Макарова Светлана Викторовна

О себе

      Мой профессиональный путь начался в 1999 году. После окончания Мордовского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевьева (факультет коррекционной педагогики) я пришла работать в школу‑интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья.

        За годы работы я убедилась, что дети с ОВЗ — это не «проблема», требующая решения, а личности с уникальным взглядом на мир, особыми потребностями и огромным потенциалом. Да, их обучение требует специальных методик, терпения, гибкости и глубокой эмпатии. Но каждый шаг вперёд, пусть даже самый маленький, приносит огромную радость и подтверждает, что мы движемся в правильном направлении.

В своей практике я стремлюсь сочетать:

• индивидуальный подход, учитывающий особенности развития каждого ребёнка;
• коррекционно‑развивающие методики, помогающие компенсировать трудности;
• создание безопасной и поддерживающей среды, где ребёнок не боится ошибаться;
• практическую направленность обучения, чтобы знания находили применение в жизни.

       Самая значимая оценка моей деятельности — это не только результаты в учёбе, но и улыбки на лицах ребят, их доверие, желание приходить на занятия, радость от собственных достижений. Видеть, как ребёнок, который вчера не верил в себя, сегодня с гордостью показывает свою работу, — вот что по‑настоящему вдохновляет и даёт силы двигаться дальше.

Личностные и профессиональные качества

Отношение к людям: доброжелательна, эмпатична, готова оказать поддержку. Умею слушать и слышать, учитывать разные мнения. Открыта к профессиональному обмену опытом, не стесняюсь обращаться за советом к 

Отношение к себе: ответственно подхожу к решению профессиональных задач, не избегаю трудностей. Беру на себя обязательства, анализирую результаты своей работы, самокритична. Постоянно повышаю квалификацию.

Отношение к работе: трудолюбива, организованна, дисциплинированна. Ищу эффективные решения и возможности для внедрения новых коррекционных методик. 

Креативность и гибкость: умею адаптировать программу и приёмы под нужды конкретного ребёнка. Рационально использую время, выбираю оптимальный темп работы. Не боюсь экспериментировать с методами, анализировать ошибки и корректировать подходы. Занимаюсь самообразованием, изучаю современные достижения дефектологии и специальной психологии

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• Антуан де Сент‑Экзюпери  «Маленький принц» 
• Дейл Карнеги «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей»
• Януш Корчака «Невидимые линии» 

Мой взгляд на мир

Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл.

Альберт Эйнштейн

 

Мои достижения

- Победитель XVII Международной Ярмарки социально - педагогических инноваций, 2019 г.

- Победитель областного конкурса дополнительных образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья в номинации "Дефектологическая программа", 2019г.

- Победитель регионального этапа VIII Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Учитель - дефектолог России - 2025" в номинации "Дефектолог года", 2025г.

Портфолио: