Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по информатике и математике.

Худорожкова Лариса Леонидовна
Опубликовано 04.05.2023 - 19:01 - Худорожкова Лариса Леонидовна

Для подготовки обучающихся к итоговой аттестации мною созданы  презентации, разработаны дидактические материалы и тренировочные варианты.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл План работы с обучающимися при подготовке к ГИА по информатике15.74 КБ
Файл Тренировочный вариант 1 ОГЭ по информатике37.93 КБ
Файл Тренировочный вариант 10 ОГЭ по информатике37.63 КБ
Файл Тренировочный вариант ЕГЭ по информатике33.09 КБ
Файл Тренировочный вариант ЕГЭ по информатике655.04 КБ
Файл Тренировочный вариант ЕГЭ по информатике485.82 КБ
Файл Тренировочный вариант ОГЭ по математике843.95 КБ
Файл 7 задание КИМа ОГЭ по информатике272.23 КБ
Файл 9 задание КИМа ОГЭ по информатике472.57 КБ
Файл 10 задание КИМа ОГЭ по информатике249.47 КБ
Файл Индивидуальный план работы при подготовке к ОГЭ по математике15.91 КБ

Предварительный просмотр:

Индивидуальный план работы с обучающимися, прогнозируемыми как неуспевающие при прохождении ГИА по информатике  в 2022-2023 уч. году.

Приемы, формы, методы организации работы

Причины возможной неуспешности

Урочная деятельность

Внеурочная деятельность

Низкий уровень реальных учебных возможностей

  1. Выявление пробелов в знаниях и классификация ошибок, допущенных учащимися в теоретической и практической части работы.
  2. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания.
  3. Организация взаимопомощи среди учащихся.

  1. Разбор заданий базового и повышенного уровней сложности части 1 КИМа (10 заданий).  Индивидуальное объяснение последовательности выполнения задания. Индивидуальные задания по изучаемым темам.
  2. Предупреждение возможных затруднений, использование карточек с направляющим планом действий. Ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее.  Напоминание приема и способа выполнения задания. Консультационные занятия (понедельник, среда 13.40), доп. консультации в период каникул.

Низкий уровень  знаний, умений и навыков по предмету

  1. Разбор и отработка заданий части 2 (практическая работа за компьютером с использованием программного обеспечения, задания с использованием программ Excel, Pyton) с классом во время уроков.
  2. Индивидуальное объяснение последовательности выполнения задания. Напоминание приема и способа выполнения задания.
  3. Отработка аналогичных заданий, выполненных ранее.
  4. Предупреждение о возможных затруднениях, использование карточек-консультаций, карточек с направляющим планом действий.
  1. Разбор заданий части 2 (практическая работа за компьютером с использованием программного обеспечения, задания с использованием программ Excel, Pyton, Word)
  2. Индивидуальное объяснение последовательности выполнения задания.
  3. Ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее.  Напоминание приема и способа выполнения задания.
  4. Консультационные занятия (понедельник, среда 13.40), доп. консультации в период каникул.
  5. Самостоятельное решение КИМов из открытого банка заданий с последующим контролем со стороны учителя и разбором ошибок.
  6. Памятки по темам, вызывающим затруднения.

Пробное выполнение экзаменационных вариантов в ноябре, январе, апреле с отслеживанием динамики результатов.



Предварительный просмотр:

Вариант № 1 

1

В одной из кодировок каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов):

  «Белка, сурок, слон, медведь, газель, ягуар, крокодил,
   аллигатор – дикие животные».

Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.

2

От разведчика было получено сообщение:

    111001010010011001

В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.
http://kpolyakov.spb.ru/cms/images/1104.gif

3

Напишите наибольшее число x, для которого истинно высказывание:

  НЕ (x > 31) И НЕ (x нечётное)

4

Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F, проходящего через пункт C. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
http://kpolyakov.spb.ru/cms/images/1183.gif

5

У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера:

  1. прибавь 1
  2. умножь на b

(b - неизвестное натуральное число; b ≥ 2) Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, умножает это число на b. Программа для исполнителя Альфа - это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 6 в число 82. Определите значение b.

6

Дана программа:

Python

Паскаль

C++

  s = int(input())
  t = int(input())
  if s < 10 and t < 10:
    print("ДА")
  else:
    print("НЕТ")

  var s,t: integer;
  begin
    readln(s);
    readln(t);
    if (s < 10) and (t < 10)
      then writeln('ДА')
      else writeln('НЕТ')
  end.

  #include
  using namespace std;
  int main() {
    int s,t;
    cin >> s;
    cin >> t;
    if (s < 10 && t < 10)
      cout << "ДА";
    else
      cout << "НЕТ";
    }

Было проведено 9 запусков этой программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:

  (1, 2); (11, 2); (1, 12); (11, 12); (–11, –12);
  (–11, 12); (–12, 11); (10, 10); (10, 5)

Сколько было запусков, при которых программа напечатала «НЕТ»?

7

Доступ к файлу net.com, находящемуся на сервере www.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес
указанного файла в сети Интернет.

1) .com    2) /
3) http    4) .ru
5) ://     6) net
7) www

8

Ниже приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

  Пушкин           3500
  Дантес           2000
  Пушкин | Дантес  4500

Сколько страниц будет найдено по запросу

  Пушкин & Дантес

9

На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л, проходящих через город Г?
http://kpolyakov.spb.ru/cms/images/1267.gif

10

Сколько натуральных чисел расположено в интервале

  7716 ≤ x < 2778



Предварительный просмотр:

Вариант № 10

1

В одной из кодировок каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов):

  «Заяц, лев, слон, олень, тюлень, носорог, крокодил, аллигатор – дикие животные».

Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 5 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.

2

От разведчика было получено сообщение:

    1000111111010100

В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.
http://kpolyakov.spb.ru/cms/images/1104.gif

3

Напишите наименьшее число x, для которого истинно высказывание:

  НЕ (x < 15) И НЕ (x не делится на 7)

4

Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F, проходящего через пункт D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
http://kpolyakov.spb.ru/cms/images/1182.gif

5

У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера:

  1. прибавь 1
 2. умножь на b

(b - неизвестное натуральное число; b ≥ 2) Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, умножает это число на b. Известно, что программа 111211 переводит число 15 в число 128. Определите значение b.

6

Дана программа:

Python

Паскаль

C++

  s = int(input())
 t = int(input())
 if s > 10 and t > 10:
   print("ДА")
 else:
   print("НЕТ")

  var s,t: integer;
 begin
   readln(s);
   readln(t);
   if (s > 10) and (t > 10)
     then writeln('ДА')
     else writeln('НЕТ')
 end.

  #include
 using namespace std;
 int main() {
   int s,t;
   cin >> s;
   cin >> t;
   if (s > 10 && t > 10)
     cout << "ДА";
   else
     cout << "НЕТ";
   }

Было проведено 9 запусков этой программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел:

  (1, 2); (11, 2); (1, 12); (11, 12); (–11, –12);
 (–11, 12); (–12, 11); (10, 10); (10, 5)

Сколько было запусков, при которых программа напечатала «НЕТ»?

7

Доступ к файлу hello.jpg, находящемуся на сервере home.info, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

1) hello   2) .jpg
3) ftp     4) info
5) home.   6) /
7) ://

8

Ниже приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета:

  Атос & Портос           335
 Атос & Арамис           235
 Атос & Портос & Арамис  120

Сколько страниц будет найдено по запросу

  Атос & (Портос | Арамис)

9

На рисунке – схема дорог, связывающих города A, B, C, D, E, F и G. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города A в город G, проходящих через город D?
http://kpolyakov.spb.ru/cms/images/1270.gif

10

Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите максимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.

    2816, 538, 1001112



Предварительный просмотр:

1

На рисунке справа схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице приведены длины дорог между пунктами.
https://kpolyakov.spb.ru/cms/images/3636.gifТак как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Найдите кратчайший маршрут из А в Н. В качестве ответа укажите найденный маршрут как последовательность названий пунктов на графе. Например, ABCDEFGH.

3

В файле 3-5.xls приведён фрагмент базы фрагмент базы данных «Аудиотека». База данных состоит из четырёх таблиц. Таблица «Альбомы» содержит записи о записанных альбомах, а также информацию о исполнителях. Таблица «Артисты» содержит записи о названии исполнителей. Таблица «Треки» содержит записи о записанных композициях, а также информацию о альбомах и жанрах. Поле Длительность содержит длительность аудиозаписи в миллисекундах, поле Размер содержит размер аудиозаписи в байтах, а поле Стоимость содержит стоимость аудиозаписи в рублях. Таблица «Жанры» содержит данные о названии жанров.
Используя информацию из приведённой базы данных, найдите исполнителя в жанре Blues с наименьшей суммарной стоимостью песен в этом жанре. В ответе укажите суммарную стоимость его песен в жанре Blues в рублях.

4

По каналу связи передаются сообщения, содержащие только семь букв: А, Б, В, Г, Д, Е и Ж. Для передачи используется двоичный код, удовлетворяющий условию Фано. Для буквы А используется кодовое слово 1; для буквы Б используется кодовое слово 01. Какова минимальная общая длина кодовых слов для всех семи букв?

10

В файле 10-141.docx приведена книга Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки». Сколько раз слово «О» (с заглавной буквы) встречается в тексте повести «Страшная месть» (не считая сносок)? В ответе укажите только число.

13

На рисунке изображена схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Определите максимальную длину маршрута из пункта А в пункт Л? Длиной маршрута считать количество пройденных дорог.
https://kpolyakov.spb.ru/cms/images/3474.gif



Предварительный просмотр:



Предварительный просмотр:



Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

ОГЭ – 9 Составление адреса URL из частей. Часть 1 Задание 7

Слайд 2

Что нужно знать: Адрес документа в Интернете ( URL = Uniform Resource Locator ) состоит из следующих частей: п ротокол http (для Web -страниц) или ftp (для файловых архивов ); знаки :// , отделяющие протокол от остальной части адреса; доменное имя (или IP-адрес) сайта; каталог на сервере, где находится файл; имя файла. Р азделять каталоги прямым слэшем «/» Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 2

Слайд 3

Протокол :// сервер / файл Примеры: http :// www.vasya.ru / qu . zip http :// ssmile.ru / https.txt ftp :// info.edu / list.doc Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 3

Слайд 4

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 4 Ответ: 5 2 3 1 7 6 4

Слайд 5

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 5 Доступ к файлу http.doc , находящемуся на сервере letter.net , осуществляется по протоколу http . Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7 . Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 2 6 5 7 4 1 3

Слайд 6

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 6 Доступ к файлу http.exe , находящемуся на сервере page.com , осуществляется по протоколу http . Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 5 4 2 6 1 7 3

Слайд 7

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 7 Доступ к файлу privet.xls , находящемуся на сервере text.com , осуществляется по протоколу http . Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 4 7 3 1 6 5 2

Слайд 8

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 8 Доступ к файлу ftp.doc , находящемуся на сервере pochta.net , осуществляется по протоколу ftp . Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1 4 5 7 6 2 3

Слайд 9

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 9 Доступ к файлу hi.jpg , находящемуся на сервере dom.com , осуществляется по протоколу ftp . Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 2 4 5 7 6 1 3

Слайд 10

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 10 Доступ к файлу hello.txt , находящемуся на сервере txt.info , осуществляется по протоколу ftp . Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 5 1 2 7 3 4 6

Слайд 11

Почтовый ящик @ сервер informatika @ mail.ru Maksim @ klass.school.ru Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 11

Слайд 12

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 12 Почтовый ящик Plotnikov_11klass находится на сервере school.pochta.ru . Фрагменты адреса электронной почты закодированы буквами от А до Е. Запишите последовательность букв, кодирующую этот адрес. Д Б А Г Е В

Слайд 13

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 13 На сервере schoolN.gorodN.ru расположен почтовый ящик teacher_inf . Фрагменты адреса электронной почты закодированы буквами от А до Е. Запишите последовательность букв, кодирующую этот адрес. В Б Г Е А Д

Слайд 14

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 14 На сервере GorodN.ru находится почтовый ящик wait_for_mail . Фрагменты адреса электронной почты закодированы буквами от А до Е. Запишите последовательность букв, кодирующую этот адрес. Д В Б Е А Г

Слайд 15

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 15 2.17 16 .65 8.121 А Б В Г На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г: Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

Слайд 16

Где взять задачи для самостоятельного решения? Сайт Полякова Константина Юрьевича ОГЭ (9 класс) – > Онлайн-тесты Тесты по Части 1 B 7 — Составление адреса URL из частей. https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b 7 pas.htm Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г. Советский 16


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

ОГЭ – 9 Количество путей в графе Часть 1 Задание 9

Слайд 2

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский 2 На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К? 1 1 2 1 1 1 1+1+2+1+1=6

Слайд 3

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский 3 На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К? 1 1 2 1 3 1 1+1+2+3=7

Слайд 4

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский 4 На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л? Ответ: 17

Слайд 5

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский 5 Ответ: 10

Слайд 6

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский 6 Ответ: На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л, не проходящих через город В? 13

Слайд 7

Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский 7 На рисунке – схема дорог, связывающих города A, B, C, D, E, F, G, H, I и J. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города A в город J, не проходящих через город D? Ответ: 10

Слайд 8

Где взять задачи для самостоятельного решения? Сайт Полякова Константина Юрьевича ОГЭ (9 класс) – > Онлайн-тесты Тесты по Части 1 B 9 — Количество путей в графе http:// kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b 9 . htm Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский 8


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

ОГЭ – 9 Системы счисления Часть 1 Задание 10

Слайд 2

Что нужно знать? Алфавит системы счисления (с/с) — это набор символов, используемый в данной системе счисления для записи чисел. 10 c/c - { 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} 2 с/с - {0; 1} 8 c/c - { 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} 16 c/c - { 0; 1; 2; 3;4;5; 6;7; 8; 9; A (10) ; B (11) ; C (12) ; D (13) ; E (14) ; F (15) } Основание системы счисления — это количество символов в алфавите (мощность алфавита). 10 c/c – 10; 2 с/с – 2; 8 c/c – 8; 16 c/c – 16 Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский

Слайд 3

Разряд — это позиция цифры в записи числа. Разряды в записи целых чисел нумеруются с нуля справа налево . Алгоритм перевода из любой c/c в 10 с/с: Разряды: 3 2 1 0 a 3 a 2 a 1 a 0 n = a 3  n 3 + a 2  n 2 + a 1  n 1 + a 0  n 0 2 1 0 173 8 = 1 ∙8 2 + 7∙8 1 + 3∙ 8 0 = 64 + 56 + 3 = 123 10 Что нужно знать? 1 0 В7 16 = 11∙16 1 + 7 ∙16 0 = 176 + 7 = 183 10 3 2 1 0 1011 2 = 1∙2 3 + 1∙ 2 1 + 1∙ 2 0 = 8 + 2 + 1 = 11 10 Например: Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский

Слайд 4

Алгоритм перевода из 10с/с в любую другую: в ыполняем деление числа на основание с/с и фиксируем остаток от деления и частное. Частное нужно делить на основание с/с до тех пор, пока не получится 0. После этого все остатки нужно выписать в обратном порядке - это и будет число в новой системе счисления. Что нужно знать? Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский

Слайд 5

Например: 75 10 перевести в 2с/с, 8с/с, 16с/с Что нужно знать? 75 2 74 37 1 2 36 18 1 2 18 9 0 2 8 4 1 2 4 2 0 2 2 1 0 2 0 0 1 75 10 =1001011 2 75 8 72 9 3 8 8 1 1 8 0 0 1 75 10 =113 8 75 16 64 4 В 16 0 0 4 75 10 =4В 16 Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский

Слайд 6

Примеры задач: Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите максимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления . В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. С 9 16 , 76 8 , 101101 2 1 Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский

Слайд 7

Решение: 1 0 С 9 16 = 12∙16 1 + 9∙16 0 = 192 + 9 = 201 10 1 0 76 8 =7∙8 1 + 6∙8 0 = 56 + 6 = 62 10 5 4 3 2 1 0 101101 2 = 1∙2 5 + 1∙2 3 + 1∙ 2 2 + 1∙ 2 0 = 32+8 + 4 + 1= 45 10 Ответ: 201 Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский

Слайд 8

Примеры задач: Найдите значение выражения 1001111 2 + 425 8 - 5 F 16 Ответ запишите в десятичной системе счисления. 2 Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский

Слайд 9

Решение: 1 0 5 F 16 = 5 ∙16 1 + 15 ∙16 0 = 80 + 15 = 95 10 2 1 0 3 1 5 8 = 3 ∙8 2 + 1∙8 1 + 5∙8 0 = 192 + 8 + 5 = 205 10 6 5 4 3 2 1 0 1001111 2 = 1∙ 2 6 + 1∙2 3 + 1∙2 2 + 1∙ 2 1 + 1∙ 2 0 = 64 + 8 + 4 + 2 + 1= 79 10 Ответ: 189 1001111 2 + 425 8 - 5 F 16 79 + 205 – 95 = 189 Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский

Слайд 10

Примеры задач: Сколько натуральных чисел расположено в интервале 67 8 ≤ x ≤ В3 16 3 Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский

Слайд 11

Решение: 1 0 В3 16 = 11∙16 1 + 3 ∙16 0 = 176 + 3 = 179 10 1 0 67 8 = 6 ∙8 1 + 7∙8 0 = 48 + 7 = 55 10 Ответ: 1 25 67 8 ≤ x ≤ В3 16 55 ≤ x ≤ 179 Количество чисел: 179 – 55 + 1 = 125 Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский

Слайд 12

Примеры задач: Даны четыре целых числа, записанных в различных системах счисления: 10011 2 , 11011 2 , 115 8 , 35 8 Сколько среди них чисел, которые больше чем 2Е 16 ? 4 Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский

Слайд 13

Решение: 1 0 2Е 16 = 2∙16 1 + 14∙16 0 = 32 + 14 = 46 10 1 0 35 8 = 3 ∙8 1 + 5∙8 0 = 24 + 5 = 29 10 Ответ: 1 10011 2 , 11011 2 , 115 8 , 35 8. Сколько чисел больше чем 2Е 16 ? Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский 2 1 0 115 8 = 1∙8 2 + 1 ∙8 1 + 5∙8 0 = 64 + 8 + 5 = 77 10 4 3 2 1 0 10011 2 = 1∙2 4 + 1 ∙ 2 1 + 1∙ 2 0 = 16 + 2 + 1= 19 10 4 3 2 1 0 11011 2 = 1∙2 4 + 1∙ 2 8 + 1 ∙ 2 1 + 1∙ 2 0 = 16 + 8 + 2 + 1= 27 10

Слайд 14

Примеры задач: Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в десятичной системе счисления, найдите число, в двоичной записи которого наименьшее количество единиц . В ответ запишите количество единиц в двоичной записи этого числа. 48, 43, 31 5 Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский

Слайд 15

Решение: Ответ: 2 48 2 48 24 0 2 24 12 0 2 12 6 0 2 6 3 0 2 2 1 1 2 0 0 1 48, 43, 31 48 10 =110000 2 43 2 42 21 1 2 20 10 1 2 10 5 0 2 4 2 1 2 2 1 0 2 0 0 1 43 10 =101011 2 31 2 30 15 1 2 14 7 1 2 6 3 1 2 2 1 1 2 0 0 1 31 10 =11111 2 Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский Найдите число, в двоичной записи которого наименьшее количество единиц . В ответ запишите количество единиц в двоичной записи этого числа.

Слайд 16

Где взять задачи для самостоятельного решения? Сайт Полякова Константина Юрьевича ОГЭ (9 класс) – > Онлайн-тесты Тесты по Части 1 B10 — Системы счисления http://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b10.htm Худорожкова Л.Л., МБОУ СОШ №2 г.Советский



Предварительный просмотр:

Индивидуальный план работы с обучающимися 9Б класса, прогнозируемыми как неуспевающие при прохождении ГИА по математике  в 2022-2023 уч. году.

Приемы, формы, методы организации работы

Причины возможной неуспешности

Урочная деятельность

Внеурочная деятельность

  1. Низкий уровень реальных учебных возможностей.
  2. Нет систематической подготовки к уроку.
  3. Недостаточный контроль со стороны родителей.

  1. Выявление пробелов в знаниях и классификация ошибок, допущенных учащимися в решении 1 части КИМа.
  2. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания вместе с планом решения.
  3. Отработка вычислительных навыков.
  4. Разрешение пользоваться наглядными пособиями, помогающими выполнить задания.
  5. Контроль за выполнением  пробных вариантов ОГЭ дома.

  1. Разбор заданий базового уровня сложности 1 части 1 КИМа (19 заданий).
  2. Индивидуальное объяснение последовательности выполнения заданий. Индивидуальные задания по изучаемым темам.
  3. Предупреждение возможных затруднений, использование карточек с направляющим планом действий.
  4. Напоминание приема и способа выполнения задания.
  5. Отработка аналогичных заданий, выполненных ранее.
  6. Памятки по темам, вызывающим затруднения.
  7. Самостоятельное решение КИМов из открытого банка заданий с последующим контролем со стороны учителя и разбором ошибок.
  8. Привлечение работы на сайте Решу ОГЭ.
  9. Консультационные занятия (четверг, пятница в 13.40),  консультации в период каникул.
  10. Информирование  родителей об успеваемости детей,  о посещение ими консультаций по подготовке к ОГЭ

Пробное выполнение экзаменационных вариантов в декабре, феврале, апреле с отслеживанием динамики результатов.