1.2 Документация педагога - психолога

В своей работе я руководствуюсь следующими нормативными документами Нормативные документы международного и федерального уровня  и Нормативные документы, регламентирующие работу психолога в системе образования 

Нормативные документы международного и федерального уровня

1. Конвенция о правах ребенка. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.89 и ратифицирована Верховным Советом СССР 13.06.90. 
2. Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ." Принят Государственной Думой 03.07.98. Одобрен Советом Федерации 09.07.98 
3. Закон Российской Федерации № 273 -ФЗ от 29.12.12"Об образовании"  
4. Трудовой кодекс Российской Федерации (принят Государственной Думой 21 декабря 2001г. одобрен Советом Федерации 26 декабря 2001г.)

Нормативные документы, регламентирующие работу психолога в системе образования 

7. Рабочие материалы всероссийского совещания «Служба практической психологии 
   в системе образования России. Итоги и перспективы»(6—7 июня 2002 г., Москва)
8. Резолюция Всероссийского совещания «Служба практической психологии 
   в системе образования России. Итоги и перспективы» 
   Формы учета деятельности педагога-психолога образовательного учреждения
9. «О совершенствовании организационно-управленческой и научно-методической деятельности службы практической психологии» 
10. Программа создания единой государственной системы раннего выявления и специальной помощи детям с отклонениями в развитии 
11. Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения.  Министерство образования Российской Федерации. Инструктивное письмо 24.12.2001 г. № 29/1886-6 
12. Проект нормативно-правовой документации для ППМС-Центра 
13. О плане мероприятий по развитию службы практической психологии в системе Министерства образования РФ в 2000—2001 году. Решение коллегии Министерства образования Российской Федерации от 21.02.2000 № 515
14. Проект Положение о психолого-медико-педагогической комиссии 
15. Письмо Министерства образования РФ от 03.08.2000 г. N 22-06-862 "Об усилении контроля за соблюдением прав на получение образования детей и подростков с отклонениями в развитии". 
16. Приказ Министерства образования РФ от 15.05.2000 г. N 1418 "Об утверждении примерного положения о центре содействия укреплению здоровья обучающихся, воспитанников образовательного учреждения".  
17. Постановление Правительства РФ от 10.03.2000 г. N 212 "О внесении изменений и дополнений в Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии".
18. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 27.03.2000 № 27/901-6 "О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения" 
19. Приказ Министерства образования РФ от 28.02.2000 г. N 619 " О концепции профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде".  
20. Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации. Утверждено Приказом Министерства образования РФ от 22.10.99 №636.
21. Письмо Министерства образования РФ от 07.04.99 г. N 70/23-16    "О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования".  
22. Инструктивное письмо Министерства образования РФ от 01.03.99 г. "Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения".
23. Постановление Правительства РФ от 31.07.98 г. N 867 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи". 
24. Инструктивное письмо Министерства образования РФ от 22.01.98 г. N 20-58-07ИН20-4  "Об учителях-логопедах и педагогах-психологах учреждений образования". 
25. Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования, объемные показатели по соотнесению учреждений образования к группам по оплате труда руководителей. Утверждены Приказом Минобразования РФ и Госкомитета РФ по высшему образованию от 31.08.95 №463/1268.
26. О состоянии и перспективах развития службы практической психологии образования в Российской Федерации Решение коллегии Министерства образования РФ от 29 марта 1995г. № 7/1
27. Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно воспитательном процеесе в условиях модернизации образования. Приложение к письму Минобразования России от 27.06.03 № 28-51-513/16
28. Указ президента РФ от 1.06.2012г. №761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012- 2017 г.
29. Указ президента РФ от 10 сентября 2012 г. №1274 О координационном совете при президенте Российской Федерации по реализации национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы.
30. Распоряжение правительства РФ от 15 октября 2012 г. №1916-Р План первоочередных мероприятий до 2014 года по реализации важнейших положений национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы

Формы учета деятельности и отчетность

педагога – психолога

Формы учета деятельности и отчетность педагогов-психологов из Приложения к инструктивному письму Минобразования от 01.03.99 № 3 я переработала и составила на основании имеющегося опыта МКОУ ЦПМСС.

Я, как педагог-психолог веду учет проводимой работы по следующим формам:

1. План работы педагога-психолога  МКОУ ЦПМСС.
2. График работы психолога.
3. Заключение по результатам проведенного психо-диагностического исследования.
4. Журнал консультаций педагога-психолога.
5. Журнал учета психо-профилактической, психопросветительской работы.
6. Журнал учета групповых форм работы.
7. Программа коррекционно-развивающих занятий.
8. Папки с материалами развивающей и психо-коррекционной работой (по направлениям)
9. Папки с лекционным материалом, тезисами выступлений (по темам групповых консультаций)
10. Папки скрининговых исследований (ПГ к школе)
11. Аналитический отчет о работе педагога-психолога

По итогам года представляю аналитический отчет о своей работе руководителю.

Планы работы на год утверждаются администрацией ОУ и согласовываются с годовым планом ЦПМСС.

Все формы документации хранятся в архиве педагога-психолога в течение 5 лет.

План работы педагога - психолога

1. План работы педагога – психолога учитывает:

• цели и задачи образовательной деятельности своего учебного заведения на год и на перспективу (программа развития учреждения);
• образовательные программы, реализуемые педагогами ОУ;
• инновационную деятельность ОУ;
• приоритет прав и интересов ребенка в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании», «Конвенцией о правах ребенка», нормативными документами Минобразования России, приказами и распоряжениями субъектов Российской Федерации;
• нормы расхода времени на каждый вид деятельности (см. материалы коллегии Министерства образования Российской Федерации от 29 марта 1995г. «О состоянии и перспективах развития службы практической психологии образования в России»).

2. План работы должен включает следующие пункты и графы:

Цель деятельности:

Основные задачи:

Примечание.

• Цель отражает основное содержание деятельности педагога-психолога.
• Основаниями для определения задач являются как,  функциональные обязанности психолога, запрос администрации, профессиональный анализ состояния образовательного процесса с точки зрения психолога, штатное расписание, количество обучающихся;
• Пункт 2 отражает названия направлений работы психолога (психодиагностика, психоконсультирование, психопрофилактика, психокоррекция, психопросвещение).
• Пункт 3 содержит название разового мероприятия с указанием темы и формы проведения (собрание, тренинг, беседа, урок…), название программы деятельности по определенному направлению.
• В пункте 4 отражается категория сопровождения (учащиеся (с указанием класса), педагоги, родители).
• В пункте 5, если ответственность за исполнение распределяется между несколькими исполнителями, указывается  содержание ответственности (например: оформление помещения, подбор участников, проведение тренинга и т.л.).
• Пункт 7 излагается в форме конкретных результатов, допускающей контроль за исполнением. (Например: аналитическая справка, отчет, запись в журнале, протокол и др.).

3. План работы составляется на учебный год и корректируется ежемесячно (по запросам)

ГРАФИК

работы педагога-психолога

График работы психолога составляется исходя из 36 часовой рабочей недели (1 ставка). При этом индивидуальная групповая работа с детьми, консультативная работа с педагогами, родителями и администрацией составляет 18 рабочих часов в неделю. Подготовка, обработка, анализ, обобщение результатов деятельности, заполнение отчетной документации, КПК и т. д. составляет 18 часов в неделю, при этом в графике отражается день, предназначенный для посещения других ОУ города и района, с целью оказания помощи на месте, методического консультирования специалистов других ОУ.

ЖУРНАЛ

 консультаций педагога-психолога

• Графа 3 заполняется полным именем обратившегося или знаком под анонимным обращением.
• В графу 3 необходимо внести отметку о статусе обратившихся: педагоги, родители, ученики (класс), должность.
• В графе 4 отражается первичное или повторное обращение консультируемого, кем направлен.
• Графа 5 указывает на проблему в изложении обратившегося.
• В графе 6 отражена реальная проблема, выявленная в результате консультирования.

ЖУРНАЛ

учета психопрофилактической,  психопросветительской работы

Примечание.

В данном журнале отражаются проведенные однодневные тренинговые занятия,  лекции, групповые консультации и др.

В графу 7 вносятся рекомендации, решения как итог проведенного мероприятия.

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ

о работе педагога-психолога

(схема)

1 часть. Организационное положение  деятельности педагога-психолога в структуре МКОУ ЦПМСС. Краткое перечисление основных направлений деятельности педагога-психолога в соответствии с годовым планом работы и функциональными обязанностями.

2 часть. Кратко, но исчерпывающе приводятся фактические данные о выполнении годового плана работы в соответствии с принятыми в плане критериями эффективности и показателями результативности.

Статистические данные отражаются в виде таблицы

3 часть. На основе приведенного в предыдущей части справки фактического материала осуществляется анализ проведенной работы с обязательным акцентом на то, что удалось, что не совсем удалось и совсем не удалось с указанием причин как успехов, так и неудач. Указываются пути преодоления недостатков и трудностей в деятельности педагога-психолога.

Кроме того, необходимо проанализировать необходимость совершенствования и развития собственной деятельности в динамике за 3 года. Выделить те проблемы, которые предстоит решать в следующем учебном году.

 ФОРМА ЖУРНАЛ РЕГИСТРАЦИИ КЛИНТОВ педагога - психолога КОНСУЛЬТАЦИОННОГО ЦЕНТРА ЦПМСС Г. ПУДОЖ СТРАНИЦА ________

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

педагога – психолога

Центра ПМСС Пудожского района

Копотиной Светланы Сергеевны

2016 - 2017 учебный год 

В процессе профессиональной деятельности педагога – психолога в течение учебного реализовывались следующие направления работы:

Психологическое просвещение:

• Республиканские мероприятия

• Участие в супервизии РПМПК Выезд ЦДК в г. Петрозаводск в ГОУ ЦДК 13.10.16  г.
• Республиканский фестиваль инклюзивных практик на базе ЦДК г. Петрозаводск выступление по теме «Проблемное поле инклюзии в Пудожском муниципальном районе» 17.03.17 г.

• Педагогические работники ОУ города и района

• МО классных руководителей и воспитателей МКОУ ЦПМСС «Личностно 0 ориентированные технологии в работе педагога с ребенком ОВЗ» - 28.10.2016 г.
• Участие в работе Школы молодого педагога - Час общения «Расскажи о себе» 09.12.2016 г.
• Малый педагогический совет в дошкольной группе д. Каршево ООШ д. Каршево по результатам психодиагностического обследования детей 2-.12.2017 г.
• Малый педагогический совет в дошкольной группе пос. Красноборский ООШ д. Каршево по результатам психодиагностического обследования детей 2-.12.2017 г.
• Районный семинар на базе ИМЦ «Профилактика суицидальных отклонений среди подростков» семинар – практикум 31.03.17 г.
• Районный семинар на базе МКОУ ЦПМСС «Деятельность ПМПК в образовательном пространстве Пудожского муниципального района» практикум  по теме «Подготовка родителей у ПМПК. Создание позитивного настроя» 27.01.2017 г.
• Малый педагогический совет в МДОУ №46 г. Пудожа по результатам психодиагностического обследования готовности к школьному обучению детей старшей и подготовительной групп 18.04.17 г.

Общее количество выступлений перед педагогами ОУ республики, города и района – 9

• Родители и лица их заменяющие

провела 32 групповых консультаций с родителями. Общее количество присутствовавших  - 497 человек.

По сравнению с прошлым учебным годом увеличилось количество групповых консультаций

Психодиагностическое направление

Обследовано 413  ребенка дошкольного и школьного возраста.

В психодиагностической работе педагога – психолога выделяется направление:

• Диагностика психологической готовности к обучению в школе (групповые)

Подготовительные группы 6-7 лет

Старший дошкольный возраст 5-6 лет

Обследования уровня тревожности учащихся 9 класса МКОУ ООШ пос. Бочилово – 11 человек

Обследования уровня тревожности учащихся 11 класса МКОУ СОШ пос. Водла – 5 человек

Индивидуально (по запросу педагогов, родителей) - 97

• Дошкольников –66 чел
• Школьников – 31 чел

из них

• По запросу полиции, КДН и ЗП, органов опеки, ГБУ ЦСЗ№6, СК РК  – 21 несовершеннолетний

Консультирование

Всего дано 199 консультации

• Педагогам – 32
• Родителям – 105
• Консультирование по методическим вопросам (педагоги – психологи, методисты ОУ) –4 (из количества  консультаций педагогам)
• Консультации сотрудника органов системы профилактики –35
• Консультации опекунам – 23

В этом учебном году направление в работе педагога – психолога – консультирование сотрудников органов системы профилактики. Активно направляет инспектор ИДН, сотрудники органов опеки, КДН и ЗП родителей на консультацию и сами пользуются психологическими услугами, что в целом оказывает положительное влияние на межведомственное взаимодействие в Пудожском районе. Организовывали два круглых стола по взаимодействию в приемных семьях.

Командировки

• МКОУ ДОУ пос. Шальский
• МКОУ ДОУ пос. Стеклянное
• ООШ д. Каршево (дошкольные группы) (дважды)
• ООШ  пос. Пудожгорский
• ООШ пос. Бочилово
• ООШ пос. Кривцы
• СОШ пос. Пяльма

Как можно проследить из географии населенных пунктов – услугами педагога – психолога охвачен практически весь район. Учитывая тот факт, что принимающая сторона обеспечивает выезд, можно сделать вывод о том, что имеется потребность у населения и ОУ в психолого – педагогических услугах и люди готовы обеспечить специалистов транспортом, чтоб получить данную услугу.

Комиссия по делам несовершеннолетних:

• Заседание КДН и ЗП– 15
• Расширенное заседание по профилактике  ноябрь 2016 г. – отчет ЦПМСС по профилактической работе
• Выездное заседание КДН и ЗП в пос. Шальский – 15.12.2016 г.

На КДН и ЗП педагог – психолог принимает активное участие, является востребованным.

Участие в судебных заседаниях, расследованиях

Новое направление деятельности. Привлекалась в качестве эксперта на судебные заседания по определению порядка общения родителей с ребенком после развода, дело о лишении родительских прав.

Участвовала в проверке Следственного Комитета

Подготовка кандидатов в опекуны и приемные родители  Администрация местного самоуправления продлила договор с МКОУ ЦПМСС Пудожского района по организации Школы принимающих родителей. Педагог – психолог  Копотина С. С. является ответственной за организацию занятий и заключительное консультирование кандидатов. С 14.10.2016 по 30.11.2016 прошла обучение группа из шести кандидатов в опекуны. Один из них действующий.

Работа с учащимися ЦПМСС

С учащимися Центра ПМСС проведено 309  формы индивидуальной и подгрупповой работы из них:

- индивидуальных бесед со старшеклассниками и учащимися среднего звена –  56

- Коррекционные занятия 2,3,4 класс – 253 (вторник, четверг по плану)

Так же оказывалась работа по запросам классных руководителей, родителей – написание заключений на ВТЭК  (установление инвалидности)

- посещение семей учащихся – Митюшин С., Овсянникова О., Чекрышева Д., Загребина Г., Журавлева В., Антохин М.

Активное участие в работе Совета профилактики.

Проведение внутришкольных мероприятий:

• «Масленица»
• Общешкольный проект «Наша Армия родная»

Участие в районном конкурсе школьного творчества – «Знакомьтесь: Белый кит», организованного учителем МКОУ СОШ№3 Красной О. В. - член жюри, сопровождение детей на торжественное мероприятие по награждению победителей.

Участвовала во внутришкольных мероприятиях Новый год, День учителя.

Публикации в СМИ  статьи  в «Пудожском вестнике»

- «Как помочь первокласснику» №37 (10171) от 22.09.2016 г.

- «У вас будет ребенок» №48 (10182) от 08.12.2016 г.

- «Как масленицу встречали» №10 (10195) от 16.03.2017 г.

- «Дети должны учиться вместе» №16 от 27.04.17 г. от 22.10.2015 г.

- «На пороге школьной жизни» №3 от 28.01.2016 г.

Общественная деятельность 

• включена в состав Общественного совета при администрации Пудожского муниципального района» (Распоряжение от 28.03.2016 №194р-П). Выбрана заместителем председателя.

• Проведение Общественного совета по образованию при Администрации местного самоуправления – 07.11.2016 г.
• Участие в заседании Общественного совета 07.04.17 г.

• Круглый стол «Взаимоотношения приемных родителей и образовательного учреждения» в Администрации с участием начальников отделов по образованию и социальной политике – 27.04.17
• Включена в Комиссию по реорганизации ООШ пос. Колово (заседания 12.04, 17.05)
• Включена в Комиссию по реорганизации ООШ пос. Бочилово(заседания 12.04, 17.05)

Выводы: проанализировав результаты деятельности можно сделать вывод о востребованности услуг педагога - психолога МКОУ ЦПМСС. Так же можно отметить новые направления работы –

• экспертом в Комиссиях реорганизации ОУ;

• Эксперт в судебных заседаниях;

• Участие в расследовании СК РК;        

Считаю необходимым сохранить нагрузку в полном объеме.

Педагог – психолог                                Копотина Светлана Сергеевна

Директор                 Мартяшкова Н. В.

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

педагога – психолога

Центра ПМСС Пудожского района

Копотиной Светланы Сергеевны

2017 - 2018 учебный год 

второе полугодие

В процессе профессиональной деятельности педагога – психолога в течение первого учебного полугодия реализовывались следующие направления работы:

Психологическое просвещение:

• Педагогические работники ОУ города и района, ЦПМСС

• Районный семинар для воспитателей дошкольных групп и учителей начальных классов образовательных организаций города и района по теме «Формирование готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе, как необходимое условие реализации ФГОС ДО» Выступление по теме – «Сравнительный анализ результатов диагностики готовности к школьному обучению за три года»
• Выступление на МО педагогов ЦПМСС «Представление и защита Рабочей программы сотрудничества с семьей обучающегося 1 дополнительный, 1 – 4 классы (II вариант)» - июнь, 2018 г.                                                                
• Общее количество выступлений – 2

• Родители и лица их заменяющие

провела 10 групповых консультаций с родителями. Общее количество присутствовавших  -  153 человека.

Психодиагностическое направление

- 37 обследований по индивидуальным запросам законных представителей (15 по заявлениям из других ОУ;  22 – учащиеся ЦПМСС)

- 61 чел. - 10 обследований комплексных – выезды в район

- 127 чел. - 7 обследований комплексных – выходы в городские ДОУ

- 3 обследований по запросам Администрации Пудожского муниципального района (органы опеки, КДН и ЗП), ПДН ОМВД России по Пудожскому району)

Всего – 228 диагностических обследований (представлены в протоколах, оформлены заключения и справки)

Консультирование

Всего дано 93 консультаций

• Педагогам – 17
• Родителям – 66
• Несовершеннолетним  - 4
• Консультации сотрудника органов системы профилактики – 6

Командировки

• МКОУ ООШ пос. Подпорожье, пос. Кривцы,  СОШ пос. Шальский (п. Новостеклянное, Бочилово), СОШ пос. Пяльма, ООШ д. Каршево, ДОУ№43 пос. Шальский

Комиссия по делам несовершеннолетних:

• Заседание КДН и ЗП– 11
• Участие в судебном заседании в качестве эксперта по определению места проживания несовершеннолетнего – март, 2018 г.

Работа с учащимися ЦПМСС (коррекционное направление)

С учащимися Центра ПМСС проведено 152 формы индивидуальной и подгрупповой работы из них:

- индивидуальных бесед со старшеклассниками и учащимися среднего звена –  17

- Коррекционные занятия 3,4 класс –123 (вторник, четверг по плану) программа по развитию коммуникативных навыков, навыков общения.

-  написание заключений в мед. учреждения, на ПМПК, на ВТЭК  (установление, подтверждение инвалидности) - 12

Проведение внутришкольных мероприятий:

• Декада по математике и логике «Неделя математики» совместно с В. И. Насоновой
• Экскурсия в МФЦ с учащимися 8-9 класссов
• Районное мероприятие «Снежный барс»

Методическая деятельность – составлена Рабочая программа сотрудничества с семьей обучающегося, офрмлена коррекционная программ педагога – психолога.

Общественная деятельность 

• Участие в торжественном мероприятии посвященного 100 – летию КДН и ЗП в Администрации Пудожского муниципального района – работа педагога – психолога отмечена Грамотой Главы местного самоуправления
• Участие в праздновании 65 – летнего Юбилея МКОУ ООШ №2 г. Пудожа – 23.03.2018 г.
• Участие в праздновании 60 – летнего Юбилея Дома детского творчества Пудожского района – 13.04.2018 г. – поздравительный адрес от ЦПМСС
• Участие в комиссиях по реорганизации ОУ района – 2 (Усть Река, ДОУ№43 пос. Шальский)
• Участие в служебной проверке руководителя ООШ д. Каршево  (март 2018 г.)
• Участие в заседании Общественного совета в июне 2018 г.

Повышение квалификации (самообразование)

• Участие в Фестивале методических идей в феврале 2018 г. - призер.
• Создание личного сайта достижений на портале «Инфоурок»
• Участие в районных семинарах дошкольных работников (февраль, май)

Публикации в СМИ

• «Интересное это дело – математика» - Пудожский вестник (от 15.02.2018 г.)
• «Готовность к школе» - Пудожский вестник (от 15.03.2018 г.), информация на сайт

ВЫВОД: считаю работу педагога – психолога продуктивной за отчетный период. Удалось достигнуть все поставленные цели. Охват психолого – педагогической услугой учащихся и воспитанников ОУ города и района, а так же неорганизованных детей, родителей, законных представителей, сотрудников органов системы профилактики детского неблагополучия, по прежнему,  остается на высоком уровне, по некоторым показателям увеличивается (в частности консультирование). Должностные обязанности выполняются в соответствии с инструкцией, ведется соответствующая учетная документация.

Педагог – психолог                                Копотина Светлана Сергеевна

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

педагога – психолога

Центра ПМСС Пудожского района

Копотиной Светланы Сергеевны

2018 - 2019 учебный год 

Первое полугодие

В процессе профессиональной деятельности педагога – психолога в течение первого учебного полугодия реализовывались следующие направления работы:

Психологическое просвещение:

• Родители и лица их заменяющие

провела 11 групповых консультаций с родителями. Общее количество присутствовавших  -  146 человек.

• Присутствовала на районном мероприятии  - районный семинар «Особенности работы с детьми имеющими нарушения зрения, слуха, СВГ» 30.11.2018 г.
• Присутствовала на районном родительском собрании специалистов психонаркологического диспансера «Профилактика зависимости в семье»

Психодиагностическое направление – 84 формы, из них:

- 54 обследований по индивидуальным запросам законных представителей (заявления предоставлены)

- 10 обследований - выезд в ООШ дер. Каршево

- 3 обследования по запросам Администрации Пудожского муниципального района (органы опеки, КДН и ЗП)

- 17 учащихся МКОУ ЦПМСС

Всего –  84 диагностических обследований (представлены в протоколах, оформлены заключения и справки)

Консультирование

Всего дано 109  консультаций из них:

• Педагогам – 12
• Родителям – 85
• Консультирование по методическим вопросам (педагоги – психологи, методисты ОУ) – 9  (из количества  консультаций педагогам)
• Консультации сотрудника органов системы профилактики – 3

Командировки

• МКОУ ООШ  дер. Каршево 06.11.2018 г.
• ГБУ ЦДК гор. Петрозаводск 12.10.2018 г.
• ФГКУ "Арктический спасательный учебно- научный центр "Вытегра" 30.11.2018 г. в качестве сопровождающей

Комиссия по делам несовершеннолетних:

• Заседание КДН и ЗП – 8,  по датам: 12.09., 26.09.18., 03.10.18., 17.10.18., 09.11.18., 21.11.18., 05.12.18., 19.12.18 г.

Работа с учащимися ЦПМСС (коррекционное направление)

С учащимися Центра ПМСС проведено 170 форм индивидуальной и подгрупповой работы из них:

- индивидуальных бесед со старшеклассниками и учащимися среднего звена –   48

- Коррекционные занятия  1-4 класс – 110 (понедельник, вторник по плану) программа по развитию коммуникативных навыков, навыков общения.

-  написание заключений на ВТЭК  (установление инвалидности) - 12

Проведение внутришкольных мероприятий:

• «День учителя» - 04.10.2018 г.
• Участие в новогоднем утреннике.

Осещение деятельности в СМИ

• Статья в газету Пудожский вестник про работу консультационного пункта МКОУ ЦПМСС
• Информация на сайт ОУ

Педагог – психолог                                Копотина Светлана Сергеевна

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

педагога – психолога

Центра ПМСС Пудожского района

Копотиной Светланы Сергеевны

2018 - 2019 учебный год 

второе полугодие

В процессе профессиональной деятельности педагога – психолога в течение второго учебного полугодия реализовывались следующие направления работы:

Психологическое просвещение:

• Родители и лица их заменяющие

провела 12 групповых консультаций с родителями. Общее количество присутствовавших  -  171  человек.

• Присутствовала на районном родительском собрании специалистов психонаркологического диспансера «Профилактика зависимости в семье» - апрель 2019 г.
• Выступление на МО педагогов МКОУ ЦПМСС – «Социальная компетентность учащихся с умственной отсталостью. Ее формирование через работу с семьей». Деловая игра – 25.03.19 г.- 10 чел.

Психодиагностическое направление – 254 услуги, из них:

- 42 обследований по индивидуальным запросам законных представителей (заявления предоставлены)

- 199 обследований комплексных по направлению «Диагностика готовности к школьному обучению.

-  9 учащихся МКОУ ЦПМСС – для оформления заключений по запросу законных представителей

- 3 чел. - диагностика  выпускников 4 класса МКОУ ЦПМСС  «Готовность к пятому классу»  

- 1 чел. по запросу инспектора ПДН ОВДН Толошиновой Е. П.

 Представлены  в протоколах, оформлены заключения и справки)

Консультирование

Всего дано 264  консультаций из них:

• Педагогам – 15
• Родителям (законным представителям) – 247

Качественный анализ запросов на консультирование

• Консультирование по методическим вопросам (педагоги – психологи, методисты ОУ) – 4  (из количества  консультаций педагогам)
• Консультации сотрудника органов системы профилактики – 2

Командировки

• МКОУ СОШ пос. Пяльма, 26.02.19 г.
• МКОУ СОШ пос. Шальский, 02.04.19 г.
• МКОУ ООШ пос. Пудожгорский, 08.04.19 г.
• МКОУ ООШ дер. Каршево, 09.04.19 г.
• МКОУ СОШ пос. Кривцы, 15.04.19 г.

Работа консультационного пункта на базе МКОУ ЦПМСС:

Приказ №2 от 09.01.2018 г. «О создании консультационного пункта по оказанию психолого – педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям».

Отчетный период – январь – май 2019 г.

Итого 970 услуг.

Комиссия по делам несовершеннолетних:

Включена в состав Комиссии по делам несовершеннолетних при Администрации Пудожского муниципального района Постановление №187 – П от 04.04.2019 г.

• Заседание КДН и ЗП – 13,  по датам: 10.01., 23.01., 06.02., 20.02., 13.03., 27.03., 10.04., 24.04., 15.05., 29.05., 07.06. 2019 г. три внеочередных заседания - 02.04. – обеспечение безопасности в ОУ Пудожского района,  12.04 – обеспечение безопасности использование пиротехники и состояние преступности среди несовершеннолетних,  07.05 – о передаче звуковых противопожарных устройств.  Рассмотрено  151 административное дело, из них 35 несовершеннолетних, 116 – родителей, законных представителей.
• Участие в следственных действиях  - январь, 2018 г.
• Участие в следственных действиях, допрос несовершеннолетней, 10.04.19 г.
• Участие в качестве эксперта в суде по лишению родительских прав 21.03.19 г.

Работа с учащимися ЦПМСС (коррекционное направление)

С учащимися Центра ПМСС проведено 181 форм индивидуальной и подгрупповой работы из них:

- индивидуальных бесед со старшеклассниками и учащимися среднего звена –   12

- Коррекционные занятия  1 - 4 класс – 160 (понедельник, вторник по плану) программа по развитию коммуникативных навыков, навыков общения.

-  написание заключений на ВТЭК  (установление инвалидности) - 9

Проведение внутришкольных мероприятий:

• Декада «В стране невыученных уроков» - январь, 2019 г.
• «Героям Карельской земли посвящается» - 25.04.2019 г.

Повышение квалификации и распространение педагогического опыта

• Участие в республиканском семинаре «Участие психолога в следственных действиях» на базе ЦДК, специалисты Санкт – Петербурга, приют «Транзит», январь 2019 г.
• Дистанционные курсы «Актион – МЦФЭР» «Взаимодействие с родителями обучающихся для достижения образовательных результатов в ОО» , 120 часов - 01.11.18 – 31.01.19 г.
• Дистанционные курсы «Обобщение и презентация педагогического опыта средствами электронного портфолио» 03-17.06.2019 г. КИРО
• Работа педагога – психолога отмечена Благодарственными письмами МКОУ ДОУ №4, №45, №46 г. Пудожа,  КРОО «Гармония», Администрацией МКОУ ЦПМСС Пудожского района.
• В сети Интернет распространяю свои методические разработки. Ссылки:

https://infourok.ru/user/kopotina-svetlana-sergeevna 

https://pedsovet.org/beta/account/personal

https://nsportal.ru/kopotina-svetlana-sergeevna

Освещение деятельности в СМИ

• Информация на сайт ОУ
• Статья в «Пудожском вестнике» - «В стране невыученных уроков» - февраль,2019 г.
• Представлена информация для статьи «Готовность к школьному обучению» - июнь, 2019 г.

Вывод:

Считаю  деятельность педагога – психолога МКОУ ЦПМСС результативной. Сохраняется положительная динамика запросов на услуги специалиста – есть востребованность как среди педагогического сообщества, так и среди родительской общественности.

Все направления деятельности реализуются в должном объеме.

Педагог – психолог                                Копотина Светлана Сергеевна

ОУ

Адрес, телефон, электронная почта

Заключение

по результатам психодиагностического обследования

Фамилия Имя Отчество

Дата тестирования: «___________» _______________  20____________ г.

Дата рождения: «___________» _______________  20____________ г.

ОУ: __________________, __________________ класс

Возраст на момент обследования:  ____________ лет _________________мес.

Повод обследования: запрос на ПМПК, запрос родителей, запрос в лечебное учреждение

Диагностический инструментарий: методика Векслера, наблюдение во время обследования, беседа.

Диагност: ФИО, квалиф. категория

Поведение во время обследования:

На контакт пошел легко, с напряжением, от заданий невербального характера оказывался, не отказывался, выполнял с желанием. Вербальные субтесты давались хуже (лучше), (не) стремился дать развернутого, полного ответа. Речь маловыразительная, развернутая, тихая, громкая и пр.  Особенности работоспособности. Признаки тревожности. Отношение к ситуации обследования.

Чувствителен, не чувствителен к похвале, требуется (не требуется) поддержка взрослого. Помощь принимает, принимает частично, не принимает.

Физическое развитие соответствует (не соответствует) возрасту, внешне опрятен (не опрятен).  Особенности физического развития.

Из беседы с родителями (законными представителями), с администрацией ОУ: особенности обучения, когда поступил в ОУ, динамика обучаемости, особенности ребенка, особенности семейного воспитания.

Результаты диагностики

ОПИ (общий показатель интеллекта) – __________ баллов   («умственная отсталость», «пограничный уровень», «сниженная норма», «средний уровень», «хорошая норма», «высокий интеллект», «весьма высокий интеллект»)

ПВИ (показатель вербального интеллекта) – __________ баллов   («умственная отсталость», «пограничный уровень», «сниженная норма», «средний уровень», «хорошая норма», «высокий интеллект», «весьма высокий интеллект»)

ПНИ (показатель невербального интеллекта) – __________ баллов   («умственная отсталость», «пограничный уровень», «сниженная норма», «средний уровень», «хорошая норма», «высокий интеллект», «весьма высокий интеллект»)

• Субтест № 1 «Осведомленность». Общий  объема и уровня относительно простых знаний, направленности и широты познавательных процессов, степени развития основных интеллектуальных функций (памяти и мышления) соответствуют (нормам детей с УО, пограничному уровню, норме)
• Субтест № 2 «Понятливость». Умение  строить умозаключения на основе жизненного опыта и с опорой на здравый смысл, актуальная готовность к умственной деятельности, самостоятельность и социальная зрелость суждений соответствует (нормам детей с УО, пограничному уровню, норме)
• Субтест № 4 «Сходство». Способность  к логическому обобщению и степени развития этих способностей соответствует (нормам детей с УО, пограничному уровню, норме)
• Субтест № 6 «Повторение цифр». качество оперативной памяти и активного внимания  соответствует (нормам детей с УО, пограничному уровню, норме)
• Субтест № 7 «Недостающие детали». Развитие  перцептивных способностей, включенных в зрительное узнавание знакомых объектов, умение дифференцировать существенное от второстепенного в зрительных образах, наблюдательности и сосредоточенности испытуемого соответствует (нормам детей с УО, пограничному уровню, норме)
• Субтест № 8 «Последовательные картинки».  Умение  организовать отдельные части смыслового сюжета в единое целое, развитие перцептивного внимания и зрительное «схватывание» материала и предвосхищение событий соответствует (нормам детей с УО, пограничному уровню, норме)
• Субтест № 10 «Складывание фигур». Умение соотнести части и целое соответствует (нормам детей с УО, пограничному уровню, норме)
• Субтест № 11 «Шифровка». Развитие свойств внимания (концентрация, распределение, переключение), восприятия, зрительно-моторной координации, скорости формирования новых навыков, способности к интеграции зрительно-двигательных стимулов соответствует (нормам детей с УО, пограничному уровню, норме)

Вывод: актуальный уровень развития соответствует ребенку (нормам детей с УО, пограничному уровню, норме)

Рекомендации:

1. Прохождение ТПМПК для определения образовательного маршрута – обучение по адаптированной программе
2. Консультация в лечебном учреждении с целью назначения медикаментозной коррекции
3. Занятия с педагогом – психологом, логопедом, дефектологом и пр.

Педагог – психолог                         ФИО

Подпись                

М. П.

МКОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения

Пудожского района Республики Карелия

186150, г. Пудож, ул. Пионерская, д.69- б. Тел.5-21-37

E-mail: zpmsspudozh@yandex.ru

«Утверждаю»

Директор                 Мартяшкова Н. В.

Приказ №___ от __________________

ПОЛОЖЕНИЕ
о консультационном пункте  по оказанию методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, а так же родителям (законным представителям), чьи дети посещают образовательную организацию.

1. Общие положения.

1.1. Настоящее Положение определяет цели и задачи деятельности консультационного пункта по оказанию методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования,  а так же родителям (законным представителям), чьи дети посещают образовательную организацию на территории Пудожского муниципального района.

1.2. Настоящее положение направлено на обеспечение конституционного права граждан на дошкольное образование, удовлетворения потребности населения в услугах дошкольного образования, реализации принципов индивидуального похода к воспитанию детей, оказания родителям (законным представителям), обеспечивающим получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи и разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования и реализует положение Конвенции о правах ребенка, статьи 43 Конституции Российской Федерации.

1.3. Консультационный пункт является структурной единицей МКОУ ЦПМСС Пудожского района.

2. Цели и задачи.

2.1. Целью деятельности Консультационного пункта  является оказание методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям, направленной на обеспечение разностороннего развития детей раннего, дошкольного, школьного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей на основе индивидуального подхода и специфичных видов деятельности.

2.2. Для достижения цели деятельности Консультационный пункт осуществляет выполнение следующих задач:
1) повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания, обучения и развития ребенка;
2) определение уровня развития ребенка, его соответствия нормативным показателям ведущих для данного возраста линий развития;
3) выявление потенциальных возможностей ребенка и их развитие в целях определения психолого-педагогических условий, обеспечивающих психологическое развитие и социализацию ребенка;
4) повышение доступности услуг ранней помощи детям до 3 лет, имеющим особые образовательные потребности;
5) формирование рекомендаций по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

3. Организация деятельности Консультационного пункта

1. Консультационный пункт  создается на базе МКОУ ЦПМСС  на основании приказа руководителя образовательной организации при наличии необходимых санитарно-гигиенических, противоэпидемических условий, соблюдении правил пожарной безопасности, кадрового обеспечения, необходимых программно-методических материалов.
2. Общее руководство работой Консультационным пунктом  возлагается на руководителя образовательной организации.
3. Пункт работает согласно графику работы, утвержденному приказом руководителя.

4. Организация психолого-педагогической, диагностической и консультационной помощи родителям (законным представителям) в консультационном пункте строится на основе интеграции деятельности специалистов образовательной организации (педагога-психолога, учителя-логопеда,). Консультирование родителей (законных представителей) может проводиться одним или несколькими специалистами одновременно. Режим работы специалистов консультационного центра определяется руководителем самостоятельно, исходя из режима работы образовательной организации.
5. Кадровое обеспечение Пункта осуществляется МКОУ ЦПМСС самостоятельно с учетом действующих требований к оказанию услуг по предоставлению методической, психолого-педагогической, диагностической консультативной помощи, а также принятых административных регламентов. При определении потребности в кадровом оснащении консультационного пункта должны учитываться:

- число родителей (законных представителей) детей,

- возраст детей, находящихся на семейном образовании;

- наличие у детей особых образовательных потребностей, в том числе наличие ограниченных возможностей здоровья или риска их возникновения, а также особенности указанных ограничений;

- режим работы Консультационного пункта;

- наличие в штатном расписании МКОУ ЦПМСС специалистов, необходимых для предоставления методической, психолого-педагогической, диагностической консультативной помощи (при необходимости соответствующие специалисты могут привлекаться на иных основания).

3.6. За получение консультативных услуг плата с родителей, законных представителей не взимается.

7. Основные формы предоставления помощи родителям:

-  обучение – информирование родителей (законных представителей) , направленное на предотвращение возникающих проблем в воспитании и развитии детей раннего и дошкольного возраста, а так же формирование педагогической культуры родителей (законных представителей) с целью объединения требований к ребенку в воспитании со стороны всех членов семьи, формирование положительных взаимоотношений в семье;

- консультирование – информирование родителей о физиологических и психологических особенностях развития ребёнка, основных направлениях воспитательных воздействий, преодолений кризисных ситуаций, консультационная помощь должна оказываться в форме очных консультаций для родителей (законных представителей).

-. коррекционно – развивающие занятия с ребенком должны проходить в присутствии родителей (законных представителей).

- диагностическая помощь в выявлении отклонений в развитии детей в Консультационном пункте  должны проводиться с целью психолого-педагогического изучения ребенка, определения его потенциальных возможностей, выявления причин нарушений в развитии, социальной адаптации и выработки рекомендаций по дальнейшему развитию и воспитанию ребенка.

- совместные занятия с родителями и их детьми.

- мастер – классы, тренинги, практические семинары для родителей (законных представителей).

3.8. Консультационный пункт может осуществлять консультативную помощь родителям (законным представителям) по следующим вопросам:

- социализация детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные организации;

- возрастные и психические особенности детей;

- готовность к обучению в школе;

- профилактика различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные организации;

- организационная игровая деятельность;

3.9 . Для получения психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родители (законные представители) обращаются в образовательную организацию лично, по телефону или через Интернет-сайт образовательной организации.

3.10. Прием родителей осуществляется по предварительно составленному графику. Родители сообщают об интересующих их вопросах. Выбирается удобное время для посещения пункта. Исходя из заявленной тематики, администрация привлекает к проведению консультации того специалиста, который владеет необходимой информацией в полной мере.

3.11. Консультативная помощь в рамках деятельности пункта прекращается в связи с отсутствием потребности у родителей (законных представителей) на данную услугу (в том числе в связи с зачислением ребенка в дошкольную или общеобразовательную организацию).

4. Контроль за деятельностью консультационного пункта

4.1.Непосредственный контроль за работой Консультационного пункта осуществляет руководитель МКОУ ЦПМСС

4.2. Отчет о деятельности Консультационного пункта заслушивается на итоговом заседании педагогического совета образовательной организации.

5. Права и ответственность.

5.1.  Родители (законные представители) имеют право:

- на получение квалифицированной психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи по вопросам воспитания и социализации, выявления и развития индивидуальных способностей и состояния здоровья детей;

- на диагностику особенностей индивидуального развития ребенка специалистами (в присутствии родителей/законных представителей);

- на обмен опытом воспитания детей.

5.1.1.Ответственность Родителей (законных представителей):

- за принятие окончательного решения, связанного с реализацией формы, содержания, способов воспитания, развития своего ребенка;

- за качество и точность выполнения советов и рекомендаций специалистов.

5.2.  Организация имеет право:

- на внесение корректировок в план работы Консультационного пункта с учетом интересов, потребностей родителей, возможностей организации;

- на подбор специалистов в соответствии с кадровыми возможностями организации;

- на выбор методик работы с родителями, методик диагностики детского развития по решению специалиста.

5.2.1. Организации несет Ответственность:

- за выполнение закрепленных за ним задач и функций по организации работы консультационного пункта;

• за сохранение тайны информации о состоянии физического и психического здоровья ребенка;
• за защиту персональных данных.

6. Делопроизводство

1. Перечень документации:

• Положение о  Консультационном пункте для родителей воспитанников и детей;
• приказ об открытии Консультационного пункта ;
• приказ о назначении ответственных за работу Консультационного пункта;
• журнал регистрации клиентов консультационного пункта МКОУ ЦПМСС   по учету услуг психолого-педагогической, диагностической и консультационной помощи детям, родителям (законным представителям), педагогическим работникам. (Форма  прилагается)
• график работы специалистов консультационного центра образовательной организации;
• план работы Консультационного пункта;
• иные документы, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации.

6.2 Отчеты о работе центра представляются два раза в год по состоянию на 30 июня и 31 декабря текущего года руководителю МКОУ ЦПМСС.

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

педагога – психолога

Центра ПМСС Пудожского района

Копотиной Светланы Сергеевны

2019 - 2020 учебный год 

Первое полугодие

В процессе профессиональной деятельности педагога – психолога в течение первого учебного полугодия реализовывались следующие направления работы:

Психологическое просвещение:

• Родители и лица их заменяющие

провела 14 групповых консультаций с родителями. Общее количество присутствовавших  -  173 человека.

• Присутствовала на районном мероприятии  КРОО «Гармония» - Форум принимающих семей «Действуем вместе в интересах семьи и детей», 25.10.2019 г. -  Выступала в рамках проекта «Поддержка семей, имеющих детей» с темой – «Подготовка принимающих родителей» - 50 чел.
• Организатор и выступающий Круглого стола «Деятельность консультационных пунктов в ОУ» - 12.09.2019 г. – 5 чел.

Психодиагностическое направление – 44 формы, из них:

• 12 обследований по индивидуальным запросам законных представителей (заявления предоставлены)
• 12 обследований - выезд в ООШ дер. Каршево 06.11.2019 г.
• 7 обследований - выезд в ООШ пос. Кривцы, 26.11.2019 г.
• 2 обследования по запросам инспектора ПДН ОМВД России по Пудожскому району Толошиновой Е. П.

• 11 учащихся МКОУ ЦПМСС

Консультирование

Всего дано 74  консультаций из них:

• Педагогам – 42
• Родителям – 32
• Консультирование по методическим вопросам (педагоги – психологи, методисты ОУ) – 5  (из количества  консультаций педагогам)
• Консультации сотрудника органов системы профилактики – 2

Командировки

• МКОУ ООШ  дер. Каршево 06.11.2019 г.
• МКОУ ООШ  пос. Кривцы 26.11.2019 г.

Комиссия по делам несовершеннолетних:

• Заседание КДН и ЗП – 9,  по датам: 04.09.19, 18.09.19., 02.10.19., 16.10.19., 18.10.19., 27.11.19., 28.11.19., 13.12.19., 25.12.19
• Внеплановое расширенное заседание КДН и ЗП с привлечением образовательных учреждений - 17.12.19.,

Работа с учащимися ЦПМСС (коррекционное направление)

С учащимися Центра ПМСС проведено 99 форм индивидуальной и подгрупповой работы из них:

• индивидуальных бесед со старшеклассниками и учащимися среднего звена –   36
• Коррекционные занятия  1-4 класс – 60 (понедельник, вторник по плану) программа по развитию коммуникативных навыков, навыков общения.
• написание заключений на ВТЭК, ЛУ  -  3
• участвовала в работе Совета профилактики по Анхимковым, Артемьеву М.

Проведение внутришкольных мероприятий:

• Тематическая декада «Мастера и мастерицы»  02.12.- 13.12.2019 г. совместно с учителями трудового обучения
• Участие в новогоднем утреннике.
• Участие в районном мероприятии – разработка сценария и ведущая совместно с учителем – логопедом Борисовой О. Б. – «30 – летний Юбилей МКОУ ЦПМСС» 14.11.2019 г.

Совместно с социальным педагогом составили список семей, находящихся в СОП.

Межведомственное взаимодействие

• Участие в качестве педагога – психолога в следственных действиях 10.12, 25.12,

Общественная деятельность

• Включена в состав Общественного совета при  Администрации Пудожского муниципального района – Постановление №1152 от 09.12.2019 г.
• Участвовала в заседании – 10.12.2019 г.

Освещение деятельности в СМИ

• Активно освещаю деятельность педагога – психолога через группу в социальных сетях https://vk.com/club187077860 

Награды и поощрения

• Отмечена Грамотой Главы Пудожского муниципального района в связи с 30- летним Юбилеем МКОУ ЦПМСС

Педагог – психолог                                Копотина Светлана Сергеевна

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

педагога – психолога

Центра ПМСС Пудожского района

Копотиной Светланы Сергеевны

2019 - 2020 учебный год 

второе полугодие

В процессе профессиональной деятельности педагога – психолога в течение второго учебного полугодия реализовывались следующие направления работы:

Психологическое просвещение:

• Родители и лица их заменяющие

В связи с особыми условиями работы (самоизоляция в период пандемии) групповые консультации, запланированные по результатам диагностики готовности к школьному обучению, запланированные в начале учебного года, согласно утвержденного графика не проведены.

• Активно использую социальные сети для психолого – педагогического просвещения – являюсь одним из администраторов группы в социальной сети «В контакте». Размещено более 250 заметок, созданы в закладках обсуждения подборка по возрастным особенностям, подготовка ребенка к школе, рекомендации по воспитанию и пр. Всего в группе 361 подписчиков из города Пудожа, района и других городов, в т. ч. и по России. Ссылка на группу https://vk.com/club194085863

Психодиагностическое направление – 64 услуги, из них:

- 28 обследований по индивидуальным запросам законных представителей

-  21 комплексное обследование по направлению «Диагностика готовности к школьному обучению.

- 7 учащихся МКОУ ЦПМСС – для оформления заключений по запросу законных представителей

- 1 чел. по запросу инспектора ПДН ОВДН Толошиновой Е. П.

- 7 чел. дистанционно, в период самоизоляции (через ВК)

 Представлены  в протоколах, оформлены заключения и справки

Консультирование

Всего дано 184 консультации из них:

• Педагогам – 23
• Родителям (законным представителям) – 158

Качественный анализ запросов на консультирование

• Консультирование по методическим вопросам (педагоги – психологи, методисты ОУ) – 12  (из количества  консультаций педагогам)
• Консультации сотрудника органов системы профилактики – 3

Командировки

• Выезд в г. Петрозаводск в Федеральное казенное учреждение "Следственный изолятор №1 Управления Федеральной службы исполнения наказаний по Республике Карелия" для участия в проведении следственных действий 05.01.2020 г.
• МКОУ ООШ дер. Каршево, 12.03.2020 г.
• МКОУ ООШ пос. Шальский, 19.03.2020 г.

Работа консультационного центра на базе МКОУ ЦПМСС:

МКОУ ЦПМСС Пудожского района участвует в реализации федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование», паспорт которого утвержден президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 18 апреля 2019г. № 1) https://edu.gov.ru/national-project

          Цель проекта: создание условий, направленных на повышение компетентности родителей в области воспитания детей путем расширения доступности получения услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей в соответствии с их индивидуальными потребностями.

Задачи проекта:

-              расширение спектра и повышение качества  психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей;

-              повышение квалификации специалистов и педагогов по вопросам психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей;

-              внедрение новых моделей оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей;

-              создание условий для    повышения компетентности родителей (законных представителей) детей в вопросах образования и воспитания, в том числе для раннего развития детей в возрасте до трех лет;

-              поддержка инициатив родительских сообществ, НКО, направленных на конструктивное вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;

-              пропаганда позитивного и     ответственного отцовства и материнства, значимости родительского просвещения, укрепления института семьи и духовно-нравственных традиций семейных отношений.

Согласно распоряжению МО РК в районах созданы консультационные центры. Являюсь консультантом в данном проекте, веду подотчетную деятельность и соответствующую документацию. Ежемесячно сдаю директору сведения для передачи в Администрацию.

Отчетный период – январь – май 2019 г.

Комиссия по делам несовершеннолетних:

Включена в состав Комиссии по делам несовершеннолетних при Администрации Пудожского муниципального района Постановление №187 – П от 04.04.2019 г.

• Заседание КДН и ЗП – 13,  по датам: 15.01., 31.01., 12.02., 26.02., 11.03., 13.05., 27.05., 10.06. 2020 г. – плановые. Одно внеочередное заседание – 15.05. –Рассмотрено  178  административных дел.
• Участие в следственных действиях  - январь, 2020 г.
• Участие в судебных заседаниях 03.03.2020, 06.03.2020 г.

Работа с учащимися ЦПМСС (коррекционное направление)

С учащимися Центра ПМСС проведено десять форм (223 участника) индивидуальной и подгрупповой работы из них:

• Индивидуальных  бесед со старшеклассниками и учащимися среднего звена –   23
• Коррекционные занятия  1 – 3  класс – 126 (понедельник, вторник по плану) программа по развитию познавательных процессов 80 – очно с 13 января по 18 марта, 48 – в дистанционном режиме в группе https://vk.com/club193744363

В работе использовала следующие сайты:

• https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei
• https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej
• https://logiclike.com/podgotovka-k-shkole/razvivayushchie-igry
• https://www.knigikratko.ru/articles/8-poznavatelnyh-processov-i-uprazhneniya-dlya-ih-trenirovki

• Обследование детей МКОУ ЦПМСС по запросам родителей, классных руководителей - 12
• Участие в межведомственной комиссии при зам. Главы О. В. Тодераш по вопросу обучения Череповецкого Николая 06.02.2020 г.
• Участие в работе Совета профилактики по разрешению конфликтной ситуации между учениками 7 и  6 класса  02.03.2020
• Написание  заключений на ВТЭК, по запросам родителей, специалистов Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Республики Карелия "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, №6" г. Пудож – 7
• Проведение внутришкольных мероприятий:

• Открытое мероприятие, посвященное 23 февраля  «Курс молодого бойца» - 18.02.2020 г. https://vk.com/wall-187077860_291 
• Выставка рисунков "Моя семья" учеников с 1 по 9 класс – общее количество участников 3, 2 семьи. https://vk.com/wall-193744363_46, https://vk.com/wall-193744363_51 
• Марафон рисунков и фотографий "Мы за здоровый образ жизни! Мы за чистые легкие!" – дистанционно – общее количество участников 3 семьи, 3 ученика (13 человек) с 22.05 по 28.05.2020 г. https://vk.com/wall-193744363_56 https://vk.com/wall-187077860_421 
• Оформление фотоколлажа «Мы будем скучать» для выпускников МКОУ ЦПМСС

Повышение квалификации и распространение педагогического опыта

• Участие в селекторном совещании с руководителем ГБУ ЦДК Руденковой Е. А. «Организация работы консультационного центра в Пудожском районе в рамках проекта «Поддержка семей, имеющих детей» 31.01.2020 г.
• Курсы повышения квалификации  «Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с разными образовательными потребностями и оказание им информационно-методической помощи (обучение специалистов организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей)» ГБОУ РК ЦДК г. Петрозаводск, 22 часа, 13-14.02.2020 г. https://goucdk.karelia.info/news/2020/4520846401/?page=1.
• Дистанционные курсы «Обобщение и презентация педагогического опыта средствами электронного портфолио» 03-17.06.2019 г. КИРО
• Вебинар Организация дистанционной работы с родителями https://www.youtube.com/watch?v=aV9DU_Q1KBA&featu..
• "Курс для родителей о правильном воспитании детей от 0 до 18 лет - «Взрослое Родительство» https://megamama17.ru/vr
• Вебинар «Нехимические виды зависимости - медицинский аспект информационной безопасности. Угрозы виртуального мира для подрастающего поколения» (2 июня 2020 года в 16:00) https://events.webinar.ru/9827193/5009816
• В сети Интернет распространяю свои методические разработки. Ссылки:

https://infourok.ru/user/kopotina-svetlana-sergeevna 

https://pedsovet.org/beta/account/personal

https://nsportal.ru/kopotina-svetlana-sergeevna

https://vk.com/club194085863 

• Образовательная программа повышения квалификации «Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях» https://www.единыйурок.рф/index.php/kartochka-programmy/item/19306-navyki-okazaniya-pervoj-pomoshchi-dlya-pedagogicheskikh-rabotnikov-v-usloviyakh-realizatsii-st-41-okhrana-zdorovya-obuchayushchikhsya-federalnogo-zakona-ob-obrazovanii-v-rossijskoj-federatsii (справка)
• Участвовала во всех мониторингах, по запросу руководителя

• Подтверждение высшей квалификационной категории приказ МО от 28.02.2020 №227 https://kiro-karelia.ru/images/attestac/227.pdf 

Освещение деятельности в СМИ, социальных сетях

• Информация на сайт ОУ (предлагается через группы в ВК)
• https://vk.com/club194085863
• https://vk.com/club187077860 

Межведомственное взаимодействие

• Заседание Общественного Совета при Администрации Пудожского муниципального района10.02.2020 г.
• Кандидатура Копотиной С. С. утверждена в представители Уполномоченного по правам ребенка РК в Пудожском районе. Документы отправлены в г. Петрозаводск.

Вывод:

Считаю  деятельность педагога – психолога МКОУ ЦПМСС результативной, за исключением диагностического направления. Снижение показателей по данному направлению произошло в связи с особыми условиями работы в период пандемии.

Сохраняется устойчивая положительная динамика запросов на услуги специалиста – есть востребованность как среди педагогического сообщества, так и среди родительской общественности. Апробирована новая форма дистанционного консультирования через социальные сети (звонки, сообщения в ВК). Активно пропагандируются психолого- педагогические услуги, практический опыт, осуществляется просвещение родителей. Являюсь участником закрытых групп ОУ города и района.

Через деятельность педагога – психолога реализуется межведомственное взаимодействие с учреждениями с органами системы профилактики детского неблагополучия (ОУ города и района, ГБУ СО Центр №6, специалисты органов опеки Администрации Пудожского муниципального района, сотрудники ОМВД России Медвежьегорского отдела по Пудожскому району, Следственного комитета)

Все направления деятельности реализуются в должном объеме. Считаю, что сокращение нагрузки по должности «педагог – психолог» приведет к снижению показателей, а, следовательно, к ухудшению доступности психологических услуг детскому населению и родительской общественности Пудожского района РК, что противоречит основной стратегии национального проекта «Образование», а так же исполнению пункта 7 перечня поручений Президента Российской Федерации от 15 октября 2014 года № ПР-2876 по итогам встречи Президента Российской Федерации с участниками форума «Качественное образование во имя страны» Общероссийского общественного движения «НАРОДНЫЙ ФРОНТ «ЗА РОССИЮ». Все это может негативно отразится на репутации учреждения и статусе Центра психолого – медико педагогического сопровождения (!), учитывая то, что я имею большой практический опыт в направлении психологического просвещения и консультирования и готова и дальше оказывать эти услуги населению.

02.06.2020 г.

Педагог – психолог                                Копотина Светлана Сергеевна

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

педагога – психолога

Центра ПМСС Пудожского района

Копотиной Светланы Сергеевны

2020 - 2021 учебный год 

Первое полугодие

В процессе профессиональной деятельности педагога – психолога в течение первого учебного полугодия реализовывались следующие направления работы:

Психологическое просвещение:

• В связи с ограничительными мероприятиями в связи с распространением новой короновирусной инфекции проведение встреч с родителями, педагогами в очном формате не представляется возможным, поэтому психологическое просвещение осуществляется посредством размещения информации в социальных сетях, в ВК, группа  «Консультационный центр Пудожского района», ссылка https://vk.com/club194085863

Количество подписчиков – 542 человека

Количество постов с 08.2020 -  12.2020 – 171.

Сентябрь – 42

Октябрь – 47

Ноябрь – 44

Декабрь – 38

• Обмен опытом с коллегами, через участие в оффлайн – встречах - 4:

Психодиагностическое направление – 18 форм, из них:

• 8 обследований по индивидуальным запросам законных представителей (заявления предоставлены)

• 11 учащихся начальных классов, 4 старшеклассника МКОУ ЦПМСС

Консультирование

• Педагогам – 17
• Консультирование по методическим вопросам (педагоги – психологи, методисты ОУ) – 12  (из количества  консультаций педагогам)
• Консультации сотрудника органов системы профилактики – 4
• Являюсь участником Федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей», оказываю услуги консультирования родителям, законным представителям – 203 консультации. Отчеты о деятельности предоставлены специалисту Администрации, ГБУ ЦДК г. Петрозаводск.

Комиссия по делам несовершеннолетних:

• Заседание КДН и ЗП – 6,  по датам: 08.07., 16.09., 19.11.,   25.11., 09.12., 23.12.
• Расширенное заседание КДН и ЗП с участием Уполномоченного по правам ребенка в РК Сараева Г. А. – 04.09.2020 г.

Работа с учащимися ЦПМСС (коррекционное направление)

С учащимися Центра ПМСС проведено 197 форм индивидуальной и подгрупповой работы из них:

• индивидуальных бесед со старшеклассниками и учащимися среднего звена –   25
• Коррекционные занятия  1 - 4 класс – 165 (согласно утвержденному расписанию)

Разработана и оформлена  программа работы педагога – психолога по данному направлению в соответствии с ФГОС ОВЗ:

 - «Коррекционно – развивающая рабочая программа психолого – педагогического сопровождения обучающихся с интеллектуальными нарушениями (легкой умственной отсталостью» на ступени начального общего образования»

• написание заключений на ВТЭК,  в ЛУ, по запросу  -  5 (Загребина А., Чайка Н. (10.09, 17.12), Егорина П., Лучинина В.
• участвовала в работе Совета профилактики  - 13.10.2020 (Чекрышева Д., 8 кл., Олюшкин И., 9 кл.), 08.12.2020 (Сокович А., 6 кл.)

Проведение внутришкольных мероприятий:

• «Веселые переменки» - тренинги на сплочение классных коллективов 1-4, 6-7,8-9 классы – комплекты 07.09.2020 г.

• Оформление помещений учреждения ко Дню учителя, совместно с учителями В. Д. Раховой, И. Ю. Прокловой
• Подготовка видеофильма «Призвание  - учитель» ко Дню учителя. Количество просмотров -  442, 25 отметок «нравится».
• Подготовка видеопоздравления «Мой мама – ангел», посвященному Дню матери. Количество просмотров -  429, 22 отметки «нравится».
• Тематическая декада «В стране знаков препинания»  07.12.2020 – 18.12.2020 г. совместно с учителем чтение и письма Прокловой И. Ю.

Участие с обучающимся мероприятиях всероссийского уровня:

• Творческий конкурс рисунков «Крылья Ангела» в 2020 году. Всероссийский проект для детей̆ ко Дню Матери – Митюшина Карина, 4 класс

Межведомственное взаимодействие

• Участие педагога – психолога в судебном заседании 21.09.2020 г.
• Участие в качестве педагога – психолога в следственных действиях 26.11.2020 г. (по запросу СК)

Освещение деятельности в СМИ

• Активно освещаю деятельность педагога – психолога через группу в социальных сетях https://vk.com/club187077860 

Повышение квалификации

ВЫВОД:

Не смотря на сложные условия работы, в связи с ограничительными мероприятиями, педагогом – психологом реализовывались все направления деятельности.

Используются новые ресурсы – социальные сети для реализации направления «Консультирование родителей, законных представителей».  

Увеличилось количество участий в мероприятиях российского и регионального уровня с целью повышения самообразования и квалификации.

Педагог – психолог                                Копотина Светлана Сергеевна

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

педагога – психолога

Центра ПМСС Пудожского района

Копотиной Светланы Сергеевны

2020 - 2021 учебный год 

Второе  полугодие

В процессе профессиональной деятельности педагога – психолога в течение первого учебного полугодия реализовывались следующие направления работы:

Психологическое просвещение:

• Психологическое  просвещение осуществлялось посредством размещения информации в социальных сетях, в ВК, группа  «Консультационный центр Пудожского района», ссылка https://vk.com/club194085863

Количество подписчиков – 581 человек

Количество постов с 01.2021 -  01.06.2021 – 164.

• Родители и лица их заменяющие

провела 6 групповых консультаций с родителями.

Общее количество присутствовавших  -  117  человек

• Закрытое  совещание с представителями образовательных организаций Пудожского муниципального района по вопросам организации системной работы, направленной на профилактику и противодействие деструктивному поведению несовершеннолетних по Распоряжению Главы МС. Участие в качестве эксперта. 12.03.2021 – 12 работников ОУ города и района.

Психодиагностическое направление

• 12 обследований по индивидуальным запросам законных представителей, органов опеки. Оформлены заключения.
• В этом году нововведение – расширенное обследование педагогом – психологом выпускников начальной школы, поступающих в Кадетские училища (3 человека  из п. Бочилово, п. Кубово).
• Проведение комплексной диагностики готовности к школьному обучению выпускников структурных подразделений  МКДОУ № 1 г. Пудожа – 110 дошкольников
• Проведение комплексной диагностики готовности к школьному обучению выпускников и неорганизованных  дошкольников города и района на базе учреждения,  выезд в п. Пяльма – 48
• Проведение комплексной диагностики готовности к школьному обучению неорганизованных  дошкольников города и района на базе учреждения – 3

Консультирование

• Педагогам – 17
• Консультирование по методическим вопросам (педагоги – психологи, методисты ОУ) – 9 (из количества  консультаций педагогам)
• Консультации сотрудника органов системы профилактики – 4
• Являюсь участником Федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей», оказываю услуги консультирования родителям, законным представителям. Отчеты о деятельности предоставлены специалисту Администрации, КРО БФ «Центр развития молодежных и общественных инициатив»

Комиссия по делам несовершеннолетних:

• Заседание КДН и ЗП – 10,  по датам: 13.01., 27.01., 10.02.,   25.11., 10.03., 24.03., 07.04, 14.05.,26.05.,09.06.
• Расширенное заседание КДН и ЗП 12.03.2021 г. «Организация системной работы, направленной на профилактику и противодействию деструктивному поведению несовершеннолетних»

Работа с учащимися ЦПМСС (коррекционное направление)

С учащимися Центра ПМСС проведено  4 формы  индивидуальной и подгрупповой работы в количестве:

• индивидуальные беседы со старшеклассниками и учащимися среднего звена –   17
• Коррекционные занятия  1 - 4 класс –187 (согласно утвержденному расписанию)

Разработана и оформлена  программа работы педагога – психолога по данному направлению в соответствии с ФГОС ОВЗ - «Коррекционно – развивающая рабочая программа психолого – педагогического сопровождения обучающихся с интеллектуальными нарушениями (легкой умственной отсталостью» на ступени начального общего образования»

• написание заключений на ВТЭК,  в ЛУ, по запросу  Органов опеки АМС -  3 (Степанов С., Загребина А., Чайка Н.)
• Участие в Совете профилактики – 01.04.2021 г. Загребина Ангелина

Проведение внутришкольных мероприятий:

• Оформление совместно с О. Б. Борисовой, В. Д. Раховой, В. В. Пахомовой фойе и стенда ОУ «Весеннее настроение» - февраль, март 2021 г.
• Участие во всероссийской акции «Весенняя неделя добра» - изготовление прихваток – апрель, 2021 г.
• Участие во всероссийской акции «Окна победы» май 2021 г.

Межведомственное взаимодействие

• Участие в качестве педагога – психолога в следственных действиях 27.05.2021 г. (по запросу СК - справка), 03.06.2021
• Участие в команде педагогов МКОУ ЦПМСС в интерактивной игре в рамках всероссийской акции «Библионочь» МБУ РКЦД 23.04.2021 г.

Освещение деятельности в СМИ

• Активно освещаю деятельность педагога – психолога через группу в социальных сетях https://vk.com/club187077860 

Повышение квалификации, участие в мероприятиях разного уровня

ВЫВОД:

Реализовывались  все направления деятельности. Коррекционно – развивающее направление реализовывалось в очном режиме.

В этом учебном году удалось провести комплексную диагностику готовности к школе, возобновились групповые консультации для родителей по результатам диагностики и др.

Появилось новое направление работы «Социально – психологическое тестирование».

Продолжаю использовать интернет -  ресурсы – социальные сети для реализации направления «Консультирование родителей, законных представителей».  

Продолжает увеличиваться количество участий в мероприятиях российского и регионального уровня с целью повышения самообразования и квалификации, дистанционных курсов.

.

Педагог – психолог                                Копотина Светлана Сергеевна