Тутукова Елизавета Леонидовна

 

Cегодня химия для многих – предмет не первостепенной важности. Как найти и подобрать то, что поможет сделать процесс обучения интересным, творческим, запоминающимся? Уверена, что, только вызвав светлые чувства и положительные эмоции, можно создать комфортный климат на уроке.

Учителю необходимо постоянно стремиться выйти за рамки предмета и посмотреть даже на самую «химическую» проблему под углом зрения общей культуры. Считаю себя скорее педагогом, чем предметником.

 

Каждый шаг ребенка неотделим от творчества. Еще Гегель заметил, почему мальчик, бросая в озеро камешки, с огромным удовольствием смотрит на круги, расходящиеся по воде? Он видит в этих кругах нечто новое, что создал сам.

Потребность детей в творчестве очень велика, её удовлетворение даёт им интенсивное ощущение радости жизни.

Надо оберегать в каждом ребенке мечтателя. Поэтому главную свою задачу вижу в том, чтобы зажечь в ученике естественное желание познавать. Стараюсь так организовать обучение и воспитание, чтобы детей влекли не сами знания, а процесс, в котором происходит их усвоение. Конкретные знания преходящи. Знания следует рассматривать, прежде всего, как необходимую составляющую, средство для развития ребенка.

О себе

Я проживаю в селе Травники почти 40 лет, т. е большая часть моей жизни прошла в этой живописной местности. Из окон нашего дома видны лес, речка Коелга.

Мы с мужем пенсионеры, но я до сих пор не могу оторваться от школы, в которой проработала 33 года. Люблю путешествовать, читать,

выращивать и любоваться цветами, сразу в душе наступает умиротворение и покой.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Историческая, приключенческая литература и фантастика.

Мой взгляд на мир

Смотрю на мир открытыми глазами. Чем больше я узнаю, тем сильнее убеждаюсь, что я мало знаю.

Мои достижения

 

ПОЧЁТНАЯ ГРАМОТА  МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ,

Победитель конкурса педагогов-наставников одаренных детей на Грант Главы Чебаркульского муниципального района

 

Моё портфолио

 

Обновление современной школы происходит в прямой зависимости от педагогического творчества учителя. Профессиональное развитие учителя - это рост, становление, интеграция и реализация в педагогическом труде профессиональных значимых качеств и способностей, профессиональных знаний и умений, но главное - формирование у него способности к самооценке - рефлексии.

 

С переходом на новые программы, построенные по концентрическому принципу, появилась возможность проявлять творчество. Чтобы добиться высокого результата в обучении, а этого хочет каждый учитель, необходимо научить детей мыслить, находить и решать проблемы, используя для этой цели знания из разных областей. В течение нескольких лет в своей работе я использую коммуникативные и информационно-коммуникационные технологии, поектную и исследовательскую технологии.

 Уважаемые коллеги!  С радостью поделюсь с вами тем ,чем владею. Несмотря на мой довольно большой стаж, я многого ещё не умею, а так хочется научиться, поэтому считаю не зазорным попросить помощи и совета у вас.

Добавить грамоту в портфолио