Программа кружка "Клуб путешественников"
Деятельность кружка начинается с самых основ географии и истории и расчитан на детей 5 -7 лет. (старшая и подготовительная группа). Дети познакомились в такими понятиями как метрики, океаны, моря, горы. Дети с интересом рассматривали и изучали глобус, карту мира. После того как дети освоили материал, перешли к более сложному и детальному изучению - познакомились со странами. Познакомились с географией, историей и культурой стран. С большим удовольствием слушали сказки, музыку изучаемой страны, а так же рисовали и конструировали.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Рабочая программа "Клуб путешественников" | 21.89 КБ |
| Самоотчет кружка "Клуб путешественников" | 15.06 КБ |
Предварительный просмотр:
Перспективный план кружковой работы «Клуб путешественников»
Содержание | Программное содержание | Материал | ||
1 | Вводное занятие на тему: «Кто такие путешественники?». Понятие «География». | -Выяснить с детьми кто такие «путешественники» и чем они занимаются -Познакомить с понятием «география». -Заинтересовать, приобщить к изучению географии. | Электронная презентация, запись песни «Весёлый ветер», блокноты, цветные карандаши, раскраски. | |
2 | «Глобус - модель Земли». | -Дать понятие о «модели Земли», рассмотреть глобус, выяснить, какой цвет, что обозначает. -Дать знания об уникальности нашей планеты, о необходимости бережного отношения к ней. | Электронная презентация, худ. слово, блокноты, цветные карандаши, мультфильм «Уроки тётушки Совы.» . | |
3 | Коллективная аппликация «Наша планета». | -Рассмотреть вид нашей планеты из космоса (презентация). -Закрепить знания о том, что наша планета Земля- наш общий дом. - Воспитывать умение работать вместе, сообща, дружно, советуясь друг с другом. | Электронная презентация, иллюстрации, 3 ватмана, цветная бумага, клей, кисти. | |
4 | «Карта». | -Дать понятие- географическая карта, о разнообразии географических карт.. -Выяснить, какой цвет, что обозначает на физической карте. | Электронная презентация, иллюстрации, географические карты, худ. слово, блокнот, цветные карандаши. | |
5 | «Континенты и страны» | -Познакомить с понятиями «страна» и «континент». Объяснить различие в понятиях. - Заинтересовать поиском стран на карте. | Электронная презентация, географические карты: физическая и политическая. | |
6 | Д/игра «Найди на карте» | -Продолжать поддерживать интерес к поисковой деятельности -Формировать умение играть дружно, соблюдая правила игры. | Электронная презентация, географические карты: физическая и политическая, игра. | |
7 | «Животные разных континентов» | -Познакомить с животным миром разных континентов. Обозначить сходство и различие. -Продолжать формировать экологическую культуру, объясняя о необходимости бережного отношения к природе. | Электронная презентация, иллюстрации, худ. слово, дид. игра. | |
8 | Рисование «Зоопарк» | -Закреплять умение правильно передавать в рисунке характерные черты того или иного животного, аккуратно пользоваться красками.
| Электронная презентация, акварельные краски, кисти, иллюстрации. | |
9 | «Государства и города». «Россия- великая наша страна!» | -Повторить понятия «государство», «город», «столица». -Закрепить знания о нашем государстве. | Электронная презентация, иллюстрации, худ. слово, блокнот, цв. карандаши. | |
10 | «Символика государств». | -Дать представление о том, что каждое государство имеет символику: герб, флаг. - Закрепить знания о символике нашей страны. | Электронная презентация, иллюстрации, худ. слово, блокнот, цв. карандаши. | |
11 | «Придуманные страны». | -Развивать фантазию детей, творческое мышление, связную речь. | Электронная презентация, мультфильм «Уроки тётушки Совы», блокнот, цв. карандаши | |
12 | «Водная стихия» | -Расширять знания о «водной стихии»: океаны, моря, реки, и т.д;, закрепить знания о водном транспорте. -Пробудить интерес к поиску водных объектов на карте и глобусе. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
13 | Исследование «Изучаем свойства воды» | -Повторить материал о свойства воды на примерах из природы, продолжать формировать знания о круговороте воды в природе. | Электронная презентация, схема круговорота воды в природе, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
14 | «Горные вершины» | -Расширять знания о «горных вершинах»: горные хребты, цепи, скалы и т.д;, . -Пробудить интерес к поиску горных объектов на карте и глобусе. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
15 | Коллективная лепка «Горы» | -Закреплять умение правильно передавать в лепке характерные особенности гор, аккуратно пользоваться пластилином. -Продолжать формировать умение договариваться о последовательности работы. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, пластилин, доски, худ. слово | |
16 | Повторение и закрепление пройденного материала: викторина «Покоряем вершины» | -Повторить, закрепить пройденный материал. -Продолжать учить пользоваться полученными знаниями на практике – применять в поисках решений викторин. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши. | |
17 | «Полезные ископаемые» | -Познакомить с понятием «полезные ископаемые», рассказать об их добыче, применении в жизнедеятельности человека, о работе геологов. - Показать, как обозначаются полезные ископаемые на карте, учить находить их на карте. | Электронная презентация, геогр. карта, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
18 | «Чудесные свойства материалов» | -Продолжать знакомить детей со свойствами различных материалов (дерево, камень, уголь, нефть и др.) - Формировать экологическую культуру детей. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши, предметы из различных материалов. | |
19 | Лепка из глины. | -Предложить слепить из глины какой-либо предмет посуды. -Подвести детей к самостоятельному определению свойств глины. | Электронная презентация, глина, доски, образцы посуды. | |
20 | «Климатические пояса» | - Познакомить детей с понятием «климатические пояса». - Рассказать о природных особенностях того или иного климатического пояса. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
21 | «Природные явления» | - Выяснить с детьми какие явления происходят в природе, чем они вызваны. -Предложить нарисовать какое-нибудь природное явление. | Электронная презентация, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
22 | «Погода» | -Побеседовать с детьми о погоде в разное время года, выяснить уровень знаний по теме. -Познакомить с погодными условиями в разных уголках планеты. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
23 | Рисование «У природы нет плохой погоды» | - Предложить детям нарисовать картину по теме. - закреплять приёмы рисования акварельными красками. | Электронная презентация, краски, кисти, альбом, иллюстрации. | |
24 | Дид. игра «Отгадай кроссворд» Повторение и закрепление пройденного материала. | -Повторить, закрепить пройденный материал, отгадывая кроссворд
| Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
25 | «На просторах нашей Родины». | -Познакомить детей с географическим положением России многообразием географических объектов на её территории. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
26 | «Животный мир России» | -Выяснить с детьми какие животные обитают на просторах нашей Родины. -Закрепить знания о повадках животных. | Электронная презентация, геогр. карта, раскраски, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
27 | «Растительный мир России » | Выяснить с детьми какие растения растут на просторах нашей Родины. -Закрепить знания об условиях, необходимых для роста растений. | Электронная презентация, геогр. карта, раскраски, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
28 | «Москва- столица государства Российского». Символика | -Продолжать расширять знания детей о столице нашего государства. -Прививать патриотические чувства к родной земле, к России. | Электронная презентация, геогр. карта, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
29 | «Фольклор». Разучивание р.н.песни | -Расширять знания детей о фольклоре. -Прививать любовь к устному народному творчеству. | Электронная презентация, сказки, потешки, пословицы, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
30 | Рисование «Любимая р.н. сказка» | -Продолжать учить детей задумывать сюжет рисунка и воплощать его в рисунке. | Электронная презентация, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
31 | «Вехи русской истории». «Подвиги защитников Отечества» | -Рассказать о наиболее значимых событиях в истории нашего государства. -Воспитывать чувство гордости за героев- защитников | Электронная презентация, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
32 | Ручной труд «Военная техника» | -Продолжать развивать конструктивные способности детей. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
33 | «Индия» | -Познакомить с географическим положением, научить находить страну на карте. -Рассказать о традициях, достопримечательностях страны. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
34 | Лепка «Слон» | -Учить передавать в лепке характерные особенности животного. -Воспитывать аккуратность в работе с пластилином. | Пластилин, доски, образец. | |
35 | «Япония» | --Познакомить с географическим положением, научить находить страну на карте. -Рассказать о традициях, достопримечательностях страны. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
36 | Оригами «Японский журавлик» | -Продолжать формировать умения в искусстве оригами, развивать мышление. - Воспитывать умение доводить начатое дело до конца. | Образцы, бумага. | |
37 | «Италия» | Познакомить с географическим положением, научить находить страну на карте. -Рассказать о традициях, достопримечательностях страны | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
38 | Ручной труд «Театральная маска». | -Продолжать учить вырезать по шаблону и украшать предмет. -Прививать любовь к искусству. | Электронная презентация, цветной картон, клей, кисти, гуашь, паетки, образцы. | |
39 | «Греция». | Познакомить с географическим положением, научить находить страну на карте. -Рассказать о традициях, достопримечательностях страны | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
40 | «Олимпийские игры» | -Расширять знания об олимпийских играх, о видах спорта. - Прививать потребность заниматься спортом. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
41 | «Мифы древней Греции» | - Познакомить с мифами как литературной формой. -Продолжать знакомить искусством Греции. | Электронная презентация, книга «Мифы древней Греции», иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
42 | «Франция» | Познакомить с географическим положением, научить находить страну на карте. -Рассказать о традициях, достопримечательностях страны | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
43 | «Столица моды». | -Расширять знания детей о моде. -Прививать эстетический вкус и культуру. | Электронная презентация, журналы мод, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
44 | «Театр моды». Ручной труд «Одежда из бумаги» | -Привлечь детей к изготовлению простейших образцов одежды из бумаги. -Воспитывать умение трудиться сообща, распределяя работу. | Электронная презентация, креповая бумага разных цветов, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
45 | «Англия» | Познакомить с географическим положением, научить находить страну на карте. -Рассказать о традициях, достопримечательностях страны | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
46 | Конструирование «Замок» | -Приучать к совместной конструктивной деятельности по схеме. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
47 | Чтение «Как кит получил свою глотку» Р. Киплинга | -Продолжать знакомить с западной худ. лит-рой. -Развивать познавательный интерес к окружающему миру. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
48 | Рисование «Алиса в стране чудес» | -Продолжать формировать интерес к западной лит-ре. -Закреплять навыки рисования карандашами. | Электронная презентация, образец, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
49 | «Германия» | Познакомить с географическим положением, научить находить страну на карте. -Рассказать о традициях, достопримечательностях страны | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
50 | «Сказки братьев Гримм» | -Обогатить знания детей о сказках братьев Гримм и сравнить их с р.н. сказками. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
51 | Игры народов Европы. | -Познакомить с играми народов Европы. -Развивать смекалку, ловкость и быстроту | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
52 | Викторина «Юный геолог» | -Закреплять пройденный материал. -Развивать умение использовать полученные знания на практике. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
53 | «Страны Америки. Обзор» | Познакомить с географическим положением, научить находить страны на карте. -Рассказать о традициях, достопримечательностях стран. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
54 | Уолд Дисней и его мультфильмы. Парк Диснейленд. Рисование «Любимый мультфильм» | - Порадовать, повеселить детей просмотром мультфильма. - Закреплять навыки рисования восковыми мелками. | Электронная презентация, мультфильм, восковые мелки, альбом, образцы. | |
55 | «Страны Африки. Обзор» | Познакомить с географическим положением, научить находить страны на карте. -Рассказать о традициях, достопримечательностях стран. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
56 | Ручной труд «Ожерелье» | -Развивать мелкую мускулатуру рук, учить нанизывать бусины на нить, собирая бусы. | Образец, нити, бусины. | |
57 | Составление кроссворда «Страны мира» | -Заинтересовать детей составлением кроссворда. -Повторить пройденный мат-л. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
58 | Познавательная эстафета «Находчивые туристы.» | -Подвести итоги путешествий за год, повторить материал, поделиться впечатлениями. | Электронная презентация, геогр. карта, глобус, иллюстрации, блокнот, цв. карандаши | |
Предварительный просмотр:
Самоотчет по реализации кружковой деятельности.
Деятельность кружка начиналось с самых основ географии. Дети познакомились в такими понятиями как метрики, океаны, моря, горы. Дети с интересом рассматривали и изучали глобус, карту мира. После того как дети освоили материал, перешли к более сложному и детальному изучению - познакомились со странами. Познакомились с географией, историей и культурой стран. С большим удовольствием слушали сказки, музыку изучаемой страны, а так же рисовали и конструировали.
Кружковая работа «Клуб путешественников» показало, что кругозор у детей расширился. Дети стали более общительными, любознательными, у многих детей развились коммуникативные навыки, развилось, речь, умение выступать. Благодаря кружковой работе дети с большим интересом выступали на открытых занятия «Путешествие в солнечную систему, «Поиски клада», «Географические пояса», «Роспись на тарелках. Хохлома». Многие дети выступали на конференциях «История родной улицы», «Планета знаний» и отмечены грамотами и сертификатами. Дети участвовали в конкурсах поделок, рисунков, что отмечены дипломами 1 и 2 местами.
Дети с огромным удовольствием ездили на экскурсию по городу Якутску, в преддверии дня Победы, что вызвал интерес к истории родного края и города. В рамках кружка был организован коллективный выход в театр с родителями и детьми на балет. В проектах «Я вижу мир», «Недаром помнит вся Россия» «Читаем с мамой», «Читаем с папой» и «Классическая музыка в ДОУ» дети принимали самое активное участие и отмечены многочисленными грамотами и дипломами не только внутри садовскими, но и окружными и городскими наградами. Многие выпускники в будущем мечтают связать свою жизнь с такими профессиями как палеонтолог, археолог.
март 2018 г. | Выставка рисунков «Любимые животные» | ||
2018 г. апрель | Семинар по СИО «Организация проектной деятельности» | Открытый показ НОД- проект «Путешествие в солнечную систему». | сертификат о распространении педагогического опыта УО ОА г. Якутск, |
2018 г. апрель | Семинар метод объединения молодых старших воспитателей, конкурс открытых просмотров «Молодые - молодым | Открытый показ НОД – проект «Путешествие в солнечную систему» | сертификат о распространении педагогического опыта МО молодых старших воспитателей Якутск, |
11.04. 2018 г. | методического десанта «Дошкольники Севера без границ» в рамках республиканских мероприятий посвящённый 125- летию Р.И. Шадрина. | Открытый показ НОД – проект «Путешествие в солнечную систему» | сертификат о распространении педагогического опыта |
май 2018 г | Дни открытых дверей в ДОУ | Открытый показ НОД «В поисках клада» | отзывы родителей |
октябрь 2018 г. | Выставка рисунков «Земля - мой дом» | ||
ноябрь 2018 г. | По плану | Открытый показ НОД «Географические пояса» | отзывы педагогов. Приказ о занимаемой должности №02-51 от 14.11.18 г. |
ноябрь 2018 г. | Коллективная аппликация «Круговорот воды в природе» | выставка | |
январь 2019 г. | Организовала выход в театр на фестиваль балетного искусства с детьми и родителями. | Балет «Щелкунчик» | отзывы родителей |
февраль 2019 г. | Выставка коллективной аппликации «Земля - наш дом» | ||
март 2019 г. | Приняла активное участие в окружной научно - практической конференции «История родной улицы». | Выступили Турантаева Алёна и Кривогорницын Аристарх. | сертификат |
апрель 2019 г. | Приняли участие в окружной НПК «Планета знаний» по проекту МБ СОШ №3 | Романов Тимур и Турантаева Алёна. | сертификат |
апрель 2019 г. | Распространение опыта в рамках педпрактики для студентов ЯПК | Открытый НОД «Роспись на тарелках. Хохлома» | сертификат |
май 2019 г. | ПД «Помним, гордимся» | Выступили Ходулова Кира, Монгуш Коля, Романов Тимур, Мондзим Соня, Турантаева Алена, Богданов Артур, Сметанина Элеонора | сертификаты участников |
май 2019 г. | Организовала экскурсию по городу для детей. | Вся группа | отзывы родителей |
ноябрь 2020 г. | Выставка ожерелий сделанные руками детей | ||
февраль 2020 г. | Участие в конкурсе чтецов Сокольников Янис с папой и дедушкой, Шадрин Алгыс с отцом | ||
апрель 2020 г. | Приняли участие в городском конкурсе рисунков про космос | Фисун Алиса, Хабарова Санаайа, Филиппова Валерия, Шадрин Алгыс и получили дипломы участников, а Стручков Данил занял 1 место, Гаврильева Инесса 3 место среди детей дошкольного возраста | сертификаты и диплом 1 и 3 место |
май 2020 г. | Участие в окружных соревнованиях по национальным видам спорта Хабарова Санаайа, Спиридонова Кэрэчээнэ, Дьячковский Леонид, Яковлев Сережа, Сысолятин Даниил | диплом 2 место | |
май 2020 г | Дьячковский Леонид. Хабылык | диплом 1 место | |
май 2020 г | Спиридонова Кэрэчээнэ. Иэрэгэй | диплом 2 место | |
май 2020 г | Сысолятин Даниил. Иэрэгэй | диплом 3 место | |