учитель года», заняв четвертое место.
• В 2003-2005гг. вела школу передового опыта для учителей биологии района.
• В 2006-2008гг. являлась руководителем районного методического объединения учителей биологии
•  Награждена грамотой главы Изобильненского муниципального района Ставропольского края по итогам работы в 2008 году.
• Мои ученики неоднократно занимали призовые места в районных олимпиадах по биологии, экологии, химии.

Моё портфолио

    Зеле­ные насаждения очищают воздух, улучшают микроклимат, уменьшают шум, а декоратив­ные растения еще и удовлетворяют потреб­ности человека в красоте. Сады и парки живут, изменяются, требуют ухода и реставрации. Каков бы ни был замысел их творца, воплощение его за­висит от мастерства и эстетического вкуса цветоводов. «Живопись» растениями возможна лишь при богатом воображении. Цветовод, начиная работу над составлением цветочных позиций, только в воображении видит ее результат. Озеленителями становятся те, кто любит природу, кому нравится своими руками соз­давать красоту — благоухающие сады и скве­ры на месте бывших пустырей и свалок. Знат­ный московский озеленитель Н.Таирова го­ворит: «Ведь каждый куст, каждое дерево в аллее нужно примерить к своему месту, раз­вернуть крону, выровнять ствол, подсыпать «земляную подушку», то есть к нему, живому, надо прикоснуться руками, взглядом...»

   На своих уроках я стараюсь привить детям любовь к природе, бережное к ней отношение. Учащиеся знакомятся с многообразием однолетних и многолетних цветочно-декоративных растений, осваивают приемы их выращивания. Так осуществляется социальная адаптация ребят. По окончании школы, они получат возможность трудоустроиться в озеленительное хозяйство.