3.3. Учёт индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения.
Опубликовано 20.01.2020 - 10:54 - Яматова Раушания Кинзябаевна
Предварительный просмотр:
Навигация
- Главная
- 5.2. Наличие путей самосовершенствования.
- 1.1. Наличие образования по профилю профессиональной деятельности
- 1.2. Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.
- 1.3. Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности.
- 1.4. Самообразование и профессиональное развитие.
- 1.5. Соответствие планируемого самообразования, повышения квалификации или переподготовки профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.
- 2.3. Участие в проектировании и реализации педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся.
- 2.4. Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.
- 2.5. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнёрами образовательной организации.
- 2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.
- 2.7. Согласованность инициатив со стратегическими ориентирами развития образования в автономном округе.
- 2.8. Наличие отмеченных профессиональных достижений.
- 3.1. Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией.
- 3.2. Использование современных оценочных средств, в том числе с применением ИКТ, для определения успешности учащихся.
- 3.3. Учёт индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения.
- 3.4. Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности, в работе стажировочных и пилотных площадок.
- 3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности.
- 3.6. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога.
- 3.7. Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительного образования по профилю профессиональной деятельности педагога.
- 3.8. Экспертная деятельность.
- 4.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
- 4.2. Результаты освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования.
- 4.3. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога.
- 4.4. Результаты внеурочной деятельности обучающихся, дополнительного образования.
- 4.5. Наличие реализованных значимых для организации инициатив, осуществлённых во взаимодействии с коллегами.
- 4.6. Наличие значимых для организации результатов, достигнутых во взаимодействии с социальными партнёрами. Написать мне письмо
- 4.7. Наличие преодоленных во взаимодействии с родителями проблем обучающихся
- 5.1. Наличие диагностично заданных целей саморазвития
- 5.3. Способы организации собственного профессионального развития