Татьяна Владимировна Гордеева

Профессия учителя музыки в ДОУ ответственная , сложная, требующая от специалиста универсальности: общекультурных, музыкально-педагогических знаний, музыкально- исполнительских навыков. Педагог- музыкант должен обладать такими качествами, как любовь к детям, коммуникативными способностями,  наличием интуиции и дара педагогического общения, артистизмом, эмоциональной увлечённостью, заинтересованностью тем, что и как подаётся ребёнку.

О себе

Родилась и выросла на Крайнем Севере, в единственном городе на Полярном круге – Салехарде. В 1983 году поступила в Сургутское музыкальное училище. По окончании училища приобрела специальность: преподаватель фортепиано в ДМШ, концертмейстер. С 1987-89 гг. работала по специальности в музыкальной школе, которую сама когда-то закончила,  г. Салехарда. В 1989 году переехала в г. Сургут. С июля 1989 г. (с открытия детского сада) и по сей день тружусь учителем музыки в  МБДОУ №89 «Крепыш».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. Каверин "Два капитана"      А. Згорж "Один против судьбы"- книга чешского писателя о жизненном и творческом пути великого немецкого композитора Людвига ван Бетховена

Ж. Санд "Консуэло"

Мой взгляд на мир

Будущее еще не произошло, прошлого уже нет. Так что я думаю только о том моменте, который у нас есть прямо здесь и сейчас, и я пытаюсь сделать лучшее в те моменты, моменты в которых я нахожусь.
Энни Леннокс.

Мои достижения

1.Разработан и реализован педагогический проект «Увидеть музыку», направленный на развитие музыкальных способностей детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста средствами ИКТ.Создана авторская мультимедийная дидактика на развитие музыкальности дошкольников, цикл занятий с использованием ИКТ.

2. На протяжении ряда лет мои воспитанники  являются победителями и  лауреатами городских фестивалей детского творчества "Звездная капель"  и "Осенний перезвон".

3.Награждена Почетными грамотами Министерства образования РФ ( 2013г.), Департамента образования и науки ХМАО –Югры (2010 г), Департамента образования Администрации г. Сургута  (2009 г.); Благодарственным письмом Депутата Тюменской областной Думы В. Буртного (2014г.) 

4. Имею высшую квалификационную категорию

Моё портфолио

    Главная цель музыкального воспитания  дошкольников- формирование  и развитие музыкальной культуры ребёнка, развитие гармонично развитой творческой личности. В своей профессиональной деятельности я руководствуюсь определёнными  принципами обучения детей, такими как наглядность, доступность, системность, закрепление навыков и умений. Для активизации интереса к музыке у детей использую активные методы обучения: 

-стимулирования музыкальной деятельности, 

- эмоционального воздействия,

-метод проектов (создание проблемно-поисковых ситуаций).

 Сильными сторонами своей педагогической деятельности считаю:

• Умение устанавливать с детьми отношение партнёрства;
• Использование  широкого набора методов и приёмов проведения  музыкальных занятий;
• Готовность самой учиться чему-то новому и передавать полученные знания детям;
• Осведомлённость о характере музыкальных запросов детей;
• Любовь к своей работе и детям.

             "То, что идёт от сердца, до сердца и доходит" (Пайэтт)

Для меня качественное занятие: когда дети не торопятся уходить из музыкального зала, продолжают задавать вопросы, просят ещё  поиграть, делятся впечатлениями, а уходя, напевают то, что разучили на занятии. Неравнодушные, горящие глаза детей- разве не это  самое главное для педагога- музыканта?