Главные вкладки

Татьяна Юрьевна Проплетина

Сайт учителя - логопеда

И пусть возражают, что трудно порою, Но в детские глазки вгляжусь Работу свою я люблю беззаветно. Логопед – я, и этим горжусь!!!

Профессия: учитель - логопед

Профессиональные интересы: работа с детьми с ОНР

Увлечения: книги, джаз, вязание

Страна: Россия

Регион: Москва

Населенный пункт: д. Новая Солнечногорский район

Место работы: МДОУ детский сад №77

Не зря говорится, что как корабль назовёшь, так он и поплывёт. Я – логопед и уже на протяжении нескольких лет погружаюсь в эту удивительную и в то же время непростую профессию.

Чем же так необыкновенна эта работа? Да, всем. Прежде всего, человеческий фактор. С детьми всегда не просто, главное найти общие точки соприкосновения, и это, прежде всего общая цель – научиться правильно и красиво говорить. Другое дело родители. Деятельность учителя – логопеда не ограничивается только ребёнком, главные наши соратники это мамы и папы, бабушки и дедушки, те люди, которые проводят большую часть времени с малышом. От того как будет протекать наше сотрудничество, зачастую зависит результат коррекционной работы. Именно поэтому, в своей работе использую разные завлекательные приёмы, чтобы сформировать крепкую связь между ребёнком, логопедом, родителем.

Работать с детьми интересно: каждый ребёнок уникален и неповторим в своём проявлении и развитии. В работе мною движет желание помочь каждому из моих подопечных. Какое это непередаваемое удовольствие, когда видишь, что труды твои дают свои плоды. Это видимый результат. Конечно не всегда быстрый, порою дающийся в прямом смысле этого слова потом и кровью, частыми переживаниями и постоянными мыслями, во что бы то не стало найти способ решения проблемы.

Равнодушным и не любящих детей, не рекомендую эту профессию. Каждый день вместе с детьми я испытываю чувство любви, сострадания, сопереживаю каждую неудачу и искренне радуюсь, даже самой маленькой победе.

Я ощущаю себя полезной – это огромное счастье! Я довольна своими успехами.

Зачастую профессия логопед забирает всё свободное время, поселяется в мысли и душу, так что работа становится неотъемлемой частью жизни.

Мне всегда приходится помнить, что от меня дети пойдут по новой ступени развития, поступят в школу, а ведь именно там им придётся продемонстрировать всё то, чему приходилось учить их на протяжении двух лет.

Учителя, часто приходят и говорят, как хорошо дети знают буквы, умеют читать, забывая, что главное чему научились дети – это умение общаться, «чисто» и красиво говорить. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче он высказывает свои мысли, тем лучше познает действительность, полноценнее строит взаимоотношения с детьми и взрослыми.

Ощущение того, что через полученные от меня умения и навыки в общении помогут ребёнку в дальнейшей жизни, сформироваться как человеку, открытому для познания мира, умеющему донести до людей с помощью речи свои мысли, знания, идеи, стимулирует меня для ежедневного, кропотливого труда, получения чувства удовлетворённости от полученного результата работы.