Главные вкладки
Мои видеозаписи
Развлечение ко дню матери .Песня казачья народня.
Формирование у дошкольников общего представления об истории и культуре Донского края, средствами музыкального фольклора.
Музыкальное воспитание раскрывает эстетические, нравственные ценности культуры и истории Донского края, создает условия для открытия дошкольниками личностных смыслов, так как народное творчество соединяет в себе слово, музыку и движение. В соединении этих трех компонентов образуется гармоничный синтез, позволяющий комплексно подойти к проблеме освоения детьми различных видов музыкальной деятельности.
Заповеднику Ростовскому 25 лет.
В детском саду прошло развлечение на тему «25 лет -Заповедник Ростовский».
Стихотворение" Дон Батюшка" Губарева В.
Конкурс чтецов "Моя малая родина" .
Стихотворение "Донские казачата"
К 450-летию Казачества прошел конкурс чтецов в детском саду "Колосок".
Стихотворение "Донской мой край"
К 450-летию казачества в детском саду прошел конкурс чтецов.
Конкурс чтецов в детском саду "Моя малая родина".
Стихотворение"Донская степь"Злата Гришина
Быт и традиции казачества
НОД "Быт и традиции казачества"
Поля мои, сады мои зеленые,
Мой тихий Дон, озера как моря.
Моя Донщина, солнцем прокаленная,
Ты- сердце, ты - кровинушка моя.
Цели: Формирование реальных представлений у детей дошкольного возраста о жизни донских казаков.
Задачи:
Образовательные:
- приобщать детей к культуре и быту казачества;
- закреплять представление детей о быте и укладе жизни казачьей семьи;
- формировать ценностные представления о труде казаков, о семейных отношениях.
Воспитатель: Здорово ночевали, казаки и казачки!
Дети: Слава Богу!
Воспитатель: Я - казачка Катерина! Приглашаю вас к себе в дом. А как назывался дом казаков?
Дети: Курень.
Воспитатель: А чем закрывались окна куреня?
Дети: Они закрывались ставнями, деревянными дверцам.
Дидактическая игра «Построй курень» (разрезная картинка, на которой изображен курень).
Воспитатель: Давайте вместе с вами построим курень!
Дети: Построим. (Слаживают картинку куреня из разрезанных частей.)
Воспитатель: Хотите, посмотреть как я живу?
Дети: Хотим.
Воспитатель: Проходите в курень.
Воспитатель: Посмотрите как в горнице моей светло и уютно. Мы казачки любим порядок. На печи стоят предметы, мои помощники в готовке. Вы знаете, как называются эти предметы? (Воспитатель показывает предметы по очереди.)
Дети: Да, это чугунок, сковорода.
Д/игра «Забытые слова».
Воспитатель: Хотите, сыграем в интересную игру "Забытые слова"?
Дети: Сыграем.
Воспитатель: Я буду называть казачье слово, а вы- что оно обозначает.
Воспитатель: Атаман.
Ребёнок: Командир.
(При правильном ответе, все дети хором кричат: «Любо!»)
Воспитатель: Дюже.
Дети: Очень.
Воспитатель: Рушник.
Дети: полотенце.
Воспитатель: Курень.
Дети: дом.
Воспитатель: гутарят.
Дети: говорят.
Воспитатель: батя.
Дети: папа.
Воспитатель: узвар.
Дети: компот.
Воспитатель: баз.
Дети: хозяйственный двор.
Воспитатель: Замечательно, дети, вспомнили мы забытые слова, а не вспомнить ли нам забытые обычаи и уклад казачьей семьи? В казачьей семье всегда почитают старших. И мы бережно храним фотографии наших предков. Вот они вывешены на самом видном месте. Здесь наши деды в военной форме, с оружием. Ведь воинская служба для казака – главное дело его жизни. А вы знаете пословицы о казачьей службе?
Дети:
Казак голодует, а конь сыт.
Казак сам не ест, а коня накормит.
Конь казаку неизменный друг.
Казаку конь себя дороже.
Сыпь коню овёс мешком, не пойдёшь пешком.
Без коня казак круглая сирота.
Казак без коня, что солдат без ружья.
Воспитатель: Много вы знаете пословиц, молодцы. Вот и муж мой тоже большую часть времени проводит в походах да казачьих сходках, поэтому ведение домашнего хозяйства целиком лежит на мне.
Воспитатель: У нас не принято лениться, каждый имеет свои обязанности по дому, по хозяйству. Мы живем по старой заповеди казаков «Будь трудолюбив, не бездействуй». Мы казачки любим рукодельничать. Посмотрите, какие скатерти и салфетки я вышила. А покрывало на кровати вязаное. Как раз украшаю одеяло к празднику. Я его сшила из различных кусочков материала- лоскутков, поэтому оно называется - лоскутное. Как называется такое одеяло?
Дети: лоскутное одеяло.
Воспитатель: А почему его так называют?
Дети: Потому что его шьют из различных лоскутков.
Воспитатель: Давайте вместе украсим лоскутное одеяло?
Дети: Давайте.
Воспитатель: Посмотрите, на столе лежат лоскутки, с одной стороны белые, с другой яркие, цветные. Нужно выложить узор на одеяле по намеченному контуру. Какой узор мы выложили?
Дети: Солнышко
Воспитатель: Чтобы солнышко не распалось, что необходимо сделать?
Дети: Приклеить его.
Воспитатель: Наносите клей на белую сторону лоскутка и кладите на свое место. Теперь наше солнышко крепко будет на одеяле держаться.
(Дети самостоятельно выполняют работу.) Воспитатель во время деятельности детей хвалит детей пословицами о труде:
Поспешишь- людей насмешишь.
Умелые руки не знают скуки.
Каков мастер, такова и работа.
Казак в беде не плачет.
Казак за казака горой стоит.
(Во время работы воспитатель помогает детям в выполнении аппликации.)
Воспитатель: Какое красивое лоскутное одеяло у нас получилось! Когда одеяло высохнет, я обязательно застелю его на кровать! Пущай все гости любуются, какие у меня помощники!
Воспитатель: Как же называется наше одеяло?
Дети: Лоскутное одеяло.
А пока лоскутное одеяло сохнет давайте поиграем в старинную казачью игру "Колокольчик".
Игра «Колокольчик»
Воспитатель: Встанем все в круг и крепко возьмемся за руки. В круг заходят 2 детей. У одного в руках веревочка, у другого колокольчик. Ребенку с веревочкой завязывают глаза. Он должен по звуку колокольчика поймать своего противника и накинуть на него веревочку. Круг не позволяет играющим расходиться далеко.
Воспитатель: Ой, молодцы! Какие вы ловкие! Я рада, что в Константиновске живут трудолюбивые, отзывчивые казачата.
Воспитатель: А что для казака было всегда самым главным?
Дети: Дом, семья, Родина.
Воспитатель: В гостях хорошо, а дома лучше. Вот и нам пора возвращаться домой.
Напутствие.
И хорошо, чтоб в наши дни
Традиции с тобой мы берегли,
В чудном крае, где живем мы у Дон- реки,
Где жили здесь когда- то наши предки казаки!
Воспитатель: Доброго пути, вам детишки. Ангела - хранителя вам в дорогу!
(Дети проходят в ворота времени, воспитатель вместе с ними - последний. Воспитатель одевает на себя верхнюю одежду. Дети садятся на стульчики)
Воспитатель: Фухх! Наконец то я вас нашла! Давайте присядем на стульчики и отдохнем. Дети, а где же вы были?
Дети: В прошлом.
Воспитатель: У кого вы побывали в гостях?
Дети: У тетушки Катерины.
(Ответы детей.)
Воспитатель: А что вы там делали?
(Ответы детей.)
Дети: Помогали украшать одеяло тетушке Катерине.
Воспитатель: А из чего сделано одеяло?
Дети: Одеяло сделано из лоскутков.
Воспитатель: А как называется одеяло, сделанное из лоскутков?
Дети: Лоскутное одеяло.
Дети: Мы украшали лоскутное одеяло.
Воспитатель: Ребята, а я на самом деле знаю, где вы были! Моя бабушка Катерина передала вам через ворота времени настоящий казачий круглик!
Казачья сказка
В нашем современном мире, во время развития высочайших информационных технологий люди всё реже вспоминают культуру наших предков. Дети и родители:
редко посещают музеи;
не интересуются предметами старины, которые сохранились в единичных экземплярах;
редко проявляют интерес к истории своего города;
не часто используют в общении с детьми устное народное творчество: сказки, пословицы, поговорки, загадки и др.
Современные родители не владеют достаточной информацией о жизни казаков, и в большинстве своем не считают необходимым знакомить детей с устным творчеством, а именно с казачьими сказками.
Песенки с движениями для самых маленьких.
Стихи с движениями очень важны для развития детей. Они помогают развить чувство ритма, улучшить координацию, а так же сделать небольшую зарядку. Да и детям они очень нравятся и доставляют им колоссальное удовольствие во время игры.
Выступление на массленицу группа "Казачата" с танцем " Как на масленой недели"
10 марта 2019г. на площади юбилейной дети подготовительной группы «Казачата» приняли участие в народном гулянии «Широкая масленица». Казачата станцевали задорный танец «Как на масленой неделе».