Контрольные и проверочные работы по литературе

Задание №2 Определи выразительное средство:

1. В озере стояли и отражались в воде белые, как первый снег, цветы водокраса. ______________________________________________  
2. Глаза у него горели, как светляки. ____________________________________
3. Гроза долго ворчала в лесах __________________________
4. Вода блестела, как чёрное стекло ________________________
5. Увидел под водой яркий, бронзовый блеск_____________________

Задание №2 Определи выразительное средство:

1. Белый дым лениво пополз к жёлтому солнцу ______________________  
2. Едва заметно, будто капли серебряной воды, блестели первые звёзды ____________________________________________  
3. Туман шуршал в траве ___________________
4. Над травой подымалось огромное белое солнце  _______________
5. Лодка спокойно покачивалась, похожая на черепаху _______________

Задание №3. Распредели художественные средства по группам:

Эпитет: _____________________________________________________

Сравнение: ________________________________________________

Олицетворение:______________________________________________

_____________________________________________________________

 Примеры: ледяные ключи; ядовитый шип; ворона задохнулась от хохота; небо зазеленело, как лёд; колючий мороз прошёл по деревне; ветер пронёсся над полями, посвистывая.

1. Назовите главного героя романа «Мы».

2. Кто он? Для чего он ведёт конспекты?

3. Что такое Интеграл, для чего он строится? Какой первый груз понесёт Интеграл на своём борту?

4. Какой нумер по сексуальной табели был записан на главного героя?

5. Назовите учреждения Единого Государства (бюро)

6. Кто состоит во главе Единого Государства и какова роль Хранителей.

7.Какое медицинское средство было использовано в Едином Государстве в борьбе с инакомыслием??

8. Что такое «материнская норма» в Едином Государстве?

9. В течении какого времени должен был явиться нумер в Бюро хранителей для дачи показаний в случае замеченного чего-то незаконного?

10. Какую болезнь обнаружил доктор у главного героя? Излечимо ли?

11. Что в конце романа вырезывают у всех нумеров?

12. С каким праздником древних ассоциируется День Единогласия?

13. Чему посвящён день Единогласия?

14. В чём смысл Праздника Правосудия? Какую почётную обязанность исполнял Благодетель в этот день?

15. Какой материал используется при строительстве зданий в Едином Государстве? Почему?

16 Какую роль играла Часовая Скрижаль в жизни нумеров? С каким древним образом она сравнивается?

17. Что такое уличная мембрана?

18. Кто такой R-13? Что стало с ним?

19. Кто такая I-330? Какую роль сыграла она?

20. Кто такие мефи? Где видел их главный герой?

Сравните.

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

(Диагностическая работа)

Учени____   6 класса

ФИ обучающегося ____________________________________ 

Вариант №1.

Задание 1. Назовите имя героя и название произведения

Задание №2.  Даны описания литературоведческих терминов. Дайте им определения.

Задание №3.Определи средство художественной выразительности (метафора, эпитет, сравнение, олицетворение, антитеза).

Задание 3. Какие сравнения встречаются в тексте  Ю. Казакова? На месте пропуска вставь букву, под которой указано правильное сравнение.

Сравнение — это ______________________________________________________________.

Задание 4. Назовите произведения данных авторов, которые были изучены вами в курсе литературы за 6 класс.

Задание 5 . Определи размер приведённого ниже отрывка из произведения М. Лермонтова (анапест, дактиль, амфибрахий). Начерти схему  ударных и безударных слогов.

Задание 6. Восстанови приведённые ниже строки.

Задание №7. Расскажи, что кто изображён на иллюстрации, из какого произведения взят фрагмент.  Опиши этот эпизод, что происходит.

Задание 8. Назови рассказы А.П. Чехова.

Задание 9. Определи лексическое значение слов из рассказа В.П. Астафьева.

Поскотина - _______________________________________________

Туесок - __________________________________________________

Шарамыжничать  - ______________________________________________________

Заимка - _________________________________________________________

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

(Диагностическая работа)

Учени____   6 класса

ФИ обучающегося ____________________________________ 

Вариант №2.

Задание 1. Назовите имя героя и дайте название произведения

Задание №2.  Даны описания литературоведческих терминов. Дайте им определения.

Задание №3.Определи средство художественной выразительности (метафора, эпитет, сравнение, олицетворение).

Задание 3. Какие сравнения встречаются в тексте? На месте пропуска вставь букву, под которой указано правильное сравнение.

Сравнение — это ______________________________________________________________.

Задание 4. Назовите произведения данных авторов, которые были изучены вами в курсе литературы за 6 класс.

Задание 5 . Определи размер приведённого ниже отрывка из произведения М. Лермонтова. Справа начерти схему расположения ударных и безударных слогов в первой строке.

Задание 6. Восстанови приведённые ниже строки.

Задание №7. Расскажи, что кто изображён на иллюстрации, из какого произведения взят фрагмент.  Опиши этот эпизод, что происходит.

Задание 8. Назови рассказы А.П. Чехова.

Задание 9. Дай лексическое толкование слов из произведения Н.С. Лескова.

Долбица - _________________________________________

Укушетка - _______________________________________

мерблюзьи ___________________________________

керамиды ____________________________________

мелкоскоп ____________________________________